七年级政治下册 教材分析课件 人教新课标版

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1、目 录,第1课时 认识新自我 第2课时 过富有情趣的生活 第3课时 过健康、安全的生活 第4课时 做自尊自信的人 第5课时 做自立自强的人 第6课时 做意志坚强的人 第7课时 做知法守法用法的人,第一单元 七年级上下册,人教版,第一单元 七年级上下册,人教版,第1课时 认识新自我,第1课时 认识新自我,人教版,第1课时 考点整合,考点整合,人教版,1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 2.知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。,第1课时 考点整合,人教版,1.生命对于世界的意义是什么？,生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动

2、和精彩。,2.生命为什么需要相互关爱？,每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存、息息相关，需要相互尊重、相互关爱。人类有责任和义务使各种生命协调生存发展，共同保护我们的家园，去关心与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。,第1课时 考点整合,人教版,3.人的生命的独特性表现在哪些方面？,人的生命的独特性突出表现在：（1）与其他动物、植物、微生物等生命相比，人的生命最具有智慧。（2）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。,4.如何珍爱我们的生命？,（1

3、）无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不轻易放弃生的希望。（2）每个人的生命都是有价值的。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。（3）延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩。,第1课时 考点整合,人教版,5.怎样做才能使生命价值得以提升呢（怎样使生命的价值得以延伸）？,（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。（2）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应

4、有的贡献，这样才能延伸生命的价值。（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。,第1课时 考点整合,人教版,1.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 2.知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。 3.正确认识与异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。,第1课时 考点整合,人教版,1.青春期的身体变化主要表现哪些方面？ （1）身体外型的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。,2.青春期心理的变化有哪

5、些？ （1）智力逐步发展到高峰期；（2）自我意识迅速发展，“成人感”强烈；（3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性；（4）性发育加速，性意识萌动。,第1课时 考点整合,人教版,3.怎样处理好青春期的心理矛盾？ 青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。 例：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听听音乐或者打打球，转移自己的

6、不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信。,第1课时 考点整合,人教版,4.真正的个性和独立是什么？ 真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。,5.男女同学之间正常交往的意义。 有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。,第1课时 考点整合,人教版,6.青春的体现及意义是什么？ （1）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。（2）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便

7、有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。（3）青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。,第1课时 考点整合,人教版,了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。,第1课时 考点整合,人教版,1.正确认识自己的方法有哪些？ 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光来看待自己。 （1）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 （2）每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断

8、改正缺点来完善自己。,第1课时 考点整合,人教版,2.认识自我的途径有哪些？ （1）通过自我观察认识自己；（2）通过他人了解自己；（3）通过集体了解自己。,自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。发现自己的潜能是取得成功的重要条件。,3.发现自己的潜能的重要性。,第1课时 考点整合,人教版,4.如何发掘自己的潜能？ （1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 （2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 （3）只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。,第1课时 要点探究,要点探究,人教

9、版,第1课时 要点探究,人教版,第1课时 要点探究,人教版,第1课时 考点整合,人教版,第1课时 要点探究,人教版,第1课时 要点探究,人教版,第1课时 要点探究,人教版,第2课时 过富有情趣的生活,第2课时 过富有情趣的生活,人教版,第2课时 考点整合,考点整合,人教版,第2课时 考点整合,人教版,1.情绪的种类及产生。 我们常常把情绪分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪。每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情景中，自然也会产生各种各样的情绪,2.情绪对人的积极影响和消极影响。 （1）积极情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长； （2）消极情绪会使人感到难受，抑制

10、人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。,第2课时 考点整合,人教版,3.如何排解不良情绪（调节情绪有哪些具体的方法）？ （1）注意转移法（改变注意焦点法，改变环境法）。 （2）合理发泄法（在适当的场合哭一场，向他人倾诉，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊）。 （3）理智控制法（自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法）。,第2课时 考点整合,人教版,4.表现自己的喜怒哀乐，为什么要考虑周围人的感受（喜怒哀乐，不忘关心他人）？ 人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。如果我们能够对别人给

11、予更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦，那么，我们的喜悦将加倍，而痛苦将变少，我们之间的友谊也将更加深厚。,第2课时 考点整合,人教版,第2课时 考点整合,人教版,1.情趣与兴趣是什么关系？ 情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。,第2课时 考点整合,人教版,2.情趣有高雅和庸俗之分。 （1）高雅的生活情趣的作用：高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。（2）庸俗情趣的危害：生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生

12、活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。,第2课时 考点整合,人教版,3.怎样追寻高雅的生活情趣？ （1）乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 （2）要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，克服盲目从众心理，从而培养自己高雅的生活情趣。 （3）丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。 （4）在追求生活的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操一种价值追求的情感。,第2课时 考点整合,人教版,4.好奇与从众。 好奇心是青少年在成长过程中的心理特点之一。 青少年要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己的高雅生活情趣。要学会鉴别不同的情趣。盲目从

13、众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。 为了避免因从众心理和好奇心的原因，染上不良嗜好而走上违法犯罪的道路，未成年人必须提高和发展自己的独立思考和自我控制能力，培养良好的行为习惯。,第2课时 要点探究,要点探究,人教版,第2课时 要点探究,人教版,第2课时 要点探究,人教版,第2课时 要点探究,人教版,第2课时 要点探究,人教版,第2课时 要点探究,人教版,第3课时 过健康、安全的生活,第3课时 过健康、安全的生活,人教版,第3课时 考点整合,考点整合,人教版,能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。自觉抵制黄

14、赌毒和“”邪教等不良诱惑。,第3课时 考点整合,人教版,1.我们身边的诱惑。 （1）金钱的诱惑：对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。 （2）游戏机的诱惑：当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此。应坚决做到合理计划，控制自己，节制自己，不能过度，更不能接触不健康的东西。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。,第3课时 考点整合,人教版,（3）黄赌毒与邪教的诱惑：毒品包括许多种类，对人的危害性极大。吸毒违法、贩毒有罪。赌博是一种恶习，上瘾就很难回头，可能使人一步步走上骗、

15、偷、抢的违法犯罪之路。不健康读物和信息也侵蚀着人的肌体、毒害着人的精神。邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。总之，在我们周围存在着很多的诱惑。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。,第3课时 考点整合,人教版,2.学会拒绝不良诱惑。 不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。方法如下：（1）避开诱因法；（2）婉言谢绝朋友，提高自制力；（3）专时专用，改正不良习惯。,第3课时 考点整合,人教版,学习在特定情景下自我保护的方法。,第3课时 考点整合,人教版,1

16、.为什么要加强青少年的自我保护？ （1）客观原因：由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。（2）主观原因：青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。（3）当社会、学校、家庭等方面保护不到位时，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。,第3课时 考点整合,人教版,2.怎样防范侵害，保护自己？ （1）提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。 （2）用智慧保护自己。面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。 （3）用法律保护自己。树立依法维权的意识，主动学法用法。,第3课时 考点整合,人教版,3.青少年在遭受不法侵害、实施有效