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（教学反思参考 2）朱德的扁担 通过上完这篇课文，我有以下感受： 一、学语文，要扎扎实实。 语文就是语文，不能承载太多的东西让学生在阅读中寻找自己，让学生在 每一节语文课上都能学到一点就够了。教学是，我先从整体入手，通过初读感 知文意，通过在读感知人物特点；然后从细节入手，通过课文的重点词句品 析，逐步走进人物内心，感受人格魅力。 新课标非常重视学生的语文实践，提倡在生活中学语文、活用语文。上课 时我努力寻找文本与生活的结合点，让学生在真实的场景中进行读、写的训 练，达到内化语言、学以致用。 二、学语文，要轻轻松松。 在开课设计时，我以扁担挑箩筐的形式出示课文内容，形式的简单转换传 递的是新奇，换来的是学生高涨的参与热情。整堂课没有了学习历史人物的枯 燥乏味，而是学生们都充满了好奇心，一步一步地进入课文的中心内容。
