《山东省潍坊市临朐县2016-2017学年高一生物下学期期中试卷（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省潍坊市临朐县2016-2017学年高一生物下学期期中试卷（含解析）（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省潍坊市临朐县2016-2017学年高一生物下学期期中试卷一、本卷包括30小题，每小题1.5分，共45分每小题只有一个选项最符合题意，请将对应的选项填涂在答题卡上1长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起组织水肿，这是因为（）A血浆渗入组织液的速度降低B组织液回渗速度降低C淋巴生成率降低D淋巴循环受阻2正常情况下，不属于人体血糖来源的是（）A肌糖原分解B脂肪等非糖物质的转化C肝糖原分解D食物中的糖类经消化和吸收3当刺激神经纤维上的某一点时，将会出现（）A所产生的冲动只向轴突末梢方向传导B所产生的冲动只向树突末梢方向传导C受刺激部位膜外的电位由正变负D受刺激部位膜内的电位由正变负4下列有关激素的
2、说法，正确的是（）A激素都是由内分泌器官或细胞分泌的B激素的化学本质都是大分子有机物C激素都随体液运输作用于靶细胞或靶器官D激素都是调节细胞代谢的信息分子5正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）A在细胞内发挥作用B由活细胞产生的蛋白质C在与特定分子结合后起作用D在发挥作用后还能保持活性6下列关于稳态的叙述，正确的是（）A血浆中蛋白质维持了PH的相对稳定B免疫系统清除病原体不属于内环境稳态调节C正常情况下内环境的各项理化指标是固定不变的D稳态的主要调节机制是神经体液免疫调节7如图示生物体内的三个生理过程（a，b，c）在此三个过程中，Y代表的物质分别是（）A激素、抗体
3、、载体B抗体、载体、酶C载体、抗体、酶D维生素、载体、抗体8下列各组分泌腺或者细胞产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（）A垂体、肠腺B浆细胞、T细胞C睾丸、汗腺D卵巢、胰腺9下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽10某人不幸被长时间困在恶劣的环境中导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A由于缺水，引起下丘脑产生渴觉B血浆渗透压增大，抗利尿激素分泌增加C血糖降低，肾上腺和胰岛素
4、B细胞的分泌活动增强D机体通过调节作用，仍能保持内环境的理化性质不变11人脑特有的高级功能是（）A学习B记忆C语言D感觉12如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在A时刻，室内温度由15突升至40，在B时刻，室内温度又突降至15，下列说法正确的是（）A在A时刻室内温度变化时，皮肤血管舒张，立毛肌收缩B在AB段时间内，人体散热量大大高于产热量C在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高D在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加13下列哪种现象属于特异性免疫（）A泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C胃液中的盐酸可杀死部分进入
5、胃内的细菌D体内的天花抗体能防御天花病毒14下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A针刺指尖引起缩手反射B短期记忆的多次重复可形成长期记忆C大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制15关于免疫的叙述中，不正确的是（）A在细胞免疫和体液免疫过程中，最终消除抗原的是吞噬细胞B特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强C注射青霉素消灭肺炎双球菌不属于体液免疫D过敏反应是免疫系统功能的正常反应161914年，匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一侧，结果结果胚芽鞘向对侧弯曲生长下列叙述正确的是（）A对照
6、组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长B该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响C该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸D该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输17下列植物体各组织或器官内生长素分布最少的是（）A芽的分生组织B茎的形成层C幼嫩的种子D成熟的果实18如图细胞、和物质E、F的关系可能是（）细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体AABBCCDD19下列细胞中，不能识别抗原的是（）AB细胞BT细胞C浆细胞D效应T细胞20为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用
7、，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是（）A先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B先注射胰岛素溶液，再注射胰高血糖素溶液C先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液21由同一器官分泌，且生物效应相互拮抗的一组激素是（）A胰岛素和胰高血糖素B肾上腺素和甲状腺激素C促甲状腺激素和生长激素D甲状腺激素和促甲状腺激素22若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（）A吞噬细胞摄取和处理病毒BT细胞合成并分泌淋巴因子C浆细胞进行分裂并分泌抗体DB细胞增殖分化形成记忆细胞23一次性过量饮
8、水会造成人体细胞肿胀，功能受损可用静脉滴注高浓度盐水（1.8% NaCl溶液）对患者进行治疗其原理是（）A升高细胞外液的离子浓度B促进抗利尿激素的分泌C降低细胞内液的离子浓度D减少细胞外液液体总量24蕉农在销售香蕉时常用催熟剂进行催熟，催熟剂与哪种植物激素的功能相似（）A生长素B细胞分裂素C脱落酸D乙烯25如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响，下列叙述正确的是（）A横向放置的植物，根的近地端和远地端的生长素浓度分别为a、dB植物顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为b、aC利用生长素培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点D若c点为促进茎生长的最适浓度，促进芽生长的最适浓度应为d点
9、浓度26在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）A既有感觉又能运动B失去感觉同时肌肉无收缩反应C有感觉但肌肉无收缩反应D失去感觉但能运动27免疫预防的重要手段是给人体接种疫苗，疫苗在免疫学上属于（）A抗原B抗体C淋巴因子D造血干细胞28如图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体据图判断下列说法正确的是（）A人体的内环境是由组成的B中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质C浆细胞分泌的抗体先进入，再进入D血浆中的氧进入组织细胞的途径是29艾滋病是威胁人类健康的免疫缺陷症下列有关艾滋病的说法中，错误的是（）A由人类免疫缺陷病毒（
10、HIV）引起的BHIV侵入人体后主要破坏B淋巴细胞C主要通过性接触、血液和母婴传播D多种病原体的严重感染是艾滋病人的直接死因30如图表示人体生命活动调节过程的示意图下列有关说法正确的是（）A该图可以表示体液调节或神经调节的过程B细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质C如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞二、本卷共含6个题目，用黑色笔直接答在答题纸上31如图甲、乙是反射弧中2个相邻神经元的局部结构示意图，请据图回答（1）图甲表示的结构是，在此结构上的信号变化为；图乙测得的是电位（2）与图甲中分泌物分泌有关的细胞器有和，这些物质释放到突触间隙的
11、方式为，这体现了细胞膜的特点是（3）兴奋是以的形式沿神经纤维传导的，在甲乙之间兴奋的传递只能是单向的，原因是（4）当兴奋由甲乙时，电流表会发生次（相同或相反）方向的偏转32抽取血液进行化验是医生对患者病情进行诊断的重要依据，如表是某同学空腹血液化验单中的部分数据，请根据所学知识回答：项目测定值单位参考范围血清葡萄糖223mg/dL60110甘油三酯190mg/dL50200总胆固醇179mg/dL150220（1）是血细胞直接生活的环境，其成分与组织液、淋巴的最主要的区别在于（2）如要检测血浆PH，其参考范围为，血浆的PH之所以能够保持稳定，与它含有和等离子有关（3）血浆渗透压的大小主要与和的
12、含量有关，维持渗透压的Na+主要是通过系统从外界进入到内环境的（4）根据报告单所提供的信息，可以判断该男子可能患病，临床上常采用方法来治疗此病33目前普遍认为，神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，其相互关系见图，请据图分析回答：（1）图示可知免疫系统（是或不是）一个完全自主的系统图中的可以代表的物质有和（2）表示侵入内环境的某种病毒，机体将通过过程清除该病毒该过程中细胞发挥重要作用（3）若表示促甲状腺激素，对的分泌具有调节作用的激素是，可见甲状腺激素的分泌存在着调节机制（4）人体受到寒冷刺激时，下丘脑神经细胞膜作为突触后膜接受内环境中的，膜两侧的电位变化为，进而控制机体产生更多热
13、量34如图是描述生命现象的模型（部分）A表示下丘脑，a表示不同的刺激请据图回答（1）下丘脑具有四大功能，不仅是调节内脏活动的较高级神经中枢所在，还具有的功能包括、和传导兴奋（2）若上图表示水盐平衡的调节模型，当a表示细胞外液渗透压升高时，引起细胞外液渗透压升高的因素有，b、c分别代表和（3）若上图表示体温平衡的调节模型，当a表示冷觉感受器兴奋时，b、c代表某两种器官分泌的激素为和，两者在体温调节上表现为作用（4）血糖平衡调节主要为调节若上图表示血糖平衡的调节模型，当a为血糖浓度下降时，则b、c可分别代表和两种激素35某同学为了探究“生长素是如何从产生部位运输到植物体全身的？”，进行了如下实验：取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，在上装放一块含有生长素的琼脂块，下端放一块不含生长素的琼脂块（如图甲所示，胚芽鞘形态学上端朝上）过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素（如图乙所示）（1）实验过程中切去顶端2mm的原因是（2）请在此基础上完善该实验的方案（3）依据完善后的实验方案得出的结论是（4）事实上，即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素，用一般的理化方法也很难检测出来可将实验后的普通琼脂块，如果，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素2016-2017学年山东省潍坊市临朐县高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、本卷包括30小题，
