《浙江省嘉兴市七校2017-2018学年七年级语文下学期期中联考试题 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省嘉兴市七校2017-2018学年七年级语文下学期期中联考试题 苏教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙江省嘉兴市七校2017-2018学年七年级语文下学期期中联考试题 温馨提醒：本卷共四大题，18小题，满分100分（含书写分3分）。请将答案写在答题卷上。考试时间120分钟。一、语文知识积累（16分）1.根据拼音写出相应汉字。（4分）如今，“垃圾分类”已然成了桐乡的热词。为了结出更多的shu（ ）果，学校通过“小手拉大手”活动，让一个孩子影响一个家庭，用看似wi（ ）不足道的力量进而带动整个社会的气fn（ ），促使更多人参与这项工作，让家园变得更加美丽、富ro（ ）。2.古诗文名句填空。（8分）（1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）（2）_，时有幽花一树明。（苏舜钦淮中晚泊犊头）（3）岑参逢入京
2、使一诗中抒发思乡怀亲之情的两句是：_，_。（4）元稹离思五首（其四）一诗中与“天涯何处无芳草”意思截然相反，表达诗人对爱情忠贞不渝的句子是：_，_。（5）木兰诗中形容北方苦寒,极言战地生活的艰辛的句子是：_，_。3.名著阅读。（4分）（1）下列句子不是出自骆驼祥子的一项是（ ）（2分）A.雨下给富人,也下给穷人;下给义人, 也下给不义的人。B.经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。C.任何一个傻瓜在任何时候都能结束自己！这是最怯弱也是最容易的出路。D.街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。（2）骆驼祥子中的二
3、强嫂是怎么死的？（2分）二、现代文阅读（23分）（一）老王（节选）（9分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆
4、里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲
5、就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。4.请找出文中“我”见到老王时心理变化的词语。（2分）（ ）强笑（ ）抱歉5.分析加点词语的表达效果。（4分）（1）我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。（2）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”6.揣摩划线句，联系文段内容说说为什么作者觉得鸡蛋“多得数不完”？（3分）（二）比刹那更短，比时光更长（14分）一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然。有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命
6、中永不消散的感动。沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那。那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后，被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤，便与老师顶撞了。当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来：“这孩子和我小时候特别像”那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此有所改变。短短的一瞬，影响着长长的一生。
7、或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。就像一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿。就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交，她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人，对她也总想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉得是怜悯。有一天，好些天没来上学的女生遇见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成了孤儿了！”原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼中的真诚
8、与失落。对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈，可是每年中总有固定的一天，终日无言。后来我们知道了原因，却是久久震撼。他的父母是聋哑人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开，人们砸开车窗时，车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意。从此，每一年的那一日，他都会禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每
9、一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与悲情。足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融入我们生命的刹那，所有的日子便都有了意义。不管风雨起落，长路夜路，那份感动，那份爱，成为念念间最美的心灵家园！（选自做人与处世，有删改）【注释】盈然：漫溢的样子。7.作者写了令人感动的三个片断，请概括出第二、三片断的内容。（4分）片断一：我因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变。片断二： 片断三： 8.结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。（3分）父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。9.本文题目含蓄而富有韵味，下面最能诠释题目含义的一项是（ ）（2分）A.所有曾经的感动仿
10、佛静静地滋润了一生的时光。B.有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。C.刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。D.此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。10.从修辞的角度赏析划线句子，再联系自己的生活体验谈谈你的理解。（5分）三、文言文阅读（21分）（一）孙权劝学（12分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若弧？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大
11、兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。11.解释加点词。（4分）当涂掌事 治经为博士邪见往事耳蒙乃使就学12.翻译句子。（4分）（1）蒙辞以军中多务。（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。13.孙权给吕蒙提的读书目标是什么？（用原文回答）（2分）14.文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有什么作用?（2分）（二）欧阳修论作文（9分）顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”（节选自东坡志林）【注释】孙莘老：人名。15.解释加点词。（4分）无它术 如此少有至者 待人指摘 多作自
12、能见之16.翻译句子。（2分）尝乘间以文字问之。17.欧阳修认为提高作文水平的方法是什么？对此你是怎么看的？（3分）四、作文（40分）18.阅读下面的文字，按要求作文。小王子中有一句话：“最重要的事情用眼睛是看不见的，要用心。”看，只需要眼睛；见，必须用头脑和灵魂。请以“看见”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；不少于500字；文中不得出现真实的人名、地名和校名。书写分（3分）：根据卷面赋分，要求书写端正清楚，卷面整洁。参考答案一、语文知识积累（16分）1.（4分，每空1分）硕微氛饶2.（8分，每空1分）（1）弹琴复长啸（2）春阴垂野草青青（3）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(4)曾
13、经沧海难为水，除却巫山不是云。（5）朔气传金柝，寒光照铁衣。3.（4分）（1）（2分） C （2）（2分）被强子踹死的（被喝醉酒后的二强子打死的）二、现代文阅读（21分）4.（2分）吃惊担心5.（1）（2分）“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。 (2) （2分）“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。6.（3分）老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动，而这份情谊让作者觉得鸡蛋“多得数不完”。7.（两个片断各2分，意合即可）片断二：朋友因为女生的真诚亲切而以改变自己
14、冷漠的性格；片断三：邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天，怀念着那份爱与悲情。8. （3分）动作描写，通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词，生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象，奏出父母对子女无私的爱。9.（2分）B（A项只强调了感动影响的深远；CD项只强调了此刻瞬间的感受）10.（3分）比喻的修辞手法，把内心黯淡愤愤的情绪比作“心上的茧壳”，生动形象的写出了“我”因为得到老师的同情和理解，内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失的喜悦心情。（2分）生活体验：围绕内心得到释怀回答，意合即可。三、文言文阅读（23分）11.（4分）（1）当道，当权（2）研究 （3）了解（4）于是，就12.（4分）（1）吕蒙用军中事务繁多推托。（2）你现在的才干和谋略，不再是当年在吴县时的那个阿蒙了。13.（2分）但当涉猎，见往事耳。14.（2分）侧面衬托吕蒙才略非同寻常，表明他进步之快，表现鲁肃的敬才爱才，和吕蒙志同道合。15.（4分）（1）办法 （2）达到（3）等（4）写16. （2分）（孙莘老）曾经乘机拿文章问（请教）他。
