江苏省南京市钟英中学2019届九年级下学期中考一模考试语文试题(有参考答案)

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1、.钟英中学2018-2019学年度第二学期预一模试卷九年级语文注意事项:1 本试卷6页,满分120分。2 请仔细审题,认真答题,非选择题必须用0.5毫米黑色水笔写在答卷纸的指定位置,在其他位置答题一律无效。一(28分)1用课文原句填空。(10分) (1) ,君子好逑。(诗经) (2)长风破浪会有时, 。(李白行路难) (3)马作的卢飞快, 。 (辛弃疾破阵子) (4) ?雪拥蓝关马不前。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘) (5)子曰:“ ,可以为师矣。” (论语) (6)不戚戚于贫贱, 。(陶渊明五柳先生传) (7) ,草色入帘青。(刘禹锡陋室铭) (8)仁者乐山,智者乐水。山水如此多娇,引无数文人骚

2、客竞挥毫。遥望泰山,杜甫高唱:“ ,一览众山小。”漫步鲁山,梅尧臣轻吟:“好峰随处改, 。”西子湖上,初晴后雨,苏轼赞叹:“水光潋滟晴方好, 。”悠悠千年,纵横八极,万水千山总关情。2读下面这段文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分) 人生路途,多一些倾听,就会少一些争执,多一些和谐( );多一些倾听 ,就会少一些怨怒,多一些笑意;多一些倾听,就会少一些纷扰( ),多一些宁静;多一些倾听,就会少一些冷漠,多一些温情。多一些倾听,人才能真正体会生命的澄ch( ),回归生命的本真,让思想于喧xio( )中渐渐沉淀。3依次填入横线处最恰当的一项是( )(2分)(1)第一次尝试写小说,提笔伊始,心

3、情难免 ;再想到将来会有几个读者,心中更是 。(2)人皆知开卷有益,然不可吹毛求疵, ;亦不可 ,不求甚解。遇经典,应逐字研读,悟其精妙者;看俗物,则寻章摘句,览其概略即可。 A. 忐忑 愕然 字斟句酌 望文生义 B. 踌躇 愕然 咬文嚼字 望文生义C. 忐忑 惘然 咬文嚼字 断章取义 D.踌躇 惘然 字斟句酌 断章取义4生日祝语,必须因人而异。下面两则祝福语,分别适用于哪一类型人呢?(2分)可以送给 的祝福:生日的清晨,微风吹动风铃,送去我对你生日的祝歌!愿你的花季年华,也同风铃一般美妙动人。可以送给 的祝福:松常青,鹤益寿,松鹤永伴你身边。祝笑口常开,福乐绵绵!5班级开展了“话说风流人物”

4、的语文综合性学习活动。活动初期,小组展示了自己的活动计划。请你仿照甲组的格式,帮助乙组同学就阅读名人传拟写一个简单的活动计划。(2分)甲组计划主题:水浒传中的女性英雄计划阐说:将水浒传中出现的所有女性进行归纳、分类,汇编她们的故事,总结她们的特点。个例展示:比如将顾大嫂、孙二娘,这两位都是相貌不美,性格像男子的女英雄,所以将她们归为一类进行研究。乙组计划主题:名人传磨难出雄才计划阐说: 个例展示: 6欣赏书法作品,认真写汉字。(4分)(1)从笔画角度,用一两句话谈谈你欣赏祭侄文稿的感受。(1分) (2)用正楷或行楷抄写祭侄文稿中的语句。(3分)惟尔挺生,夙标幼德。宗庙瑚琏,阶庭兰玉。 7下面是

5、某同学的作文片段,请仔细阅读后根据文后要求用规定符号在原文上修改。(4分)换用号: 增补号: 删除号: 调位号:有梦想才有希望,有梦想才会飞翔。我是一个喜欢梦想的少年,曾经梦想成为一名教师,挥动着手中的教棒,喷洒着口水,为一名又一名莘莘学子传道、授业、解惑;曾梦想成为一个明星,在聚光灯闪烁的舞台之上,让“粉丝”为我呼吁,为我鼓掌,为我疯狂!曾梦想成为一名作家,用一只笔在自由的纸上写下一个又一个激动人心的字眼,让所有爱书之人陶醉了我。所以,梦想也不能好高骛远。 删掉与文段中心意思不一致的一个句子。(1分) 文段在标点、语法、文意等方面还有多处错误,请至少选择3处在原文上加以修改。(3分)二(42

6、分)(一)阅读下面古诗文,回答问题。(15分)【古诗阅读】8.阅读下面诗歌,完成题目。(3分)赋得暮雨送李胄(唐)韦应物楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。注释楚江,建业,海门均属地名。漠漠:形容天气微雨,水气氤氲。浦树:水边的树。含滋:湿润,带着水汽. 散丝:细雨。(1)楚江边,建业城,送别友人的千言万语都浓缩在原诗中的“_ _”这一句来体现。(1分)(2)下列选项中对诗的理解有误的一项是( )(2分)A全诗紧扣“暮雨”之中的景物着墨,句句写景,细细描绘,流露出诗人对雨中别致景色的喜爱之情。B颔联中细雨湿帆,帆湿而重;飞鸟入雨,振翅

7、不速。营造了烟雨薄暮笼罩的氛围,烘托出诗人的浓郁的离愁别绪。C颈联中的“深”和“远”字着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。海门深,浦树远,显其浩渺,使整个画面富有立体感。D尾联中的“散丝”,即雨丝,用一个“比”字,把别泪和散丝交融在一起,直抒胸臆,抒发了浓浓的惜别之情。(二)阅读下面文言文,回答问题。(12分)先生王斗战国策齐策先生王斗造门而欲见齐宣王,宣王使仆者延入。王斗曰:“斗趋见王为好势,王趋见斗为好士,于王何如?”使者复还报。王曰:“先生徐之,寡人请从。”宣王因趋而迎之于门,与入,曰:“寡人奉先君之宗庙,守社稷,闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰:“王闻之过。斗生于乱世,事乱君,焉敢直言正谏。”

8、宣王忿然作色,不说。有间,王斗曰:“昔先君桓公所好者五,九合诸侯,一匡天下,天子受籍,立为大伯。今王有四焉。”宣王说,曰:“寡人愚陋,守齐国,惟恐失之,焉能有四焉?”王斗曰:“否。先君好马,王亦好马。先君好狗,王亦好狗。先君好酒,王亦好酒。先君好色,王亦好色。先君好士,是王不好士。”宣王曰:“当今之世无士,寡人何好?”王斗曰:“王亦不好士也,何患无士?”王曰:“寡人忧国爱民,固愿得士以治之。”王斗曰:“王之忧国爱民,不若王爱尺也。”王曰:“何谓也?”王斗曰:“王使人为冠,不使左右而使工者,何也?为能之也。今王治齐,非左右无使也,臣故曰不如爱尺也。”宣王谢曰:“寡人有罪国家。”于是举士五人任官,

9、齐国大治。【注释】趋:主动前去。好势:趋炎附势。从:是跟从,这里指迎接。九合诸侯,一匡天下,天子受籍,立为大伯:意思是齐桓公打败各诸侯,安定周朝王室内乱,所以周天子赐给封地,承认他为诸侯领袖,成为春秋五霸之首。尺:一尺绉纱,这里指做帽子的布料。不使左右而使工:不用身边的人而另外去请能工巧匠。非左右无使:(指宣王不问才德)非亲不用。9解释下列句中加点词的意思。(4分)(1)忿然作色,不说( ) (2)举士五人( )(3)何患无士( ) (4)宣王谢曰( )10. 下列各句中加点的词义和用法相同的一项是( )(2分)A不使左右而使工 挟天子而令诸侯B固愿得士以治之 先帝简拔以遗陛下C宣王因趋而迎之

10、于门 王之忧国爱民 D王使人为冠 贤能为之用11用现代汉语翻译下面句子。(2分)寡人忧国爱民,固愿得士以治之。_ _12.依据选文内容,完成下面题目。(4分)(1)王斗见宣王后无论是正面直说,还是设喻作比,都体现了他_ _的性格特点;而齐宣王由忿然到结局的转变也体现出他_ _的品质(两空均用文中词句填空)。(2分)(2)下列理解和分析,不符合文意的一项是( )(2分)A王斗见宣王后直接说宣王“乱君”,使宣王勃然大怒,营造了紧张的氛围,这是设置悬念,引人入胜。B王斗为了避免矛盾激化,列举先王桓公事迹,主动迎合宣王,指出宣王具有先君的四好优点,使宣王十分高兴。为下文作铺垫。C齐王虽然渴望得到人才辅

11、佐,但他却不懂得发现与使用人才。致使齐国贤才未及早得到重用。D王斗敢触龙颜,斗胆劝谏,可钦可佩;而齐宣王面对不留情面的揭短,则表现出他的开明,这样的君王也很难得。(三)阅读下面文章,回答问题。(12分)男人的战争周海亮他们一直住在城市边缘的一个平房里。房子紧靠铁路,简陋,背阴,更像个随便搭起的窝棚。他把她接进来,添置些锅碗瓢盆,两个人便开始了共同生活。他们在房子的四周围起了栅栏,在屋后种了樱桃树和蔬菜。于是夏天,坐在屋子里,竟也能闻见若有若无的清香了。可是到了冬天,房间立刻变得阴冷无比。他费了很大的劲儿,终于搞来了一个煤球炉。当淡蓝的炉火升起,他和她,便觉得暖意融融。煤球炉晚上需要封火,这成了

12、他的工作。封火后的煤球炉像个打着盹暖暖的太阳。每天晚上他都要起来,两次,或者三次,察看他的煤球炉,抽上一支烟,再看一眼旁边熟睡的妻子,然后继续睡去。妻子说,你晚上总起来干嘛?怕别人偷了你的破炉子?他嘿嘿笑,露着尴尬的表情。晚上却依然起来,察看他的煤球炉,两次,或者三次。儿子懂些事的时候,也对他的举动不解。他告诉儿子,煤炉封不好的话,会中毒呢.儿子把他的话告诉妈妈,两个人不以为然。他嘿嘿得地笑,抽根烟。他眯起的眼睛里透过一个巨大的圆圈,注视着这对快活的母子。他的目光,柔情似水。每天晚上他仍然起来察看他的煤球炉,两次,或者三次。他的煤球炉在冬天从来没有熄灭过。他认为那是家里的太阳。儿子长大了,去很

13、远的城市读书,在很远的城市工作,又在很远的城市安了家。元旦的前几天,儿子打电话回来,说要接他和妈妈去那个城市住些日子。儿子说那里天气很好,房间里也通了暖气,很暖和,很舒服。那几天他正好有些琐事,便让妻子一个人先去了。后来他得了重感冒,便打消了去儿子那里住些日子的念头。过几天儿子再一次打电话过来,说就来住几天吧。他说今年还是算了,明年再说吧。那天儿子在电话里劝了他半个多小时,还是没能将他说动。放下电话的时候,他听出儿子的声音有点恼。儿子决定亲自接父亲过去。儿子下了火车,天刚刚亮。儿子敲父亲的门,很久才敲开。他穿着睡衣,睡眼朦胧中见到了自己的儿子。屋子里寒冷无比。那个煤球炉,不知什么时候已经熄灭,冷得似南极的一块坚冰。儿子问,炉子怎么灭了呢?灭了吗?他看看,果然。“晚上没封好吧。”他说。不是每天晚上都要起来察看两三次吗?儿子的话随口而出,他

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