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1、第二节 亮出你自己【课堂互动】学习导读1. 认识自我的两个主要途径：自我评价和他人评价。 2生活中，要乐于欣赏他人的优点，善于发现自己的长处并能积极地展现出来。3. 走出旧我，走向新我，提高自己的途径：一方面，可以树立“只有更好，没有最好”、“学无止境”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善；另一方面，可以通过设计更好的发展目标来引导自我，激励自我一、选一选1. 步入初中后，同学们往往开始留意自己的打扮和内心感受，开始在意老师、同学对自己的看法和评价，这说明，步入初中后，同学们 （ ） A特别注重自己的外在美了 B一门心思想出风头，展示自己C已经能全面、客观、公正地评价自己D个人的自我意识开
2、始大大增强2. 小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费大半生也没有学会。小兔子的故事说明了要正确认识自己要 （ ）A认识自己的外在形象 B忽视他人的态度与评价C了解自己的长处和短处 D给予自己暗示，提高信心3“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句话对我们“自我认识”的启迪是（ ） A自我评价比他人评价更客观、公正、全面B中学生有时不能客观、公正地评价自己，从而陷入自我认识的误区C我们只能通过他人评价来认识自我D自我评价都是不真实可靠的4球王贝利一生在大小比赛中进球无数，有人问他“哪个球踢得最好？”他回答：“下一个”。这给我们的启示 （ ）A人应该贪得无厌 B人应该
3、狂妄自大C人应该不满足于现状，永无止境地追求D人应该谨小慎微，不敢正视自己的成绩5积极展现自我的才智和风采，我们的生活才会更精彩。下列行为属于积极展现自我的是 （ ）上课积极举手发言，阐述自己的观点 与新同学在一起感觉挺陌生，对谁都不理睬 主题班会上表演一个自己拿手的节目 积极参加学校组织的各项活动A B C D二、想一想6孔子曰：一日三省吾身。强调了自我评价和反省的重要性，我们要学会认识自我，除了要通过他人评价，还要通过自我评价。那么，我们可以怎样更好地做到自我评价呢？ 【学法指导】例“以铜为镜，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失。”这句古训体现的道理是A要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认
4、识自己B要全面采纳他人的建议C要善悦纳自己，学会展示自己的优点D要在接受持久战中展示自我、发展自我解析：这种以引用古训、古诗、名人名言等材料作为题干的题型，是一种很常见的选择题形式。既考查学生掌握所学思想品德知识的情况，也考查学生的文学功底。此类题关键是要读懂材料，才能有选准正确的选项。本题古训的意思强调的是要通过与他人比较来了解自己的得失，所以答案C、D与题目意思无关，而答案B的说法也不符合题目要求，所以正确答案应该是A。 【测评训练】 知识与技能 一、单项选择题1在自我认识的途径中，比自我评价更全面、更客观的评价是（ ）A集体评价 B他人评价 C自我批评 D自我检查2导致我们初中生有时陷入
5、自我认识误区，不能客观公正地自我评价的原因有（ ） A自我评价的相对独立性比从前减弱 B自我认识能力的不足或者对自己的期望值不当 C总是通过成功与失败的经验教训来自我评价 D对父母和老师乃至同伴评价的依赖性逐渐增强 3小芳总是埋怨自己没有富裕的家庭、漂亮的容貌，优秀的成绩为此，她总是闷闷不乐。这反映出小芳有 （）A自卑心理 B自傲心理 C自负心理 D自满心理 4我们对他人的评价应该采取的正确态度是 （）A充分肯定 一律吸收 B接受对自己评价好的部分 C客观看待，科学吸收 D接受对自己评价差的部分5“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我。自我比任何星球更遥远。”迪斯累里的这句名言说明（ ） A完善
6、自我很重要 B认识自己很重要 C发展自己很重要 D悦纳自己很重要6君子之学必日进，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。说明（ ）A人应该天天追求时尚时髦 B人应该经常看到明天的光明 C年龄大了，自然就会进步 D人应该不断更新完善自我7下列因素决定着我们在这个世界上的独特的位置，决定着我们潜能的发挥程度 （）对自己的认识 自我惰性的展示对自己的定位将要实现的目标A B C D 8“不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！”这句话的意思是（ ）A我们应当相信自己是最好的 B我们应当欣赏自己，不应欣赏别人 C我们也有自己的长处和优势 D我们应该自以为是，不必赞赏别人二、判断正误9. 一个人必
7、须完全接受别人的评价，才不会失去自我。（ ）10. 做事情首先相信自己一定能做好，这样成功的可能性更大一些。（ ）11. 进入初中后，人的自我评价有了相对的独立性，既然我们要显得有主见，就要尽量不依照甚至不要父母和老师的指导和评价。 （ ）12.生活中，我们在欣赏他人的同时，也常被别人欣赏。乐于欣赏他人的优点，善于发现自己的长处，积极展现自身的才智与风采，我们的生活才会更加精彩。 （ ） 应用与生活13.“天生我材必有用”“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的长处和短处。有的人可能不装辨音律，但却有高超的组织才能；有的人也许不解数字之谜，但却心灵手巧，长于工艺；有的人可能不会琴棋书画，但酷爱
8、大自然，精于园艺。（1）中学生应该如何走出生活中的自卑和自负？（2）一个人应该怎样看待别人的缺点和优点？14在我们身边，有一些同学，学习也非常努力，但学习成绩就是不理想，于是，有一些人就开始抱怨：“不是读书的那块料，我这一辈子算完蛋了。”有这种念头的人往往缺乏自信，而无法走出旧我的阴影。那么我们应该怎样完善自我，走出旧我？课堂互动1.D 2.C 3.B 4.C 5.D6我们可以通过反思和自我检查来认识、评价自己优缺点，不断正视自我，反思自我，调整自我，促进自身健康发展； 还可以通过回顾以前的经历、总结成功与失败的经验教训来进行自我评价，发现自己的个性特点。 测评训练1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.D 8.C 9. 10. 11. 12.13（1）既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，能够正确评价自己，才不会陷入自卑名自负的误区。（2）对于别人的优点，我们应该欣赏，并以此为动力，激发我们奋起直追；面对别人的缺点，我们要明白人无完人的道理，但也不能因此而放弃自己前进的步伐，还是要激励自己不断前进和进步。（言之有理即可）14.一方面，我们可以树立“只有更好，没有最好”、“学无止境”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善；另一方面，可以通过设置更高的发展目标，来引导自我、激励自我。
