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1、八年级语文双休日作业一、积累与运用1.根据拼音写汉字或给加点字注音坦荡如d（ ） zh（ ）立 摒（ ）弃 啁ji（ ） 2.下列各句加点词语使用不恰当的一项是（ ）A3月底至4月上旬，无锡鼋头渚景区的樱花迎来了最壮观的盛花期，大批游客进入樱花林，尽情享受春日里难得的视觉盛宴。B一过清明，绿油油的麦苗就像睡醒吃饱喝足了的孩子，噌噌地往上蹿。C历代艺人以巧夺天工之技，将一把小小的紫砂壶演变出千万般英姿与风情。D我是歌手双年巅峰会4月11日晚落下帷幕，歌手们不仅以扎实的唱功和多变的风格让观众直呼“过瘾”，连服装都设计得精致得体、天衣无缝。3.下列句子没有语病的一项是（ ）A2014年，民政部将以“
2、流浪孩子回校园”专项行动为抓手，完善与建立流浪未成年人救助保护体系。B文学名著是人类优秀文化与思想的结晶，阅读名著则是学生提高语文素养的重要途径。C目前，全国义务教育阶段农民工随迁子女达1277万人，其中超过八成以上的孩子就读公办学校。D所谓的“素质作业”一定要符合学生的年龄特征，不超越学生的知识与能力范畴，否则，不但不利于学生的长远发展，而且增加了学生的学业负担。4.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）草叶间的蝴蝶，碧空中的星月，都会让人产生无限的遐想。看到自然山水，要主动介入，这样你眼中的山水也就有了情感。面对生活，要投入地去爱。而要想体会到一物一事、一草一木的情感，“移情别恋”至关重要。这
3、都源于人把自己融入了自然、融入了生活，而把自己的感情赋予了一切，一切也都会化作情人。一幅幅动人的景象，总给人许多美的享受。A B C D5.下面是京剧野猪林中林冲唱词的选段，阅读后完成相关题目。望家乡，去路远，别妻千里音书断，关山阻隔两心悬。讲什么雄心欲把星河挽，空怀血刃未锄奸。叹英雄生死离别遭危难，满怀激愤问苍天：诛尽奸贼庙堂宽，壮怀得舒展，贼头祭龙泉。却为何天颜遍堆愁与怨天啊，天！莫非你也怕权奸，有口难言？风雪破屋瓦断，苍天弄险，你何苦林冲头上逞威严。埋乾坤难埋英雄怨，忍孤愤山神庙暂避风寒。 从名著水浒传中可知林冲“别妻千里”“关山阻隔”直至最后被逼上梁山是遭 迫害所致。（填写人名） 上面
4、的唱词反映出林冲复杂性格的哪一面？ 6.语文实践活动。紫藤飘香，杜鹃明艳在充满生机的阳春时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将办一期校刊。 （1）请你为校刊拟一个富有文学特色的名称（8个字以内）。 （2）现在的校刊已经有了两个栏目，请你仿照这两个栏目再拟一个栏目，要求结构相同，字数相同栏目一：校园天籁 栏目二：成长痕迹栏目三： （3）为了激发同学们的投稿热情，请你拟一则宣传语。（20个字内）（4）作为校刊的记者，你想要在校刊上开设一个关于鸟的专栏，却不知如果去做，请你为这件事采访学校的王老师。 二、阅读与赏析韩剧告诉我们怎样读书韩剧来自星星的你热播后，不仅“炸鸡和啤酒”成为流行生活方
5、式，就连剧中出现的图书也成了观众的枕边书，男主角书房中常常阅读的爱德华的奇妙之旅，在一些城市的书店中便遭读者抢购。 爱德华的奇妙之旅出自美国作家凯特迪卡米洛，讲述了一只名叫爱德华图雷恩的瓷兔子的故事，告诉读者即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。据武汉一家书店负责人介绍，爱德华的奇妙之旅已经脱销多日，这本很文艺的书一直受冷落，没想到却被一部韩剧带动销售，现在正等待出版社发货。有的大学生说：“韩剧的推荐让我关注这本书，剧中的情节将书包装得很吸引人，很唯美。”出版界人士纷纷感慨：原来偶像剧也能引领阅读！ 的确，仔细盘点近年流行的韩剧，我们会发现隐匿其间的阅读情节到处可见，图书馆
6、、书店场景经常出现，韩剧里男女主人公独处消遣的时候在看书，等人的时候看书，无聊的时候看书，不想被打扰时戴着耳机看书，因为感情问题翻开书而若有所思，情侣最温馨的画面是一个枕着另一个的腿看书这样的剧中情景，不仅构成了主人公生活和现实的背景，也为剧中人物产生美好的爱情营造了文化氛围和精神氛围。韩剧中的这一阅读现象，让网友观众发帖感慨：韩剧中男人心情不好就看书，国产电视剧男人心情不好就抽烟艺术是现实生活的写照，我们国产剧中阅读场景很少，这与我国现在进入消费经济时代有关。读书的人比以前少了，电视剧的导演、编剧为盲目迎合观众，就只能安排剧中人物购物、娱乐、消费。因此，为加强审美和教育的意义，专家呼吁国产电
7、视剧应多些读书场景，少些抽烟镜头。这样的阅读的话题，由一部时尚电视剧引发，从而思考阅读之于我们的精神和生活的重要和美好，这的确令人感慨。这说明，电视流行文化，不仅制造文化消费的时尚，而且还制造文化的时尚，读书的时尚。1.本文的中心论点是什么？ 2.文章第段画线句运用了何种论证方法？有何作用？ 3. 上世纪八九十年代国产电视剧其实也有很多读书的场景，1990年电视剧围城热播时，很多人都去买这本书，而如今的国产剧中则“阅读场景很少”，这说明了什么问题？ 消逝的“放学路上”王开岭 “小呀小儿郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，也不怕那风雨狂；只怕先生说我懒呀，没有学问我无脸见爹娘。”三十年前的儿歌倏然苏
8、醒，在我经过一所小学的时候。下午四点半，方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生圈，被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。开闸了，小人儿鱼贯而出，大人们蜂拥而上。一瞬间，无数的昵称像蝉鸣般绽放，在空中结成一团热云。这个激动人心的场面，只能用“失物招领”来形容。就在这时，那首歌突然跃出了记忆，一字不差。我觉得像被什么拍了下肩，它就在耳畔奏响了。这首叫读书郎的儿歌，陪伴了我整个童年和红领巾季节。那会儿，它几乎是我每天上学路上的喉咙伴奏，或叫脑海音乐罢。偏爱有个理由：它不像其他歌那么“正”，念书不是为“四个现代化”或“革命接班人”，而是“先生”和“爹娘”我觉得新鲜，莫名的亲切。哼唱时，我觉得自己就是歌里的小儿
9、郎。甚至想，要是老师变成“先生”该多好啊。好在哪儿，不知道。那个黄昏，当它突然奏响时，我感觉后背爬上了一只书包，情不自禁，竟有股蹦蹦跳跳的念头从前，上学或放学路上的孩子，就是一群没纪律的麻雀。无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩透了、玩饿了再回家。回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其放学路上。那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台，那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器，那是一个孩子独闯世界的第一步，乃其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻，都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间，每天充满新奇与陌生，充满未知的可能性，我作文里那
10、些真实或瞎编的“拾金不昧”“助人为乐”“一件有意义的事”，皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊，那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响，还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝都会在某一时分与我发生联系。对成长来说，这是最肥沃的土壤。很难想象，若抽掉“放学路上”这个页码，童年还剩下什么呢？于我而言，啥都没有了，连日记都不会写了。那个黄昏，我突然替眼前的孩子惋惜他们不会再有“放学路上”了。他们被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。我暗暗为自己的童年庆幸。如果说我们那一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年
11、，那如今的孩子，则是（ ）童年、（ ）童年、（ ）童年了。面对现代街区、路途和现实的社会环境，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。就像风筝，从天空撤下，把绳剪掉，挂在墙上。再不用担心被风吹跑，被树刮住了。翅膀，就此成为传说和纪念。或许，你再也看不到这样的情景了一群像风筝一样在街上晃荡的孩子。我终于想起来了，读书郎的词、曲，作者乃同一人。宋扬，湖北人。此歌生于1944年。1.读完全文，你感觉标题中的“放学路上”具体指什么？它为何会消逝？ 2.赏析第段的划线句。 3. 结合全文内容，根据你的理解，在第段的括号中填入恰当的词语。（ ）童年、（ ）童年、（ ）童年20.本文以歌曲读书郎开始，又以读书郎结束，结尾处，更是意味深长地说“此歌生于1944”而不是“写于1944”，你是如何理解的？
