《1.3.1 有理数的加法(第２课时)学案( 人教版七年级上）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.3.1 有理数的加法(第２课时)学案( 人教版七年级上）.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.3.1 有理数的加法()【学习目标】理解有理数加法的运算律;能用运算律简化有理数加法的运算.【学习过程】一、预习探究1、我们以前学过的加法运算律有哪几条? 在有理数的加法中,这几条运算律是否还适用呢?2、试着计算：(1)30+(-20)=_=_, （-20）+30=_=_;(2)8+(-5)+(-4)=_=_, 8+(-5)+(-4)=_=_.3有理数加法交换律： 字母表示: a+b= 有理数加法结合律： 字母表示:（a+b）+c= 二、课堂学习4：计算：（）18+（-15）+22+（-25）5.有一批食品罐头,标准质量为每听454克.现抽取10听样品进行检测,结果如下表(单位:克)听号1
2、2345678910质量444459454459454454449454459464 若把超过标准质量的克数y用正数表示,不足的用负数表示,依照上表的数据列出这10听罐头与标准质量的差值表(单位:克):听号12345678910y分别用上面两个表格的数据求出这10听罐头的总质量,并比较哪种方法更简便。方法一： 方法二： 6、小结三、反馈检测1、某地区一天早晨气温是2，中午上升5，半夜下降10，则半夜气温是 2、计算(1)1+（ ）+ +（） (2)(-109)+(-267)+(+108)+268(3)(-8)+10+2+(-1) (4)5+(-6)+3+9+(-4)+(-7) (5)(-0.8
3、)+1.2+(-0.7)+(-2.1)+0.8+3.5 (6) +(-)+（ ）+(-)2某产粮专业户出售余粮20袋，每袋重量如下：(单位：千克) 199、201、197、203、200、195、197、199、202、196、 203、198、201、200、197、196、204、199、201、198用简便方法计算出售的余粮总共多少千克？四、课后作业A：1、夏季防洪时，对长江的水位一日一测，水位第一天上升38cm，第二天下降37cm，第三天又下降39cm，第四天上长33cm，则此时的水位比开始水位高 （ ）A5 cm B-5 cm C1 cmD-6 cm2、计算：（1）-4.4（8）11
4、（-0.1） （2）（-20）+（+3）-（-5）-（+7）3、10袋大米，以每袋50千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，稳重记录如下：+0.5 ，-1，+0.5，+1，-2.0，-1.5，+1.5，-0.5，-1，-0.5求这10袋大米的总重量是多少？B:1、2009年股市大跌，某股民小王想在2010年大捞一笔，上周五他买进某公司股票1000股，每股35元，下表为本周内每日股票的涨跌情况（单位：元）。星期一二三四五每股涨跌+4+4.5-1-2.5-6（1） 星期三收盘时，每股是多少元？（2） 本周内最高价是每股多少元？最低价是每股多少元？（3） 已知小王买进股票时付了1.5的手续费，卖出时需付成交额1.5的手续费和1的交易税，如果小王在星期五收盘时将全部股票卖出，他的收益情况如何？
