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1、,沙漠之舟,骆驼赋,肖复华,订正积累检测题,1、给加点字注音或根据拼音写汉字。 浩hn（ ） ru ln（ ） mng（ ）记 pn shn（ ） chun（ ）流不息 zh（ ）皱,瀚,蹂躏,铭,蹒跚,川,褶,歌颂、赞美,2、骆驼赋中“赋”的意思是 ， 本文的主人公是 。,范介民,故事的主要情节（文章的主要内容）,一个石油勘探小分队在戈壁迷了路，只剩两桶水，而此时一峰骆驼因渴倒地。在是否救助骆驼的问题上，葛队长和驼工范介民发生了矛盾，最终他们放弃了骆驼。到达据点后，驼工去寻找骆驼，最终献出了年轻的生命。 或：一个石油勘探小分队在戈壁迷了路，驼工范介民为抢救骆驼、寻找骆驼而英勇献身。,品读鉴赏
2、,“沉重、蹒跚”写出了骆驼在奄奄一息时艰难前行的步态； “顽强地支撑”“毅然站立”“追赶”和“充满无限希望”写出了骆驼对生命的渴望和执著追求。这段细节极力描写骆驼的坚忍和顽强，表现了骆驼在奄奄一息时对生命的渴望与执著追求。,1、队伍行进不足十米远时，那峰骆驼竟顽强地支 撑起前蹄，毅然站立起来，迈着沉重的驼步，蹒跚 地追赶着队伍这个勘探队最忠实的伙伴，迈着 沉重但充满无限希望的驼步，一步，一步，向勘探 队走来,品读鉴赏,2、葛队长仰天长叹一声，甩下一串热泪，从一个 保卫人员肩上取下一支枪，同样迈着沉重的步子 向骆驼走去。,“长叹一声”写出葛队长因大家不肯舍弃骆驼继续前进而感到无奈；“甩下”一词体
3、现了葛队长决定结束骆驼生命以促使大家前进时的痛苦；“沉重”形象地表现了队长被迫舍弃骆驼时的痛苦与无奈。这个细节表现了葛队长在决定舍弃骆驼时的痛苦与无奈。,品读鉴赏,3、驼工一下子明白了队长的意图，紧紧抱着队长的 双腿，哭喊着：“你不能这样做，你没有权利这么做 啊”,驼工极力阻止队长枪杀骆驼，表现了他的善良和对生命（骆驼）的珍爱。,品读鉴赏,4、望着远处绵延起伏的阿尔金山，那被风沙撕裂 的道道褶皱仿佛也在哀求：给它点水吧，它还 能活可茫茫戈壁，戈壁茫茫，只有沙砾， 只有沙砾,一方面写出了环境的恶劣，为下文情节的发展（队长下令舍弃骆驼和范介民冒死寻找骆驼）作铺垫， 另一方面渲染了一种悲壮的氛围，表
4、现了人们无可奈何的心情和对生命的留念、不舍。,理解探究,在对待“那峰骆驼”的问题上，驼工和队长的行为 有什么不同？这是否表明他们有着不同的生命价值 观？请谈谈你的看法。,驼工哀求队长救救骆驼,队长为了维持石油勘探队员的生命,没有救骆驼.这并不能表明他们有着不同的生命价值观,因为他们都热爱生命,都是为了救助生命.,理解探究,赞美了骆驼的坚忍顽强和对生命的执著追求。 赞美了范介民珍视生命的美好情感。 借物喻人，借赞美骆驼的坚忍顽强,歌颂了驼工范介民以及和他一样坚韧顽强、无私奉献的中国第一代石油工人。,作者标题为“骆驼赋”，“赋”的意思是歌颂、赞美，作者想歌颂赞美什么？你能从文章中找到依据吗？,拓展延伸,从自然景物和人的感受两方面表现了天气的寒冷。 这样写渲染了天气之冷，反衬布鲁斯先生和风雪拼搏 的精神可贵。,风雪没有那么可怕 困难没有那么可怕,不能。“一字一顿”语气严厉，不容抗拒；“平静”语气平和。布鲁斯先生看见学生畏惧风雪、不肯去操场时，十分生气，故而语气严厉，不容抗拒；而当学生在风雪中经受了考验，布鲁斯先生的心情也平静了下来。所以不能互换。,关注生活 珍爱生命,关注生活 珍爱生命,关注生活 珍爱生命,
