《七年级科学上册《科学探究》课件6 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级科学上册《科学探究》课件6 浙教版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 一 章,第七节 科学探究,科 学 入 门,E-Jenner,天花,天花是一种滤过性病毒引起的烈性传染病,E-Jenner亲眼看见了天花 病人的痛苦，作为一名医 生，他时刻想着创造一种 办法预防天花,发现问题,-往人的鼻孔吹痘痂粉可预防天花（但不安全）,E-Jenner已经知道：,通过调查他发现：,-养牛场挤奶女工中没有人患天花,-已经得过天花的人不会再次感染天花,调查,得过一次天花，人体会对 天花产生免疫力。,提出假设,建立猜想,实验,- 将“牛痘脓浆接种到人的身上”，观察变化。,- 一个多月后，在这个男孩胳臂上再接种人类的天花痘浆， 观察反应。,收集证据、检验假设,作出解释：通过接种牛痘
2、可以预防天花,发现问题,假设,猜想,验证,检验,作出解释,科学探究难吗,怎样进行科学探究活动呢,让我们回忆我们的一次探究-,提出问题： 金鱼为什么会在水中上浮、下沉？,1、可能是鱼喝饱了水沉了下去，水吐出来轻了又浮了上来； 2、可能靠鱼鳍的摆动游上游下； 3、可能靠尾巴的游动上浮、下沉； 4、可能是鱼肚子里的鱼鳔在起作用,假设,猜测,我们设计了,我们发现,鱼并不是在喝水 减掉鱼鳍的鱼仍能在水中上浮、 下沉 被夹住尾巴的鱼也能在水中上浮、下沉 气球里空气的多少影响了重物在水中的位置变化,所以我们作出解释：,鱼在水中的沉浮与鳔的大小有关,提出问题,建立猜测、假设,设计实验，检验假设,作出解释,比较我们的探究与“天花和牛痘”的探究，我们发现：,科学探究并不难！,基本的过程十分的相近 其实在不知不觉中我们已经在进行科学探究,探究：,人脚印的长度 与身高有什么关系？,可能有什么关系呢,你要收集哪些事实证据？,可能有一个比例关系（正比）,身高,脚印长,你准备怎样收集呢？,你准备好记录了吗？,脚印长度（厘米）,身高（厘米）,140,150,160,170,180,190,200,210,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,
