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1、第二课,把握学习新节奏,学习新特点 在课堂上，我们可以学到更多的知识。我们还可以运用已 经获得的知识和能力去学习一些 _ 的知,识。,课堂上学不到,【点对点练】,1(多项)与小学相比，初中将会(,),AC,A使我们学习一些课堂上学不到的知识 B没有任何变化 C使我们在课堂上学到更多的知识 D让我们无法承受学习的压力,做学习的管理者 1对初中的学习生活产生不同感受的原因 关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的,_。,方法和策略,2在学习过程中应注意的问题,(1)学会自主学习,自主,逐步摆脱对父母和老师的_，成为一个_ 的学习者。否则，我们就不能独立地承担学习的责任。,依赖,(2)提高学习效
2、率,及时复习,把握好每个学习环节的质量，如课前_，上课 时专心听讲，课后_，才能从整体上提高学习效率。,(3)科学安排时间,加深,原因：随着初中学习科目的_，难度在_， 科学地安排学习时间就显得十分重要。 意义：可以做到心中有数，从容不迫。 措施：对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地 学习。,认真预习,增多,3“学会学习”,(1)内涵,安排时间,学 会 _ ， 提 高 _ ， 科 学 _，是搞好初中学习的有效方法和策略。 (2)好处 正确运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃有余， 事半功倍。,自主学习,学习效率,【点对点练】,2下列做法属于自主学习的是(,),C,A小林在妈妈的催促
3、下才肯回家做作业 B小兰总是让老师给她详细讲解，很少自己思考 C林强为了提高英语水平，参加了学校的“英语角”活动 D陈成每次做作业都拿同桌的作业来抄,靠效率支撑。”提高学习效率应该做到(,),ABCD,A课前认真预习 C课后及时复习,B上课专心听讲 D把握学习过程中的每个环节,3(多项)辽宁省文科状元李唯佳说：“我不是特别用功的 人，主要靠效率。干部工作占用了我很多时间，我的学习只能,4要学会做学习的管理者，就要注意(,),D,学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,仍然沿用小学的学习方法 按自己的喜好学习,A C,B D,了解自己的学习方式 1找到学习方法，把握学习新节奏,(1)学习方式往
4、往不相同,各有特点,每个人都有自己的学习方式，不同方式_。 我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式。 (2)正确看待学习方式 每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是 相对的。 不同的学习方式可以_，但绝不能完全照搬,他人的学习方式。,相互借鉴,(3)要求 在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的,学习内容，摸索新的_。,学习方式,要在_的努力过程中，找到更适合自己的学,习方法，把握学习的新节奏。,不断尝试,2熟悉老师的教学特点，更好地学习 (1)老师的教学各有特色 老师也有自己的_，这在他们的教学中会自然地反,映出来。,个性,(2)要求 全面地了解各位老师，并感受他们各
5、自的独特魅力。 结合老师的教学实际，更好地学习。,【点对点练】 5小文说：“清晨早起学习，效果是最好的。”小刚说：,),C,“夜深人静时看书才是最好的。”这说明( A早上学习最有效率 B晚上学习最有效率 C他们制定了适合自己的学习方法 D最好的学习方法是听从老师的安排,6李时的语文老师很喜欢讲故事，同学们都喜欢听，而数,学老师从不讲故事。李时应该(,),D,A只听语文老师讲课，不听数学老师讲课 B跟校长说，数学老师不好，我不喜欢 C自认倒霉，因为数学老师没什么魅力 D结合老师的教学特色，找到适合自己的学习方法,自己在学习中游刃有余，我们就要(,),B,A按小学的学习方法学习初中各门功课 B按照
6、适合自己的学习方法学习 C占用所有休息时间学习，提高学习效率 D别人怎么学我就怎么学,7面对新的学习生活，我们肯定会有一些不适应，为了使,学习中的苦与乐,1学习是苦乐交织的,克服困难,(1) 苦：学习是一个_和_的过程，需要 _，刻苦努力。 (2)乐：在学习过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得,一种不断_的快乐。,超越自己,2珍惜学习机会，热爱生活 (1)并不是每个人都有上学的机会。有的国家一些儿童失去 了_的机会，失学给他们的人生留下了_和,不可弥补的遗憾。,沉重的阴影,探究,发现,上学,(2)国家创造各种条件让我们接受教育，父母辛勤工作供我 们上学。 (3)我们要珍惜宝贵的学习机会。,3
7、学习中有苦更有乐,学习的权利和机会,在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将 会明白，享有_，这是多么令人快乐。,【点对点练】 8(多项)“当我接过作文大赛的获奖证书时，心里乐开了 花。回想自己学习写作的过程，真是历尽千辛万苦。为提高写 作能力，我苦读中外名著，并苦苦练笔不断提高写作水平。”,),BCD,这说明我们可以通过学习( A享受快乐，但不吃苦 B拓展自己的知识面 C收获乐趣 D不断实现自我超越,9(多项)我们要珍惜学习的机会，这是因为(,),A和那些失去受教育机会的人相比，我们是幸福的 B只要学好科学文化知识，就能考上名牌大学 C父母为供我们上学付出了很多 D国家为我们接受教
8、育创造了条件,ACD,探索世界的奥妙,1探索世界奥秘的作用,学习,当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的 _在学习中获得满足的时候，当我们通过_发现 自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。 2怎样探索世界奥秘 留心周围的世界，发现生活中更多有趣的现象和问题，不 断地探索和发现。,好奇心,【点对点练】 10世界无奇不有。为了发现生活中更多有趣的现象和问,题，我们需要(,),C,A少上学多考察 B只学课本知识 C不断地探索和发现 D去深山、大海探险,把握好初中学习生活 1初中学习的地位 初中阶段是人们一生学习中的黄金时期，是我们,_的重要基础。,终身学习,2初中学习的作用 在初中的
9、三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发 展。把握好初中的学习生活，将使我们_，使我们从 无知走向有知，从知之甚少到_，不断地提升着我们,的_。,终身受益,精神境界,3.初中学习的要求 把握好这三年的学习生活，为我们的进一步学习和走向社 会，打下良好的基础。不断地努力，登上新的知识高峰，实现,新的_。,自我超越,知之更多,【点对点练】 11_是人们一生学习中的黄金时期，是我们终身,),学习的基础。( A小学阶段 C高中阶段,B初中阶段 D大学阶段,12初中的学习生活很重要，把握好初中的学习生活( ) A将使我们考上重点高中 B有利于我们从无知走向有知，从知之甚少到知之很多 C就要把所有的时间
10、都用来学习 D就要以探索世界的奥妙为主要任务,B,B,1.只要我们每天都把时间用在学习上，成绩自然就会好 (1)初中生所面临的学习任务、特点与小学相比，都有较大 的转变，所以我们要及时调整学习的方法和策略，以适应初中 生活。,(2)在学习中，要做到：学会自主学习，逐步摆脱对父母 和老师的依赖。不断提高学习效率，把握好学习过程中的每 个环节。科学安排时间。,(3)另外，我们掌握适合自己的学习方式，结合老师的教学,实际，刻苦学习，才能获得较好的学习成绩。,2学习成绩好的同学的学习方式肯定也好，可以照搬他们,的学习方式,(1)学习成绩好的同学的学习方式相对来说较为科学合理，,但是他们的学习方式可能只
11、适合他们自己的特点。,(2)每个人都有自己的学习方式，不同的方式各有特点。只 有不断尝试，努力摸索，才能找到适合自己的学习方式，把握 学习的新节奏。,(3)我们要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找 到适合自己的学习方法，照抄照搬别人的学习方式是不可取的。,3学习是一件痛苦的事，不如放弃,(1)学习是一个探究和发现的过程，要克服各种困难，需要 刻苦努力，是苦。但在学习过程中我们可以不断发现新知识， 各种疑问得到解答，增长了知识，提高了能力，实现了自我超 越，是乐。,(2)与那些没有机会在学校学习的人相比，我们能在学校学 习是一件幸福的事。现在我们享受的学习权利是来之不易的。 (3)学习的过程，是不断提高自身各方面素质的过程。现在 的“苦”是为今后的“乐”在作必要的准备。只有珍惜今天的学习 机会，明天我们才可能有更好的发展和更美好的生活。,
