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1、第三单元学法尊法守法用法一、单项选择题1(2017通辽)朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表，先说第二天还，后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。对以上案例违法行为的类别及所违反的法律判断正确的是()A行政违法行为治安管理处罚法B行政违法行为民法通则C犯罪行为刑法D民事违法行为民法通则2(2017南宁)据报道，2017年4月8日凌晨，安徽男子徐某醉酒闹事，不但谩骂前来处置的特警队员，被带到派出所后还将民警打伤，最终被依法行政拘留十五日。徐某的行为属于()A民事违法行为B行政违法行为C刑事违法行为D严重违法行为3(2017贺州)据报道我市市民钟某宁、钟某平非法获
2、取并转卖公民银行信用报告、车主信息、公民社保等个人信息百万条，每人获利一万多元，二人行为触犯了中华人民共和国刑法，目前案件还在进一步审理中。钟某宁、钟某平的行为属于()一般违法行为严重违法行为刑事违法行为严重不良行为ABCD4(2017绍兴)漫画不归路给我们的警示有()人一旦违法，必将受刑罚处罚防微杜渐，避免沾染不良习气珍爱生命，远离毒品，维护身体健康一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟ABCD5(2017绥化)犯罪的最本质特征是()A刑事违法性B刑罚当罚性C行政违法性D严重危害性6(2017成都)某中学法治副校长在该校做法治报告时指出：“现在不少中学生认为经常夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱
3、骂他人；参与赌博、屡教不改等行为无伤大雅。殊不知极有可能一步一步走向违法犯罪的深渊”。上述所列行为中属于严重不良行为的是()A经常夜不归宿B打架斗殴，辱骂他人C携带管制刀具D参与赌博，屡教不改二、简答题7(2017重庆)阅读下列图表，运用法律知识回答下列问题。图一 某市校园欺凌常见行为原因比例家庭教育方式不当或家庭暴力影响67.62%暴力影视或游戏的影响66.53%青少年情绪不稳定、缺乏自制力66.33%学校管理松懈，不重视法制教育56.58%青少年过早产生情感纠纷45.64%图二某市校园欺凌产生原因统计(1)谈谈图一中的行为对青少年造成的伤害。(2)根据图二的调查结果，请你为解决校园欺凌问题
4、提出合理建议。三、分析说明题8(2017娄底)【守护生命从我做起】如今，校园欺凌与暴力现象时有发生，在初中阶段的比例尤高，已经引起整个社会的高度重视。材料一：关于初中生欺凌与受欺凌现象发生的差异数据统计材料二：2016年6月，国务院总理李克强对校园暴力做出重要批示，批示指出，学校应是最阳光最安全的地方，校园暴力不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线，教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教有，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。阅读上述材料，回答下列问题(1)材料一反应了当前校园欺凌现象的哪些信息？(2)校园欺凌与暴力侵害了学生的什么权利？(3)结合材料回答，
5、遏制校园欺凌与暴力有什么重要作用？(4)假如你在校园遇到校园欺凌与暴力，你该如何应对？参考答案一、1.D2.B3.D4.D5.D6.D二、7.(1)“使用文具粗棒、刀子等攻击，冲撞、打架，威胁、恐吓”等侵害了青少年的生命健康权。“取笑、作弄、侮辱”侵犯了人格尊严权(名誉权)。(2)(2)家长要加强对孩子的教育和引导，实施好家庭保护。社会有关部门要履行好社会保护职责，加强社会监管，为未成年人营造一个和谐、健康的环境。学校要履行好学校保护职责，加强管理，重视法制教育，增强学生的法律意识。青少年要合理调节自己的情绪，增强自我保护意识，认真学法、守法、懂法，依法维权。三、8.(1)被调查者中，男生中的欺凌者与受欺凌者比例均高于女生。八年级的欺凌与受欺凌发生率为三个年级中最高的。八、九年级的欺凌者的比率高于受欺凌者的比率，说明学校存在高年级学生欺凌低年级学生的现象。(2)生命健康权，人格尊严权。(3)有利于保护未成年人的合法权益，促进其健康成长。有利于建设平安校园。 有利于促进社会和谐。(4)增强自我保护意识，提高自我保护能力。 当自己的生命健康受到他人侵害时，要机智面对，保护自己。寻求老师、父母的帮助，必要时用法律维护权利。
