七年级数学上册 第一章《丰富的图形世界》1.4从不同方向看（一）课件 北师大版

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1、1,1.4 从不同的方向看 (一),北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界,（第一课时）,2,一、教学目标：1、知识与技能目标：（1）、在观察的过程中初步体会从不同方向观察物体可能看到不同的图形.（2）、能识别简单物体的三视图.2、过程与方法：（1）、经历从不同方向观察物体的活动过程，发展空间观念，积累数学活动经验.（2）、能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程.3、情感态度与价值观：有意识地培养学生学习数学的积极的情感，激发对空间与图形学习的好奇心，初步形成与他人合作交流的意识. 二、教学重点、难点： 重点：1.经历从不同方向观察物体和与他人合作交流，发展空间观念.2.初步

2、体会从不同方向观察同一物体可能看到的不同的图形.3.能识别简单的三视图.难点：识别简单的三视图. 三、教学方法：发现式教学法。 结合一些具体的实物的情境，通过从不同方向观察，发现从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形，然后过渡到讨论立方体及其简单组合体的三视图. 四、教学过程,3,4,5,6,7,一辆小汽车从小明的面前经过，请按照汽车被摄入镜头先后顺序给下面的照片编号, ,8,9,下面的四幅图形，分别是在哪个方向看到的？,右后,左面,右面,左后,10,下面五幅图分别是从什么方向看到的？,背面,上面,左面,正面,右面,11,注意： 从正面看到的图是主视图； 从左面看到的图是左视图； 从上面看到

3、的图是俯视图。,12,请说出下面三幅图分别是从哪个方向看到的？,左视图,俯视图,主视图,13,回顾与思考,现在我们学习了从不同方向看同一物体。并得知 “从不同方向观察同一物体时，可能 ”。,看到不同的图形,在生活中我们也应从不同角度，多方面地去看待一件事物，分析一件事情。,数学中我们只从三个不同方向看同一物体，所以，每一个物体都有三视图。,叫主视图， 叫左视图， 叫俯视图。,从正面看到的图形,从左面看到的图形,从上面看到的图形, 思考 ,当知道某物体的几何体时，你能否画出该几何体的三视图？,14,主视图,左视图,俯视图,15,画出右图几何体的主视图、左视图、俯视图。,主视图 左视图 俯视图,1

4、6,画出下图几何体的主视图、左视图、俯视图。,主视图 左视图 俯视图,17,下面是右图几何 体的主视图是（ ）,B,看 谁 找 得 快,18,如左图：左视图是（ ）， 主视图是（ ）， 俯视图是（ ）。,B,A,D,看 谁 找 得 快,19,下面是由7块小正方体木块堆成的物体,从三个方向看到的图形如下,请同学们说出哪一个是主视图?哪一个是左视图?哪一个是俯视图?,主视图,左视图,俯视图,看 谁 找 得 快,20,看 谁 画 得 好,画出左图的主视图、左视图、俯视图,21,画出图中几何体的三视图,看 谁 画 得 好,22,请同学们画出下列几何体的三视图。,看 谁 画 得 好,23,有一个正方体，在它的各个面上分别标上字母A、B、C、D、E、F，甲、乙、丙三位同学从不同的方向去观察其正方体，观察结果如图所示。问这个正方体各个面上的字母对面各是什么字母？,探索题,24,（1）用五个小立方块搭几何体，从不同的方向看一看你搭的几何体。,（2）画出下面每种搭法的主视图、左视图与俯视图。,作业,教后反思,