《2013年高中生物 6-1杂交育种与诱变育种同步课件 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年高中生物 6-1杂交育种与诱变育种同步课件 新人教版必修2（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1节 杂交育种与诱变育种,课程标准 搜集生物变异在育种上应用的事例。 课标解读 1简述杂交育种的概念和基本原理。 2举例说明杂交育种方法的优点和不足，说出诱变育种 在生产中的应用。 3讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。,将两个或多个品种的_通过交配集中在一起，再 经过_，获得新品种的方法。 _。,杂交育种,1概念,2原理,优良性状,选择和培育,基因重组,3过程(以高产抗病小麦品种的选育为例) 亲代 高产、不抗病低产、抗病 杂种第一代 高产、抗病(均为显性性状) 第二代 选出_个体 连续 选出_的所有高产、抗病个体 新的优良品种,高产、抗病,不发生性状分离,(1)农业生产：改良作物品质，提
2、高农作物单位面积产量。 (2)家畜、家禽的育种，如引进优质种牛与本地品种杂交，可培育出优良的品种。 提示 只适用于进行有性生殖的生物。,4应用,思维激活1 杂交育种适用于哪些生物？,1杂交育种的类型,(1)方法：植物杂交育种中纯合子的获得不能通过测交，只能通过逐代自交的方法获得；而动物杂交育种中纯合子的获得一般不通过逐代自交，而通过测交的方法进行确认后而获得。 (2)实例：现有基因型为BBEE和bbee的两种植物或动物，欲培育基因型为BBee的植物或动物品种，育种过程用遗传图解表示如下：,2动、植物杂交育种的区别,A自留种子发芽率低 B杂交种都具有杂种优势 C自留种子容易患病虫害 D杂交种的有
3、性繁殖后代会发生性状分离 解析 玉米杂交种为杂合子，具有杂种优势，但其自交后代会发生性状分离而影响产量。 答案 D,【巩固1】 杂交玉米的种植面积越来越广，农民需要每年购买 玉米杂交种。不能自留种子来年再种的原因是 ( )。,1原理 _。 2概念,诱变育种,基因突变,物理因素,化学因素,处理生物，使生物发生_。,基因突变,3优点 可提高_。,突变率,(1)农作物育种，如“黑农五号”大豆品种。 (2)微生物育种，如高产青霉菌的选育。 提示 与杂交育种相比，它不仅能应用于进行有性生殖的生物，也可应用于进行无性生殖的生物，常应用于植物和微生物。 (2)实验材料的选择应注意什么？ 提示 由于基因突变发
4、生在DNA复制时期，所以应选用正在分裂的细胞或组织，如萌发的种子、生长旺盛的植物等。,思维激活2 (1)诱变育种适用于哪些生物？,4应用,(1)如果发生显性突变，在二倍体生物中通常第一代便会表现出来，但并不都是纯合子。特别是在异花受粉的植物中，还必须经过两次自交到第三代才能得到稳定遗传的纯合突变类型。 (2)如果发生的是隐性突变，在自花受粉植物中只需要通过自交繁殖，到第二代便会有纯合的隐性突变体分离出来，虽然数目较少，但是一经出现便可选择应用。,1显性突变和隐性突变在育种中的应用,2杂交育种和诱变育种的比较,A太空育种的原理主要为基因突变 B太空条件下产生的变异是不定向的 C太空育种可以缩短育
5、种周期，但从太空搭载回来以 后，在地面上要进行不少于四代的培育，才可能培育 出优良品种 D不可能发生染色体变异产生新的物种类型 解析 种子在萌发时要进行有丝分裂，在有丝分裂过程中可能会发生染色体变异和基因突变。 答案 D,【巩固2】 太空育种是将农作物种子搭载于返回式地面卫星上，借助于太空超真空、微重力及宇宙射线等地面无法模拟的环境，使种子发生变异，从而选择出对人类有益的物种类型。下列有关叙述不正确的是 ( )。,A提高了后代的出苗率 B提高了后代的遗传稳定性 C产生的突变大多是有利的 D能提高突变率以供育种选择 解析 诱变育种就是在人为条件下，使控制生物性状的基因发生改变，然后从突变中选择人
6、们所需的优良品种。而基因突变具有低频性和多方向性等特点，因此，只有通过人工方法来提高突变频率产生更多的变异，才能从中获取有利性状。而出苗率的大小是由种子胚的活性决定的，后代遗传稳定性是由DNA稳定性等决定的。 答案 D,【巩固3】 育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有 性状，其原因是诱变育种 ( )。,(1)这种过程叫_育种，过程a叫_，过程b叫_。 (2)过程c的处理方法是_。,示例一 杂交育种,【例1】 有两个纯种小麦，一为高秆(D)抗锈病(T)，另一为矮秆(d)不抗锈病(t)。这两对性状独立遗传，现要培育矮秆抗锈病的新品种，过程如下：,(3)F1的基因型是_，表现型是_，矮秆抗
7、锈病新品种的基因型应是_。 思维导图： 深度剖析 过程a叫做杂交，产生的F1基因型为DdTt，表现型为高秆抗锈病。过程b叫做自交，目的是获取表现型为矮秆抗锈病的小麦品种(ddT_)，因为此过程所得后代会发生性状分离，所以要想得到稳定遗传的矮秆抗锈病植株必须经过c，即筛选和连续自交，直至后代无性状分离。,答案 (1)杂交 杂交 自交 (2)筛选和连续自交，直至选出能够稳定遗传的矮秆抗锈病新品种 (3)DdTt 高秆抗锈病 ddTT 归纳提升 (1)进行杂交育种的个体一定是进行有性生殖的个体，只进行无性生殖的个体无法通过杂交育种培育新品种。 (2)培育目标不同，操作过程不同。,【例2】 1943年
8、，青霉素产量只有20单位/mL，产量很低，不能满足要求。后来科学家用X射线、紫外线等照射青霉菌，结果大部分青霉菌死亡，少量生存下来。在存活下来的青霉菌中，青霉素的产量存在很大差异，其中有的青霉菌产生的青霉素的量提高了几百倍(最高达到60 000单位/mL)，从而选育出了高产青霉菌株。根据以上材料回答下列问题：,示例二 诱变育种,(1)用射线照射青霉菌株，目的是诱发青霉菌发生_。 (2)从分子水平看，发生上述变化的根本原因是_的结构发生了变化。,(3)存活下来的青霉菌产生的青霉素的量存在着很大的差异，这说明_。 (4)上述育种方式叫_育种，所获得的高产青霉菌株的青霉素产量提高了几百甚至几千倍，这
9、说明这种育种方式的优点是_ _。 思维导图：,深度剖析 用射线照射青霉菌株，目的是诱发青霉菌发生基因突变，由于突变具有不定向性，产生的后代有产量高的、有产量低的，但大部分青霉菌还是保持原有的产量水平；对少量的高产菌株做进一步选育，即可得到所需品种。 答案 (1)基因突变 (2)DNA分子 (3)突变是不定向的 (4)诱变 能提高变异频率，加速育种进程，并能大幅度改良某些性状 归纳提升 由于基因突变的不定向性、低频性，在诱变育种过程中，符合人们需要的变异性状往往很少或没有，因此可通过增加诱变的次数或增加供试验的材料来达到目的。,通过改变生物的遗传物质产生各种各样的变异类型，从众多的不同变异类型中
10、选择符合人类需求的新品种。 (1)在所有育种方式中，最简便、常规的育种方法杂交育种。 (2)将两亲本的不同优良性状集中于同一生物体上，可利用杂交育种，亦可利用单倍体育种。,生物育种的思路和方法选择,技法必备,2育种方法的选择,1生物育种的基本思路,(3)要求快速育种，运用单倍体育种。 (4)要求大幅度改良某一品种，使之产生前所未有的性状，可利用诱变育种和杂交育种相结合的方法。 (5)要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用多倍体育种。,从事玉米研究的遗传学家有3个纯种品系，其基因型分别是甲：aaBBCC，乙：AAbbCC，丙：AABBcc，其中基因a、b、c所决定的性状会提高玉米的市场价值，
11、请回答下列问题：(假定三对基因是独立分配的，玉米可以自交和杂交) (1)获得aabbcc个体的杂交方案有多种，请写出其中简便有效的杂交方案。(如果用遗传图解表示，要有简要说明) (2)此杂交育种方案中，aabbcc表现型个体出现时的概率是_。,能力展示,答案 (1),解析 玉米为二倍体，一般为异株传粉(有性生殖、杂交)，其杂交种常表现出杂种优势。二倍体玉米产生的单倍体、三倍体是不能进行有性生殖的，四倍体(多倍体)一般发育延迟，结实率低，故只有D项正确。 答案 D,1某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、子粒多，因此这些植株可能是 ( )。 A单倍体 B三倍体 C四倍体
12、D杂交种,A染色体变异 B基因重组 C自然突变 D人工诱变 解析 细菌进行无性生殖，在生殖过程中不进行减数分裂，因而细菌的变异不可能是由于基因重组引起的。染色体变异引起的生物变异，可以改变生物个体的基因含量、基因的相互关系，但不会产生新的基因，进而不会表现出全新的性状，而且细菌是原核生物，无染色体。在紫外线的作用下，基因内部的碱基种类、数量或排列顺序发生改变，产生新的基因，控制合成新的蛋白质，表现出新的性状。本题是在人工条件下进行，属于人工诱变。 答案 D,2用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后，出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全部是白色的，这是因为 ( )。,A杂交育种
13、 B单倍体育种 C多倍体育种 D诱变育种 解析 导致基因结构改变的是基因突变，选项中只有诱变育种的原理是基因突变。 答案 D,3通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法是 ( )。,A我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水 稻品种 B英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊 C二倍体植株的花药离体培养，并用秋水仙素处理，使 之成为纯合子 D乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的 大一倍以上 解析 通过有性生殖，控制不同性状的基因可以重新组合，杂交可以导致基因重组。克隆属于无性生殖，不能产生基因重组。通过花药离体培养技术培育优良品种属于染色体变异。辣椒种子经过宇宙射线处理后选育
14、优良品种属于基因突变。 答案 A,4下列实例中依据基因重组原理的是 ( )。,能大幅度改良某些性状 能形成新基因 能形成新基因型 一般对个体生存有利 A B C D 解析 本题考查诱变育种的优点。诱变育种依据的原理是基因突变，基因突变能产生新的基因，能大幅度改良某些性状。 答案 A,5诱变育种与杂交育种的不同之处是 ( )。,(1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，诱导成_幼苗。 (2)用射线照射上述幼苗，目的是_；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有_。 (3)取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水
15、仙素处理幼苗，使染色体_获得纯合_，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。,6为快速培育出抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用 了多种育种方法，过程如下：,(4)对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株与_杂交，如果_，表明抗性是隐性性状。F1自交，若F2的性状分离比为15(敏感)1(抗性)，初步推测_。 解析 (1)经花药离体培养所获得的幼苗为单倍体。(2)诱发基因突变的因素有物理因素(辐射)、化学因素和生物因素，用射线照射，属于用物理因素诱发基因突变。(3)用秋水仙素处理幼苗，可抑制纺锤体形成而使染色体加倍。(4)显隐性判断常用两种方法：若一对相对性状的亲本杂交，子代只表现出双亲之一的性状，则子代所表现的亲本性状为显
