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1、江苏省扬州市2018届九年级化学上学期10月调研考试试题 （总分100分 时间100分钟） 说明：1本试卷共6页，包含选择题（第1题第20题，共20题）、非选择题（第21题第28题，共8题）两部分。考试结束后，请将本试卷带走，答题卡交回。2答题前，考生务必将本人的姓名和准考证号填写在答题卡相应的位置上，同时务必在试卷的相应位置上将本人的姓名、准考证号填写好。3所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答、非选择题在指定位置用0.5毫米黑色墨水签字笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。选择题单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）1下图所示
2、变化中，属于化学变化的是 （ ） A干冰升华 B蜡烛燃烧 C灯泡发光 D玻璃片上出现水滴2下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 （ ）A二氧化碳，澄清石灰水 B冰水混合物，五氧化二磷C矿泉水，河水 D净化后的空气，受污染的空气3下列关于空气的说法中，正确的是 （ ）A“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为21：79B从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂C莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气D铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁4下面是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（ ）A硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火
3、焰，产生有刺激性气味的气体B木炭在氧气中燃烧时，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量C在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体D加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色52015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”下列有关水的认识中错误的是 （ ）A淡水资源是取之不尽，用之不竭的 B水通过三态变化实现天然循环C水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面D富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”6下图实验操作正确的是 （ ） A点燃酒精灯 B检查气密性 C倾倒液体 D加热液体7下列物质发生的变化与空气成分无关
4、的是 （ ） A碳酸氢铵露置在空气中质量减少 B食物放置时间长了会变质C澄清石灰水放在空气中时间过长表面会有一层白膜 D钢铁在空气中生锈8括号内是区别下列各组物质常用的试剂或方法，其中正确的是 （ ） A白醋和白酒 （观察颜色） B水与双氧水（取样，加少量二氧化锰）C二氧化碳与氮气（燃着的木条） D食盐与蔗糖（闻气味）9小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是（ ）A该净水器中的活性炭起吸附作用B该净水器可以降低自来水的硬度C该净水器能起到杀菌消毒的作用D该净水器可将自来水变为蒸馏水10超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂。下列有关超临
5、界CO2流体的说法错误的是 （ ）A不能燃烧B是CO2呈现的一种状态C可取代多种有毒、易燃的溶剂D是一种与干冰化学组成不同的物质11下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是 （ ）A氧气助燃焊接金属 B氦气密度小，性质稳定制探空气球C红磷燃烧产生白烟制作烟幕弹 D液氮温度低保护粮食瓜果122011年年底，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议上，旨在控制温室气体排放的京都议定书的存续问题成为会议的焦点下列措施中不利于控制CO2排放的是 （ ）A积极开发利用氢能源、太阳能、地热能和潮汐能等新能源B在安全可靠的前提下，提高核电在电力生产中的比例C鼓励家庭购买轿车，适当限制公共交通的发展D积极开展
6、绿化国土的行动，建设绿色家园 13下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是 （ ）A蓄电池放电 B风力发电 C水力发电 D太阳能发电14可一次鉴别出氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的方法是 （ ） A加入紫色石蕊试液 B闻气体的气味 C加入澄清石灰水 D将燃着的木条伸入瓶中15某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（ ）AB处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红BC出溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙CD处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭DD处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个
7、选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选，该小题得0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得1分，选两个且都正确的得2分，但只要选错一个该小题得0分。）16下列物质颜色为黑色的是A氧化镁 B氧化铜 C五氧化二磷 D高锰酸钾17下列实验操作正确的是A用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的不应超过试管容积的1/2B实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费C用胶头滴管滴加液体时，为了防止液体洒出，将滴管紧靠容器口D不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭18下列方法能区分出石灰水和蒸馏水的是A闻气味 B取样，通入二氧化碳 C取样，加肥皂水 D看颜色19氧气是我们身边常见
8、的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是A氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能氧化许多物质B鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、火箭发射的助燃剂等D氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动20用右图装置测定空气氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧，开始时瓶中少量水被压到烧杯中，稍后，烧杯内水又被压入瓶中，燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积（b）和整个集气瓶体积（c）。下列说法错误的是A反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升B该实验
9、测得氧气与空气的体积比为（b-a）：（c-a）C集气瓶中预先放的a体积水仅有液封导管，防止气体受热 膨胀逸出的作用 D燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝或镁条 非选择题21（9分）（1）写出下列物质的化学式空气中含量最多的气体 ； 氯酸钾 ； 液态氧气 ； 氧化镁_ _。 （2）写出下列反应的化学表达式 硫在空气燃烧 ； 电解水 ； 碳酸氢铵加热分解 ； 绿色植物在光和叶绿素作用下，将二氧化碳和水转化成葡萄糖（C6H12O6），同时生成一种使带火星的木条复燃的气体 ；以上反应中，既是化合反应，又是氧化反应的是 （填序号）。22（4分）化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科今有四种气体：aO2 bSO
10、2 cN2 dCO2，请选择合适的序号填空：用于供给动植物呼吸的是；会造成温室效应的是 ；属于大气污染物的是；用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是；23（17分）水是人类重要的自然资源（1）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率请你提出一条节约用水的措施 （2）水曾被误认为是一种“元素”下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是a水的电解 b水的蒸馏 c氢气在氧气中燃烧 d水的煮沸（3）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦在日常生活中，人们常用的方法来降低水的硬度如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可
11、以用来检验（4）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：自来水生产中通常用明矾做絮凝剂，其中明矾的作用是流程中除去水中固态杂质的设备是；（5）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图下图甲其中中活性炭的的作用是 ；的作用是 。直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，直饮水属于（选填“混合物”或“纯净物”）（6）水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。下图中六个实验分别用到水， 请回答： 实验A中玻璃棒的作用是 ；实验B中水的作用是 ，铁丝在氧气中燃烧的化学表达式为 ；实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气体积的 结论；实验D能证明二氧化碳具有的性质是 ；实验E中，试管B中收集到的气体是 ；该实验前加入少量稀硫酸的作用是 ；实验F中，试管洗涤干净的标准是 ；24（11分）
