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对称现象,西师大版三年级数学下册,学习目标,结合实例感知生活中的对称现象。 经历观察、讨论、交流等活动，进一步培养学生的合作精神，初步建立起“对称”的概念，使“对称”两个字在儿童脑中有较为丰富的具体事例。,蝴蝶蜻蜓树叶图,生活中的对称现象,判断下面的图形是不是对称图形，是的画“ ”,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,课堂活动： 做墨渍图,墨渍图,小组活动： 拼对称图形,通过这节课的学习， 你有什么收获？,动脑筋： 下面的字母哪些是对称图形？是的画“”,判断,A B C D,E F G H,口工用中,由日甲水,
