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1、高中政治哲学知识点总结唯物论关键词：物质、意识、规律、主观能动性1.物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是根据制定。2.意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界。正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。制定的政策起到效果了。3.人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自主选择性。目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。4.意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。如弘扬某种精神等。5.规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。人成功完成；人做什么事情失败了，或者受到惩罚。6.人在规律面前并非无能为力，人可以在认识
2、和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。如兴修水利等。用物质和意识辩证辩证关系原理1+2/3/4用尊重规律和发挥主观能动性的辩证关系原理5+6从意识的能动作用的角度2+3+4用唯物论/探索世界的知识1+2+5怎样做到一切从实际出发，实事求是从客观存在的实际出发，发对主观主义从变化发展的实际出发，不断解放思想，与时俱进，求真务实。全面把握实际，做到既又原理5认识论关键词：实践认识真理1.实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。强调实践的计划步骤/阶段特点等2.实践是认识的基础：实践是认识的。人经历过事情才次懂
3、得了什么道理，获取实践是认识发展的动力。人经过事情，以前的认识进一步完善了。实践是检验认识真理性的唯一标准。人经过事情，已有的认识得到了证实。实践是认识的目的和归宿为了解决问题，国家出台政策措施3.真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。以前怎样，现在怎样；甲地怎样，乙地怎样等4.认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。以前已经形成了一定的认识，后来，随着实践的发展，又形成了新的正确理论。用实践的观点1+2从实践是认识的基础的角度2真理的特点/从真理的角度3+4从认识论/追求真理的角度2+
4、4(唯物）辩证法关键词：联系、发展、矛盾、辨证否定联系1.事物是普遍联系的，我们要坚持联系的观点。影响了。比如：“美国金融危机殃及中国”“欧债危机影响世界”2.联系具有客观性，我们要从事物本身固有的联系中去把握事物，切忌主观随意性。比如：“吉祥数”3.联系的多样性，我们要全面认识和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。不仅承认两个事物之间的联系，而且看到了多个事物对一个事物的影响。4.人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。人利用某种条件加深了联系，如网络、交通等。5.整体与部分整体与部分相互联系，相互影响，我们要坚持整体与部分的统一。材
5、料有整体也有部分，如结构调整、各个环节等整体居于主导地位，整体统帅部分，要求我们，着眼整体，统筹全局。整体与部分相互联系，相互影响，关键部分对整体的发挥产生决定性的影响，要求我们搞好局部，使整体功能达到最大发挥。6.必须掌握系统优化的方法：着眼于事物的整体注意遵循事物内部结构的有序性注重系统内部结构的优化趋向，使整体功能大于部分功能之和用综合思维方式来认识事物，既要着眼整体，又要统筹全局，优化组合。(二）发展7世界是永恒发展的，我们要坚持发展的观点。现在的客观情况与过去相比进步了8.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。发展过程不平坦、很艰难、有波折，当与过去相比，事物还是向前发展的。9.事物
6、发展是量变与质变的统一。事物一直在变化、在进步，10.矛盾是事物发展的源泉与动力，事物发展是内因与外因共同起作用的结果。独立自主与对外开放，国家扶持与艰苦奋斗等(三）矛盾矛盾的基本属性2、矛盾的普遍性3、矛盾的特殊性4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辩证关系5、主次矛盾辩证关系6、矛盾的主次方面辩证关系7、矛盾是事物发展的动力矛盾即对立统一。同一性和斗争性是两种基本属性。同一以斗争为前提，斗争性寓于同一性之中。方法论：要求我们必须用一分为二的全面的观点看问题。“既又、虽然但是、成就困难、机遇挑战、双赢、双刃剑、相辅相成”等，2、矛盾存在于一切事物中，并贯穿每一事物发展过程的始终。方法论：我们要承
7、认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。3、矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。方法论：具体问题具体分析。在矛盾普遍性指导下具体分析特殊性，找出解决问题繁荣办法坚持一切从实际出发，实事求是尊重客观规律和发挥主观能动性相结合“根据特点、根据具体情况、制定相应的、优势、特色、特征”等4、二者相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。二者在一定条件下相互转化。方法论：坚持共性与个性的具体的历史的统一。“中国特色社会主义、越是民族的，越是世界的、先试点，再推广、抓好典型、树立榜样，一般号召与个别指导”等，5、主要矛盾在事
8、物的发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用，这就要求我们善于着重把握主要矛盾，抓住关键。主要矛盾和次要矛盾一定条件下相互转化，要求我们既要抓住主要矛盾，也不可忽视次要矛盾的解决，做到两点论与重点论的统一抓重点工作抓关键抓中心把作为重中之重把放在更加突出的位置集中力量抓重点工程把作为要务集中优势兵力牵牛要牵牛鼻子、突破口、首先、主导、核心、主题、主线、纲举目张、症结、要害、焦点、着力点、根本、骨干力量、首要地位、当务之急、提纲挈领等。同时，还要恰当处理次要矛盾识别的关键词：统筹兼顾学会弹钢琴。6、事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，这就要求我们着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。矛盾的主要方面和次要方面相互排斥相互依赖，在一定条件下相互转化，要求我们分清主流和支流，不能忽视矛盾的次要方面，做到两点论与重点论的统一。识别的关键词：以为主体以为主导经济形势、国际局势和我党的状况总体是好的、主流是好的九个指头与一个指头利大于弊或弊大于利因小失大权衡利弊得失，分清主流与支流判断事物性质、辨明方向、分析形势、主导和主体、优点与不足、等等。
