《七年级科学上册《常见的动物》课件22 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级科学上册《常见的动物》课件22 浙教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 空中飞行的动物,人类总是梦想着自己会飞 ,莱特兄弟与他们设计的 “飞行者”1号,空中的环境特点？,浮力小，有引力,有阻力,模拟探究与设计,温度低,观察思考,炎热的夏天，飞行员为什么要穿飞行服？,鸟类有哪些形态结构特点适于飞行？,合作探究,汇报交流,形态结构图,结论：,鸟类的形态结构特点是与它的飞行生活相适应的。,鸟类飞行时，需要的大量能量是怎样产生的,靠呼吸作用,思考,有机物+氧气 水+二氧化碳+能量,消化系统,呼吸系统,循环系统,有关鸟类消化特点的资料说明了什么？,鸟类的食量大,消化吸收能力强,获取的有机物多,粪便随时排出体外,可减轻体重,阅读分析,根据鸟与人的心脏大小及心搏次数的比
2、较你得出了什么结果？,血循环能力强，可及时提供能量。,分析资料,发达的气囊有什么作用？,气囊,有辅助呼吸和暂时储存气体的作用,肺,观察与思考,鸟类的主要特征：,鸟类的体表被覆羽毛；,前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；,身体内有气囊；,体温高而恒定。,人类为什么不能飞呢？,想一想,有人说：“鸟类的全身都是为飞行而设计的。”谈谈你对这句话的理解。,谈一谈,鸟类与其他种类动物最主要的区别是（ ） a.体温恒定 b.前肢变成翼 c.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 d.体表有羽毛 e.心脏四腔 A. B. C. D.,D,选选看,你得到什么启示？,世界上的鸟类有9000多种，但进入20世纪以后，几乎每年都有至少一两种鸟类从地球上消失。,爱护鸟类,资料分析,谈谈收获,鸟类如何能维持高而恒定的体温？,课外探究,谢谢！ 请多提宝贵意见！,身体流线型,可减小阻力;,有翅膀，呈扇形，是飞行器官。羽毛分正羽和绒羽，正羽用于飞行，绒羽起保温作用；,胸肌发达，是动力器官；,胸骨发达，附着胸肌。骨中空内充气体，可减轻体重。,小结：,
