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1、,新人教版9年级 时间、长度及测量,三、长度,时间及其测量,学习目标,知道长度的单位及换算关系，会正确使用刻度尺测量长度。 知道时间的单位及其换算关系，会用适当的工具测量时间。 知道误差和错误的区别，知道多次测量求平均值可以减小误差。,国际单位制,测量需要有标准。测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。如：长度我国使用尺来做单位，美洲国家用英尺来做单位。同一个长度用不同的单位来表示，国际间交流不方便。人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人民都能接受的事物为标准。鉴于这种认识，国际计量组
2、织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。,老师来讲,1.国际单位制中，长度的基本单位是：米（m）,2. 常用单位： 千米（km）、分米（dm）、 厘米（cm）、毫米（mm）、 微米（m ）、纳米（nm ）,一、长度的测量,3、相邻单位换算关系,1km= m，1m= dm， 1dm= cm,1cm= mm, 1mm= m ,1 m= nm,103,10,10,10,103,103,4、基本关系式,1m= dm= cm= mm = m= nm,1cm= m , 1m= cm, 1dm= nm, 1nm= dm. 28m= mm, 50nm= m,5、练习不相
3、邻单位换算：,104,10-4,108,10-8,2.8104,510-8,测量工具：,老师来讲,初中生常用测量工具：刻度尺,6、常用的测量工具,会选：,在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.,7、正确使用刻度尺,例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_. 2、测量铜丝的直径需用_.,认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.,会认：,单位,零刻度线,量程,分度值,会放：,要放正，与所测长度平行，不能倾斜。使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体， 零刻
4、度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端。,会看：,视线与刻度尺尺面垂直。,会读：,.cm,读数时，要估读到分度值的下一位.,会记：,记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。,.cm,练习长度的测量,8、测量长度的特殊方法,化曲为直法,如何测地图上铁路线的长度,二、时间的测量,1、基本工具：停表,2、时间的单位及换算,（1）国际单位制，基本单位是秒（s）,比秒大的单位：时（h）、分（min）,比秒小的单位：毫秒（ms）、微秒（s）、纳秒（ns）,（2）换算关系：,1h = 60min=3600s,1s = 103ms= 106s= 109ns,停表的使用,3、人体表,脉搏、心跳,测量的数值和
5、真实值之间必然存在的差异就叫误差。,误差的来源： 、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的 下一位数字，是估读就不可能非常准确。 、仪器本身不准确 。 、环境温度、湿度变化。,三、误差,3.误差不是错误：,注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消 除,只能尽量的减小。,2.减小误差的办法：多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,当堂检测,1.中学生身高1.63m = dm,2.旗杆高度为17m = km,3.一张纸的厚度约为75 m = mm,4.新铅笔的长度约为0.175m = cm,5.一本字典的厚度约为3.5cm = m,6.地球的半径约为6.4 x 103km = c m,7、1h= ms,150min= h 8、45min= h,3h= s 9、1.8ms= ns= s 10、6103s= min,
