《河南省郑州市八校2016-2017学年高二生物下学期期中联考试卷（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省郑州市八校2016-2017学年高二生物下学期期中联考试卷（含解析）（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物一、单选题：共30题1如下图是DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，下列选项中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是A.B.C.D.【答案】B【解析】限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端，因此作用于；DNA聚合酶用于DNA分子的复制，能在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来，因此作用于；DNA连接酶能在具有相同碱基末端的两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，因此作用于；解旋酶能够将DNA分子的双螺旋解开，作用于，B正确。2基因工程中，需使用特
2、定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶的识别序列和切点是，限制酶的识别序列和切点是。根据图示判断下列操作正确的是A.目的基因和质粒均用限制酶切割B.目的基因和质粒均用限制酶切割C.质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割D.质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割【答案】D【解析】限制酶I的识别序列和切点是GGATCC ，限制酶II的识别序列和切点是GATC。据题图可知，目的基因两端分别是限制酶I的识别序列和切点是GGATCC 和限制酶II的识别序列和切点是GATC，只有用限制酶II才能将目的基因切割下来。质粒有GeneI 和Gene表示两种标记基因，分别有限制酶II的识别序列和
3、限制酶I的识别序列，如果用限制酶II切割，则GeneI 和Gene都被破坏，造成重组质粒无标记基因，不行；用限制酶I切割，则破坏Gene，保留GeneI，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以连接，选D。【备注】本题考查基因工程的工具3除下列哪一项外，转基因工程的运载体必须具备的条件是A.能在宿主细胞中复制并保存B.具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接C.具有标记基因，便于进行筛选D.是环状形态的DNA分子【答案】D【解析】作为基因工程的运载体要能在宿主细胞中复制并保存，A错误；作为基因工程的运载体要具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接，B错误；作为基因工程的运载体要具有标
4、记基因，便于进行筛选，C错误；基因工程的运载体不一定要是环状形态的DNA分子，D正确。4下列说法不正确的是A.干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染B.采用农杆菌转化法，不能将目的基因导入多数单子叶植物细胞，关键原因是多数单子叶植物细胞不能合成酚类化合物C.基因探针的工作原理是碱基互补配对，基因探针既可以检测DNA分子，又可以检测基因转录产物RNAD.启动子位于mRNA上，是RNA聚合酶识别和结合的部位【答案】D【解析】干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白，它几乎能抵抗所有病毒引起的感染，是一种抗病毒的特效药，A正确；农杆菌易感染双子叶植物和裸子植物，对单子叶植物没有感染力，原因是
5、多数单子叶植物细胞不能合成酚类化合物，B正确；基因探针的工作原理是碱基互补配对，基因探针既可以检测DNA分子，又可以检测基因转录产物RNA，C正确；启动子位于DNA上，是RNA聚合酶识别和结合的部位，D错误。5质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如下图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供细菌的生长情况，推测三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是A.是c；是b；是aB.是a和b；是a；是bC.是a和b；是b；是aD.是
6、c；是3；是a【答案】A【解析】分析图形可知，a是抗氨苄青霉素基因，如果外源基因插入到a中，此基因结构被破坏，细菌无抗氨苄青霉素能力，将细菌放入含有氨苄青霉素培养基上生长，则会死亡；b是抗四环素基因，如果外源基因插入到b中，抗四环素基因结构被破坏；细菌无抗四环素能力，将细菌放入含有四环素培养基上生长，则会死亡。第组：细胞能在含氨苄青霉素培养基上生长，说明抗氨苄青霉素基因没有被破坏；细菌能在含四环素培养基上的生长，说明抗四环素基因没有被破坏由此可知，外源基因插入的位置不是a、b，而是c；第组：细胞能在含氨苄青霉素培养基上生长，说明抗氨苄青霉素基因没有被破坏；细菌不能在含四环素培养基上的生长，说明
7、抗四环素基因被破坏，说明了外源基因插入位置是b，不是a；第组：细胞不能在含氨苄青霉素培养基上生长，能在含四环素培养基上的生长，说明抗氨苄青霉素基因被破坏，抗四环素基因没有被破坏，由此可知，外源基因插入的位置是a，而不是b，A正确。61987年美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞，获得高水平的表达。长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹。这一研究成果表明萤火虫与烟草植物的遗传物质都是DNA萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码烟草植物体内合成了荧光素萤火虫和烟草植物亲緣关系很近A.B.C.D.【答案】A【解析】萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同，因此萤火虫的荧光素基因能够转入烟草植物细胞，正
8、确；萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码子，使导入烟草中的荧光素基因能够表达，正确；烟草植物体内合成了荧光素，正确；此实验不能证明萤火虫和烟草植物亲緣关系，错误，A正确。7基因治疗是指A.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常B.运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的C.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的D.对有缺陷的基因进行修复，使其恢复疋常，达到治疗疾病的目的【答案】C【解析】基因治疗是指将外源正常基因导入靶细胞，以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病，以达到治疗目的。也就是将外源基因通过基因转移技术将其插入病人的适当的受体细胞
9、中，使外源基因制造的产物能治疗某种疾病，C正确。8关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒【答案】B【解析】动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同，前者是液体培养基，后者是固体培养基，且培养基的成分也有区别，A正确；动物细胞培养要用到胰蛋白酶，而植物组织培养过程不需要用胰蛋白酶处理，B错误；因为植物细胞具有全能性，所以烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞既能产生
10、特定的抗体，也能在体外培养条件下无限增殖，C正确；动物细胞培养可用于检测有毒物质等，茎尖细胞几乎不含病毒，所以用茎尖培养可用于植物脱除病毒，D正确。【备注】本题考查动物细胞培养和植物组织培养的比较9以下不能说明细胞全能性的实验是A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B.紫色糯性玉米种子培育出植株C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植抹D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植抹【答案】B【解析】玉米种子本身就是一个幼小的植物体，而植物的组织培养能说明细胞的全能性。10下列有关受精作用及胚胎发育的说法中，不正确的是A.观察卵子是否受精的重要标志是卵细胞膜和透明带之间是否出现两个极体B.防止多精入卵的两道屏障是顶体
11、反应和卵细胞膜反应C.标志着受精作用完成的是两原核融合形成合子D.胚胎从透明带内伸展出来的过程称为孵化【答案】B【解析】当精子与处于减二中期的次级卵母细胞结合时（即受精时），次级卵母细胞才被激活分裂出第二极体，所以只要在卵黄膜和透明带之间能看到两个极体就代表有精子与其受精，A正确；透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障，卵黄膜封闭作用是防止多精入卵的第二道屏障，B错误；两原核融合形成合子标志着受精作用完成，C正确；孵化是指胚胎从透明带内伸展出来的过程，D正确。11下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是A.过程中都会发生细胞的增殖和分化B.在利用单倍体育种
12、法培育优质小麦的过程中，不经过愈伤组织阶段C.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性D.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子【答案】D【解析】分析题图可知，图示表示将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程，其中是脱分化过程，该过程能形成愈伤组织，其细胞分化程度低，全能性较高；表示再分化过程，该过程形成胚状体，进一步发育形成完整植株。为脱分化过程，该过程中发生细胞的增殖，但没有发生细胞分化，A错误；在利用单倍体育种法培育优质小麦的过程中，需要采用植物组织培养技术，因此需经过愈伤组织阶段，B错误；此过程依据的生物学原理是细胞具有全能性，C错误；利用此过程获得的试管苗的基因型与亲本的基因型
13、相同，可能为杂合子，也可能为纯合子，D正确。12下列关于细胞工程的叙述，错误的是A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞需用不同的酶处理C.植物体细胞杂交的结果是产生杂种植株，动物体细胞杂交的主要用途是制备单克隆抗体D.植物体细胞杂交可克服远缘杂交不亲和的障碍，某种植物甲、乙两品种的体细胞杂交形成的杂种植株和甲、乙两品种杂交后代的染色体数相同【答案】D【解析】电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合，A正确；在植物体细胞杂交过程中需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，动物细胞培养过程中需用胰蛋白酶处理，将动物细胞分散成单个细胞，B正确；植物体
14、细胞杂交的结果是产生杂种植株，动物体细胞杂交的主要用途是制备单克隆抗体，C正确；甲染色体数目2M，乙为2N，体细胞杂种染色体数目为2M2N，甲乙两品种杂交后代的染色体数目为MN，D错误。13既可用于基因重组技术又可用于细胞融合技术的是A.病毒B.纤维素酶C.聚乙二醇D.质粒【答案】A【解析】病毒在基因工程中可用于目的基因的载体，在动物细胞融合技术中可诱导动物细胞融合。14在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B.利用花药离体培养得到单倍体植株C.人工种子的培育D.利用细胞工程培育脱毒马铃薯苗【答案】A【解析】利用秋水仙素处理萌发的种子或幼
15、苗，得到多倍体植株，是植物的正常发育，没有利用植物组织培养技术，A正确；由配子直接发育的个体称为单倍体，花药中的花粉是植物的配子，所以采用花药离体培养得到单倍体植株，B错误；人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，可见该过程需要采用植物组织培养技术，C错误；培育“番茄马铃薯”杂种植株，先要制备“番茄马铃薯”杂种细胞，然后借助于植物组织培养的技术手段将杂种细胞培育成杂种植株，D错误。15下列对动物核移植技术的描述错误的是A.哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植B.体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核C.体细胞核移植过程中通常采用M期卵母细胞作为受体细胞D.通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制【答案】D【解析】A项正确：哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎核移植容易进行；B项
