《高段语文期中检测质量分析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高段语文期中检测质量分析.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高段语文期中检测质量分析一、试题分析：这次高段的语文试题分四部分，部分，基础知识，5个题型，有抄写、看拼音写词语、多音字形近字选择、用字组词并填空、按要求写句子；第二部分，积累运用，包括根据课文内容填空和谚语、歇后语的灵活运用；第三部分，阅读理解，分阅读消防栓的使用说明、购物小票、药品说明，课外阅读；第四部分，习作，写信、人、书。命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求，跟语文生活紧密联系。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的。二、卷面分析：一、二部分内容主要是检测学生对基础知识的掌握和运用情况，学生失分较少。第三
2、部分有失分，考查学生的阅读理解能力。第四部分，习作失分最多。四年级均分81.7分，五年级均分87.1分，六年级均分85.9分，优秀率基本过半，与月考相比全部提高，这与老师的辛勤和孩子的努力是分不开的，但对四年级不太满意，另外不及格班级较多，我们期待期末的提高。三、失分情况及存在的问题：基础题80分以下学生失分较多。主要表现在记得不牢固，不会灵活运用，加上写错别字扣分。阅读题侧重考查语文与生活、课外阅读，普遍失分，与学生阅读理解能力不强有很大关系。作文的主要问题是内容写不具体。存在的问题如：学生语文基础知识不扎实，错别字严重；学生书写不过关，不重视积累优美词句；语言表达不清晰，语句不够通顺，有明
3、显的语病；不认真审题，命题作文，部分学生却自主命题。四、努力方向及措施：加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。根据学段目标，继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对课文背诵、多音字形近字、改写比喻句、拟人句，根据语境灵活运用要多练习，多巩固。新授知识点必须做到扎实有效，关注细节。重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。继续坚持一周一练。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。抽空辅导后进生，分层辅导，激发兴趣，端正态度。推门听课，互相学习，取长补短。4
