《九年级化学 课题1物质的变化和性质课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学 课题1物质的变化和性质课件 人教新课标版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题1 物质的变化和性质,你能使蜡烛发生什么变化呢？动手做一做，试试看。 思考：这几种变化有没有本质的不同呢？,石蜡：切开变短 受热融化 雕塑变形 没有新物质生成，还是石蜡。 木材制成桌椅，铁丝弯曲，粉笔头变成粉末，水变成水蒸气、水结冰。这些物质在变化的时候成分都没有改变，这些变化都是物理变化,石蜡：点燃燃烧，最终消失生成了二氧化碳。 生成了新物质，石蜡变成了二氧化碳和水。 钢铁生锈、煤燃烧、食物腐烂等这些变化都有新物质生成，是化学变化。,化学变化同时伴随哪些实验现象呢？仔细观察下面的实验： 1.氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液 2.镁条放到稀盐酸中 3.硫酸铜溶液滴入到氢氧化钠溶液中 4.点燃蜡烛
2、,这些现象是不是也说明发生了化学变化呢？ 灯泡发光、放热 泥水沉降 碘升华 无色的氧气降温之后变为淡蓝色的液体 所以。判断化学变化的依据是有没有新物质生成。,分析刚才蜡烛的变化，你能说出这些变化说明了这种物质具有什么性质吗？,切开变短 硬度小 受热融化 熔点低 雕塑变形 可塑性好 这些性质都没有经过化学变化就表现出来了，是物理性质。物理性质还包括颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、延展性、导电性、导热性等,蜡烛燃烧 具有可燃性 这个性质是在发生化学变化的时候表现出来的，称为化学性质。,注意闻气体气味的方法：不能凑到容器口闻气体的气味,讨论：分别取一瓶氧气和二氧化碳，仔细观察她们的颜色、状
3、态、气味，然后将一根燃着的木条伸到集气瓶中，观察现象，这些现象说明氧气和二氧化碳分别具有什么物理性质和化学性质呢？,阅读与交流： 1.阅读教材，了解一些物理性质和化学性质，交流你在生活中遇到的一些变化属于什么变化，反映出这种物质具有哪些用途。 2.你能根据物质的用途说出它具有的性质吗？试试看。,1、古诗词是古人为我们留下的 宝贵精神财富。下列诗句中只涉及到物理变化的是（ ） A野火烧不尽，春风吹又生 B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C只要功夫深，铁杵磨成针 D爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏,2.取一小块金属钠，用小刀切下一小块，把一小块金属投入水中，他浮在水面上，并与水发生剧烈的反应，放出氢气，此金属在水面上迅速转动，发出“嘶嘶”声，并立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，过一会儿小球逐渐缩小，最后完全消失。请归纳这种金属的物理性质和化学性质。,
