《高中语文 第8课 寡人之于国也练习新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第8课 寡人之于国也练习新人教版必修3（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 第8课寡人之于国也一、基础巩固1下列各组词语中加点的注音全部正确的一项是 ()A曳兵(y)数罟(c g)洿池(w)B鸡豚(tn) 狗彘(zh) 庠序(yng)C孝悌(t) 饿莩(pio) 供养(gng)D衣帛(y) 王天下(wng) 赈济(zhn)2下列各句中没有通假字的一项是 ()A颁白者不负戴于道路矣B涂有饿莩而不知发C则无望民之多于邻国也D谨庠序之教3下列句子中加点词的解释不正确的一项是 ()A王无罪岁 罪：归咎，归罪B兵刃既接，弃甲曳兵而走 兵：兵器、武器C数罟不入洿池 数：多次D涂有饿莩而不知发 发：指打开粮仓，赈济百姓4下列加点词解释无误的一项是 ()A河内凶 凶：谷物收
2、成不好，荒年 寡人之民不加多 加：增加B弃甲曳兵而走 走：逃跑 或百步而后止 或：也许C直不百步耳，是亦走也 是：判断动词 数罟不入洿池 数：密D申之以孝悌 申：反复陈述 然而不王者 然而：这样却5. 下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一组是 ()A河东凶亦然 填然鼓之，兵刃相接B涂有饿莩而不知发 是何异于刺人而杀之C邻国之民不加少 数口之家可以无饥矣 D西丧地于秦七百里 寡人之于国也6下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 ()A.B.C.D.7下列加点词活用情况与其他各项不同的一项是 ()A填然鼓之 B树之以桑C五十者可以衣帛矣 D谨庠序之教8下列句子的句式不同于其他三项的
3、一项是 ()A河内凶，则移其民于河东B五亩之宅，树之以桑C申之以孝悌之义D然而不王者，未之有也9把下面的句子译成现代汉语。(1)填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。答：_(2)谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。答：_(3)狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。答：_二、课内精读（一）阅读下面的文字，完成1013题。不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，
4、数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。10下列句中加点字的解释，不正确的一项是 ()A谷不可胜食也 谷：粮食的统称B数不入洿池 洿：深C五亩之宅，树之以桑 树：种植D申之以孝悌之义 申：告诉11下列加点词的意义和用法相同的一项是 ()A.B.C.D.12对选文所表现出的作者思想的理解，正确的一项是 ()A孟子重点批评了梁惠王在荒年所采取的移民转粟的政策。B孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下，他描述了理想的社会生活图景。C孟子就梁惠王希望“寡人之民”“加多”提出了自己的意见。D孟子委婉地针砭当时统治
5、者不顾人民死活，还要寻找托辞的做法。13将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)养生丧死无憾，王道之始也。译文：_(2)百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。译文：_(3)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。译文：_（二）阅读下面的文字，完成1417题。梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知
6、此，则无望民之多于邻国也。“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。14下列语句中加点的词，解释不正确的一项是 ()A河内凶，则移其民于河东凶：荒年B邻国之民不加少 加：更C王好战，请以战喻 喻：比喻D是使民养生丧死无憾也 丧：哀悼15下列语句中加点的虚词意义和用法相同的一项是 ()A.B.C. D.16下列有关文意的解说，不正确的一项是 ()A梁惠王认为自己在治理国家方面已经费尽心力了。因为他在灾年能迁徙灾民，调运粮食，及时救荒。B孟子通过五十步笑百步的故事，使梁惠王
7、认识到他只是做了一些救灾的好事而已，本质上与邻国并没有区别。C孟子是反对诸侯间的无休无止的相互征战的，一句“王好战，请以战喻”充分地把这种思想表露了出来。D在使梁惠王明白了自己做法的基础上，孟子提出了自己关于民本的终极理想，“使民养生丧死无憾也”。17把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)察邻国之政，无如寡人之用心者。译文：_(2)王如知此，则无望民之多于邻国也。译文：_(3)谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。译文：_三、课外提升阅读下面的文字，回答第1822题。梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政，有以异乎？”曰
8、：“无以异也。”曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿殍，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之。为民父母，行政不免于率兽而食人。恶在其为民父母也？仲尼曰：始作俑者，其无后乎？为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也？”梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者壹洒之，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁
9、与王敌？故曰：仁者无敌。王请勿疑。”18下列加点词语解释不当的一项是 ()A兽相食，且人恶之恶：以为凶恶B长子死焉 死：为而死C壮者以暇日修其孝悌忠信 孝悌：孝顺父母，恭顺兄长D彼陷溺其民，王往而征之 陷溺：使其陷到井里，淹在水里19下面各句中加点虚词的意义和用法相同的一组是 ()A壮者以暇日修其孝悌忠信 以五十步笑百步，则何如B南辱于楚 颁白者不负戴于道路矣C夫谁与王敌 微夫人之力不及此D为民父母，行政不免于率兽而食人 愿举国为内臣20下面各句全都属于孟子实行“仁政”措施的一项是 ()省刑罚彼夺其民时薄税敛壮者以暇日修其孝悌忠信深耕易耨ABC D21下面对原文内容的分析，不正确的一项是 ()A梁惠王再三战败，一心一意只想雪耻复仇，“愿比死者壹洒之”体现了其爱民之心。B在文中，孟子认为只有法治清明，减轻刑罚；降低税率，藏富于民，才能使人民安居乐业。C孟子提出的“壮者以暇日修其孝悌忠信”，体现了其“仁政”思想的一个主要方面“教民”。D
