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1、陕人教版思想品德七年级下册第十三课持续和谐发展第一课时 计划生育是国策教学设计（二）教学课题计划生育是国策课标原文知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。依 据课 标原 文要 求确 定的 三维 教学 目标1、理解实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策，也是在目前条件下解决我国人口问题的惟一正确途径。2、了解我国面临的严峻的人口形势，了解我国人口现状的特点，了解人口过多、过快增长对我国经济发展和人民生活水平提高的影响，了解计划生育基本国策的目的、内容、具体要求及重大意义。3、通过探究式学习或小组合作学习，收集整理
2、大量的图文、音频、视频资料，了解我国人口形势的特点和基本国策的具体要求。4、通过对大量事实资料的对比分析，引导学生面对现实，冷静分析，提高学习的自觉性，增强社会责任感，不断提高自身素质，树立可持续发展意识，为祖国建设作出贡献。根 据课 标原 文和 三维 目标 设定 的主 要课 堂教 学用 题1、阅读课本60页到61页及62页“指点迷津”，74页“知识采撷”，找出：我国人口现状及其特点是什么。人口素质的概念。2、观察课本62页情景图和63页“指点迷津”，思考：我国为什么必须实行计划生育的基本国策？计划生育的目的和要求是什么？我国实行计划生育有哪些好处（即计划生育的重大意义）？对所用课本内容的取舍
3、情况补充正文：相关法律法规：从法律的角度帮助学生理解有关计划生育方面的内容。中华人民共和国宪法规定：“国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应。”我国人口与计划生育法规定：“公民有生育的权利，也有依法实行计划生育的义务，夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任。”“国家稳定现行生育政策，鼓励公民晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个子女；符合法律、法规规定条件的，可以要求安排生育第二个子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。”计划生育国策实行的时间：实行计划生育是根据马克思主义关于物质资料生产与人类自身再生产应该相适应的原理，结合我国国情而制定的重大战略决策。
4、70年代初以来中国政府开始大力推行计划生育；1978年以后计划生育成为我国的一项基本国策。计划生育的概念：对一个国家或一个地区而言，计划生育就是在全国或整个地区范围内，对人口发展进行有计划的调节，使人口的增长同社会和经济的发展相适应。对一个家庭或一对育龄夫妇而言，则是有计划的安排生育子女，以适应家庭与社会的要求计划生育国策的其他要求：针对我国的国情，计划生育不仅是对人口数量上的控制，而且是为提高人口素质把关。提高人口素质人口实体的各种素质，如思想素质、身体素质、文化素质等等，是计划生育的更高层次上的要求。为了提高我国人口素质，应采取如下措施：控制人口数量；积极提倡优生；高度重视和大力发展教育事
5、业；进一步改善医疗卫生条件，扩大集体福利，保障妇幼健康，同时对青年加强优生、卫生、婚姻生育观和性知识方面的宣传教育工作教 学重 点1、了解我国人口现状、特点。2、我国计划生育的目的和要求。教 学难 点我国为什么要实行计划生育以及它的重大意义。主要教法学法学生阅读自学和教师讲述相结合；情景交流法；查资料收集信息；分析对比法。教 学准 备课前收集有关计划生育的视频、图片、数据资料等信息。教 学 进 程导入新课：用漫画“地球在呻吟”设问，再通过学生阅读“导语”，师导入。 正课：学生阅读“导语”交流理解得出计划生育是基本国策的认识师肯定。2、 生阅读第一目第一第一相关内容交流感受阅读第一目第一第二、第三、第四内容小组交流理解指名与全班交流师指导阅读“指点迷津”。（完成教学用题1）3、 生观察第二情境图交流第一、第二、第三、第四内容指名全班交流师指导阅读“指点迷津” 师补充内容， 统一答题思路（完成教学用题2）小结全课：拓展：计划生育和中学生有关系吗？作业设计简答：我国人口特点及计划生育的目的、要求。阐述：我国实行计划生育的重大意义。板书设计人口现状我国的人口现状及其特点计 划 生 育 是 国 策目的和要求人口特点 计划生育是我国的国策 重要性课后反思
