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,圆柱的认识,北京版六年级数学下册,教学目标,1.认识圆柱体,掌握圆柱体的特征;弄清圆柱体的侧面与展开后的长方形之间的联系。 2.培养同学们的空间想象力和观察力,提高分析问题和解决问题的能力。,圆柱的画法:,完全相同,圆柱的上下底之间从上到下是一样粗细,所以两个面形状完全一样。,指出下面图形中哪些是圆柱,2,3,圆柱的高,图一,1 指出圆柱的底面、侧面和高,高,侧面,底,底,2 指出圆柱的底面、侧面和高,1,2,3,1 填空:,1.圆柱上、下两个底面都是( ) 形,它们的面积都( )。 2.把圆柱的侧面展开,得到一个 ( )形,它的长等于圆柱的 ( ),宽等于圆柱的( )。 3.圆柱的两个底面之间的距离叫 ( )。,圆,相等,长方,高,周长,高,圆柱体的高只有一条。 ( ) 上下两个底面相等的圆形物体一 定是圆柱体。 ( ) 圆柱体底面周长和高相等时,沿 着它的一条高剪开,侧面是一个 正方形。 ( ),2 判断:对的打“”,错的打“”。,用硬纸做一个圆柱,再量出它的底面直径 和高各是多少厘米。,课后练习:,圆柱的认识,2.,小结:,1.,圆柱上下两个面叫做底面。,圆柱有一个曲面叫做侧面。,3.,圆柱两个底面之间的距离叫做高。,4.,把圆柱侧面展开,得到一个长方形。 这个长方形的长就等于圆柱的底面 周长,长方形的宽等于圆柱的高。,