《浙江省温州市十校联合体2014届高三物理10月阶段性测试试题新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省温州市十校联合体2014届高三物理10月阶段性测试试题新人教版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温州市十校联合体2014届高三10月测试物理试题一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分，每小题只有一个选项符合题意.）1伽利略和牛顿都是物理学发展史上最伟大的科学家，巧合的是，牛顿就出生在伽利略去世后的第二年。下列关于力和运动关系的说法中，不属于他们的观点为是( )A自由落体运动是一种匀变速直线运动 B力是使物体产生加速度的原因C物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性 D力是维持物体运动的原因2根据牛顿第三定律，下面说法正确的是( )A跳高运动员起跳时，地对人的竖直支持力大于人对地的压力B钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳给货物的力大于货物给钢丝绳的力C篮球场上一个小个子运动员撞在
2、大个子运动员身上，小个子运动员跌倒了，而大个子运动员只歪了一下，是因为大个子运动员对小个子运动员作用力大于小个撞大个的力D子弹在枪膛中加速时，枪膛对子弹的作用力等于子弹对枪膛的作用力3如图所示是物体在某段直线运动过程中的v-t图象，则物体由tl到t2运动的过程中 ( )A合外力不断增大 B加速度不断减小C位移不断减小 D平均速度 4如图所示，长为L的轻杆，一端固定一个质量为m的小球，另一端固定在水平转轴O上，现让杆绕转轴O在竖直平面内匀速转动，角速度为，某时刻杆对球的作用力恰好与杆垂直，则此时杆与水平面的夹角是 ( ) OAsin= Btan= Csin= Dtan=5如图（甲）所示，在粗糙的
3、水平面上，质量分别为m和M（m:M=1:2）的物块A、B用轻弹簧相连，两物块与水平面间的动摩擦因数相同，当用水平力F作用于B上且两物块以共同加速度向右匀加速运动时，弹簧的伸长量为x1，当用同样大小、方向竖直向上的力F作用于B上且两物块以共同加速度竖直向上匀加速运动时（如图乙所示），弹簧的伸长量为x2，则x1:x2等于（ ）A1:1 B1:2 C2:1 D2:36质量分别为m1和m2的两个物体用一个未发生形变的弹簧连接，如图所示，让它们从高处同时自由下落，则下落过程中弹簧发生的形变是(不计空气阻力)( )A若m1m2，则弹簧将被压缩 B若m1m2，则弹簧将被拉长C只有m1m2，弹簧才会保持原长
4、D无论m1和m2为何值，弹簧长度均不变7如图所示，用力拉三个物体在光滑水平面上一起运动，在中间物体上加一小物体，仍让它们一起运动，且拉力F不变，那么中间物体两端绳的拉力FA、FB的变化情况是 ( )AFA增大，FB增大 BFA增大，FB减小 CFA减小，FB增大 DFA减小，FB减小8如图所示，粗糙的斜面体M放在粗糙的水平面上，物块m恰好能在斜面体上沿斜面匀速下滑，斜面体静止不动，斜面体受地面的摩擦力为f1；若用平行于斜面向下的力F推动物块，使物块加速下滑，斜面体仍静止不动，斜面体受地面的摩擦力为f2；若用平行于斜面向上的力F推动物块，使物块减速下滑，斜面体还静止不动，斜面体受地面的摩擦力为f
5、3，则 ( ) Af2f3f1 Bf3f2f1 C f1=f2=f3 Df2f1f3二、不定项选择题(本大题共6小题，每小题4分，共24分全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分)9. 如图所示，质量为m、顶角为的直角劈和质量为M的正方体放在两竖直墙和水平面间，处于静止状态. 若不计一切摩擦，则（ ）A. 正方体对水平面的弹力大小为(M+m)gB.墙面对正方体的弹力大小mgtanC.正方体对直角劈的弹力大小为mgcosD.墙面对直角劈的弹力大小mgsin10如图所示，在光滑平面上有一静止小车，小车质量为M=5kg，小车上静止地放置着质量为m=1kg的木块，和小车间的动摩擦因数为
6、0.2，用水平恒力F拉动小车，下列关于木块的加速度am和小车的加速度aM，可能正确的有（ ）Aam1 m/s2， aM1 m/s2Bam1 m/s2， aM2 m/s2Cam2 m/s2， aM4 m/s2Dam3 m/s2， aM5 m/s211.一种娱乐项目，参与者抛出一小球去撞击触发器，能击中触发器的进入下一关现在将这个娱乐项目进行简化，假设参与者从触发器的正下方以v的速率竖直上抛一小球，小球恰好击中触发器若参与者仍在刚才的抛出点，沿A,B,C,D四个不同的光滑轨道分别以速率v射出小球，如图所示则小球能够击中触发器的可能是（ ）12A、D分别是斜面的顶端、底端，B、C是斜面上的两个点，A
7、BBCCD，E点在D点的正上方，与A等高。从E点以一定的水平速度抛出质量相等的两个小球，球1落在B点，球2落在C点，关于球1和球2从抛出到落在斜面上的运动过程（ ）A球1和球2运动的时间之比为21B球1和球2动能增加量之比为12C球1和球2抛出时初速度之比为1D球1和球2运动时的加速度之比为1213某人在地面上用弹簧秤称得体重为490 N他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的vt图可能是(取电梯向上运动的方向为正)( ) 14.如图所示，质量为m的滑块以一定初速度滑上倾角为的固定斜面，同时施加一沿斜面向上的恒力F=mgsin；已知滑块与斜面间的动摩擦
8、因数=tan，取出发点为参考点，能正确描述滑块运动到最高点过程中摩擦力做W，滑块动能EK、势能EP、机械能E随时间t、位移s关系的是（ ）三、实验题（每空2分，画图2分，共12分。）15在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出（1）当M与m的大小关系满足_时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据为了比较容易地归纳出加速度a与质量M
9、的关系，应该作a与_的图象下图是某同学在此实验中获得的一条纸带，其中两相邻计数点间有四个点未画出.已知打点计时器使用的交流电源的频率为50HZ，则小车运动的加速度a=_m/s2.2.142.923.311234561.752.53单位：cm（3）保持小车和数字测力计的总质量一定，改变钩码的质量，测出相应的加速度采用图象法处理数据请同学们根据测量数据描出的点作出aF图象（图在答卷纸上），并根据测量数据作出的a-F图线，说明实验过程中可能存在的问题是_ _（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线如图所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？ 四、应用题（共40分。）16（1
10、3分）如图所示，长木板固定在水平实验台上，在水平实验台右端地面上竖直放有一光滑的被截去八分之三(即圆心角为135)的圆轨道；放置在长木板A处的小球(视为质点)在水平恒力F的作用下向右运动，运动到长木板边缘B处撤去水平恒力F，小球水平抛出后恰好落在圆轨道C处，速度方向沿C处的切线方向，且刚好能到达圆轨道的最高点D处已知小球的质量为m，小球与水平长木板间的动摩擦因数为，长木板AB长为L， B、C两点间的竖直高度为h，求：(1)B、C两点间的水平距离x (2)水平恒力F的大小(3)圆轨道的半径R17.(13分)如图所示，质量m=4kg的物体（可视为质点）用细绳拴住，放在水平传送带的右端，物体和传送带
11、之间的动摩擦因数0.2，传送带的长度l6m，当传送带以v=4m/s的速度做逆时针转动时，绳与水平方向的夹角37。已知：sin37=0.6, cos37=0.8。求：（1）传送带稳定运动时绳子的拉力；（2）某时刻剪断绳子，则经过多少时间，物体可以运动到传送带的左端；（3）物体在运动过程中，摩擦力对物体做的功是多少？18（14分）如图所示，在动摩擦因素=0.2的水平面AB上，水平恒力F推动质量为m=1kg的物体从A点由静止开始作匀加速直线运动，物体到达B点时撤去F，接着又冲上光滑斜面（设经过B点前后速度大小不变），最高能到达C点。用速度传感器测量物体的瞬时速度，并在表格中记录了部分测量数据。求：（
12、g取10m/s2）t/s0.00.20.42.22.42.6v/ms-10.00.40.83.02.01.0（1）恒力F 的大小；（2）在答题纸的坐标上标出记录的数据点，并作v-t图；（3）若撤去推力F，在A处给物体一个水平向左的初速度v0，恰能使物体运动到C点，求此初速度v0的大小。2014届高三联考10月阶段性测试物理答卷纸一、选择题（48分）题号12345678答案题号91011121314答案三、实验题（每空2分，画图2分，共12分。）15、（1） （2） （3） （4） 四、应用题（共40分。）16.（13分）17、（13分）18（14分）2014届高三联考10月阶段性测试物理答案一、选择题（60分）题号12345678答案DDBAADBC题号91011121314答案AACCDBCADCD三、实验题（每空2分，画图2分，共12分。）15、（1） mM （2） 1/M 0.39 （3） 没有平衡摩擦力 （4） M 16（13分）(1)小球落在C处时，有 由几何知识有 小球从B运动到C的时间 所以有：
