河南省周口市川汇区十八中2013年中考化学模拟试卷(四)(解析版) 新人教版

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1、2013年河南省周口市川汇区十八中中考化学模拟试卷(四)参考答案与试题解析一、选择题(共10小题,每小题1分,满分10分。每小题只有一个选项符合题意)1(1分)(2011无锡)下列各组物质中,富含蛋白质的是()A鸡蛋、牛奶B米饭、土豆C香蕉、桃子D牛油、奶油考点:生命活动与六大营养素专题:分析比较法分析:A、根据鸡蛋、牛奶中含有的主要营养素种类判断B、根据米饭、土豆中含有的主要营养素种类判断C、根据香蕉、桃子中含有的主要营养素种类判断D、根据牛油、奶油中含有的主要营养素种类判断解答:解:A、鸡蛋、牛奶中含有的主要营养素是蛋白质,所以正确B、米饭、土豆中含有的主要营养素是糖类,所以错误C、香蕉、

2、桃子中含有的主要营养素是维生素,所以错误D、牛油、奶油中含有的主要营养素是油脂,所以错误故选A点评:“民以食为天”,在生活水平不断提高的今天,人们把对健康饮食的追求提上了生活的日程,所以对六大营养素的考查也成了热点之一,特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症,摄入时的注意事项等内容2(1分)(2011无锡)下列属于我国塑料包装制品回收标志的是()ABCD考点:几种常见的与化学有关的图标;塑料制品的回收、再生与降解专题:分析比较法分析:根据各图示中标志的含义判断即可解答:解:A、图为废旧铝制品回收标志,所以错误B、图为废旧塑料制品回收标志,所以正确C、图为禁止燃放鞭炮标志,所以错

3、误D、图为禁止吸烟标志,所以错误故选B点评:在日常生活中,很多图标对我们的行为都有指导作用,有的甚至关乎我们的生命和健康,了解化学上相关图标的含义对我们有至关重要作用,因此这也成了化学考查的热点之一3(1分)(2009海南)下列化学用语与含义相符的是()ANa+:钠元素的化合价为+1价BMg+2:1个镁离子带2个单位正电荷C2NO2:2个二氧化氮分子D2H:1个氢分子由2个氢原子构成考点:化学符号及其周围数字的意义专题:框图型推断题;课本知识同类信息分析:化学式具有如下含义:(1)表示一种物质(2)表示物质的组成(3)表示分子的构成(4)表示一个分子的构成因此我们一般说物质由元素组成,物质由分

4、子(或离子、原子)构成,分子由原子构成,而不说分子由分子构成或分子由元素组成离子:带电荷的原子叫离子,如Na+分类:离子阳离子带正电荷的离子,如Na+、Mg2+阴离子带负电荷的离子,如Cl原子、离子的区别和联系(见表):原 子离 子阳离子阴离子区别结构质子数等于核外电子数质子数大于核外电子数质子数小于核外电子数电性不显电性带正电带负电符号元素符号(H)离子符号(H+)离子符号(Cl)联 系得失电子可相互转化 离子符号的意义(数字“2”的意义)离子符号前面的化学计量数表示离子个数解答:解:A、Na+表示一个钠离子,故A错误;B、Mg表示镁元素或一个镁原子,故B错误;C、2NO2表示 2个二氧气氮

5、分子,故C正确;D、2H表示2个氢原子,故D错误;故选C点评:此题考查化学符号的书写,要求学生对元素符号、离子符号、化学式和化合价意义的理解4(1分)(2013川汇区模拟)如图是元素周期表中碘元素的信息,下列说法正确的是()A该元素的质子数为53B该元素的原子序数为126.9C该元素在地壳中的含量为53%D该元素属于金属元素考点:元素周期表的特点及其应用;地壳中元素的分布与含量;元素的简单分类专题:物质的微观构成与物质的宏观组成分析:根据原子序数=核内质子数=核外电子数,可知其质子数;金属元素:带金字旁(除汞),则可知碘元素为非金属元素;熟练掌握元素周期表中各元素符号周围内容的含义解答:解:A

6、、根据原子序数=核内质子数=核外电子数,故碘原子核内质子数为53,故A正确;B、126.9表示碘元素的相对原子质量,而不是原子序数,故B错误;C、53标在此位置表示其原子序数,而不是在地壳中的含量,故C错误;D、金属元素:带金字旁(除汞),碘为非金属元素,故D错误故选A点评:掌握元素周期表的特点及其应用,会识别和应用原子结构示意图,熟练掌握元素周期表中各元素符号周围内容的含义5(1分)(2009镇江)最近“纸火锅”(如图)逐渐流行起来“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料,当酒精燃烧时纸张不会燃烧对此现象,下列解释合理的是()A纸张不是可燃物,不能燃烧B纸张被水浸湿,导致着火点降低C水蒸

7、发时吸收热量,温度达不到纸张的着火点D空气不充足,纸张不会燃烧考点:燃烧与燃烧的条件;灭火的原理和方法专题:生活实际型分析:根据燃烧的条件进行分析,燃烧的条件是:(1)物质具有可燃性(2)可燃物与氧气接触(3)温度达到可燃物的着火点三个条件必须同时具备,缺一不可解答:解:A、纸张是可燃物,故A错误;B、着火点是物质固有的性质,不能降低,故B错误;C、加热时,水蒸发吸热,达不到纸的着火点,纸不会燃烧,故C正确;D、加热时,空气充足,故D错误;故选C点评:本题主要考查了物质燃烧的条件问题6(1分)(2013川汇区模拟)下列有关二氧化碳的性质、检验、制备的叙述正确的是()A二氧化碳气体通入紫色石蕊试

8、液中,溶液变为蓝色B将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳C用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D常用澄清石灰水检验某种气体是不是二氧化碳考点:二氧化碳的化学性质;二氧化碳的实验室制法专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途分析:A、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断B、将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,说明该气体不能支持燃烧C、根据实验室二氧化碳的制取方法进行分析判断D、根据二氧化碳的检验方法进行分析判断解答:解:A、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,故选项说法错误B、将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,说

9、明该气体不能支持燃烧,不能支持燃烧的气体不一定是二氧化碳,故选项说法错误C、石灰石与H2SO4反应生成微溶的CaSO4覆盖在块状石灰石的表面,阻止了反应继续进行,不能用于迅速制备大量二氧化碳,故选项说法错误D、二氧化碳能与石灰水中的溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,常用澄清石灰水检验某种气体是不是二氧化碳,故选项说法正确故选D点评:本题难度不大,掌握二氧化碳的化学性质、实验室制取二氧化碳的方法是正确解答本题的关键7(1分)(2013川汇区模拟)下列关于燃烧现象的描述中,正确的是()A木炭在空气中燃烧后,生成黑色的固体B硫粉在氧气中燃烧,产生大量白烟C镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光D红磷在空

10、气中燃烧,产生蓝紫色火焰考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题:分析比较法;实验现象的观察和记录分析:A、根据木炭在空气中燃烧的现象判断B、根据硫粉在氧气中燃烧的现象判断C、根据镁条在空气中燃烧的现象判断D、根据红磷在空气中燃烧的现象判断解答:解:A、木炭在空气中燃烧发出红光,放出大量的热,生成一种无色无味能使澄清石灰水变浑的气体,无黑色固体生成,所以错误B、硫在氧气中燃烧的现象是:发出蓝紫色的火焰,放出大量的热,生成一种有刺激性气味的气体,无白烟生成,所以错误C、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成一种白色固体,所以正确D、红磷在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,不是蓝紫色

11、火焰,所以错误故选C点评:实验现象的描述是化学实验考查的重点和热点,要注意反应条件,要能区分叙述产物与描述现象的不同,“烟”与“雾”,“光”与“火焰”的不同,白色与无色的不同等8(1分)(2013川汇区模拟)下列说法错误的是()ANaHCO3俗称小苏打,可用于制发酵粉B稀释浓硫酸应将酸慢慢加入水中,并搅拌C生石灰吸水属于物理变化D氢氧化钠固体不能用于干燥二氧化碳气体考点:常用盐的用途;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;生石灰的性质与用途;根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体;化学变化和物理变化的判别专题:常见的酸 酸的通性;常见的碱 碱的通性;常见的盐 化学肥料分析:A、NaHCO3俗称小苏打,

12、碳酸氢钠能与胃酸中的盐酸反应B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断C、生石灰吸水时与水反应生成氢氧化钙,有新物质生成D、氢氧化钠固体不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等溶于水显酸性的气体解答:解:A、NaHCO3俗称小苏打,碳酸氢钠能与胃酸中的盐酸反应,可用于制发酵粉,故选项说法正确B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散,故选项说法正确C、生石灰吸水时与水反应生成氢氧化钙,有新物质生成,属于化学变化,故选项说法错误D、CO2能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,不能用NaOH固体干燥,故选项说法错误故选C点评:本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,

13、掌握常见化学物质的性质和用途、干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应是正确解答本题的关键9(1分)(2007南昌)下表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象则物质X的化学式可能是() 氢氧化钠碳酸钠石蕊物质X无明显现象产生气泡溶液变红ACa(OH)2BCuSO4CHClDBaCl2考点:酸的化学性质专题:常见物质的推断题分析:如物质X是氢氧化钙时与氢氧化钠不反应没现象;与碳酸钠能反应生成白色沉淀碳酸钙,无气泡产生;如物质X是硫酸铜时与氢氧化钠反应能生成蓝色沉淀,有明显现象;如物质X是盐酸溶液时与氢氧化钠反应但没现象;与碳酸钠能反应生成气体二氧化碳,有气泡生成;与石蕊试液作用溶液变红;如物质X是氯化钡时与与氢氧化钠不反应没现象;与碳酸钠能反应生成的是白色沉淀碳酸钡,无气泡产生解答:解:A、如物质X是氢氧化钙时:与氢氧化钠不反应没现象;与碳酸钠能反应生成的是白色沉淀碳酸钙,无气泡产生故 A不正确 B、如物质X是硫酸铜时:与氢氧化钠反应能生成蓝色沉淀氢氧化铜,有明显现象,故 B不正确 C、如物质X是盐酸溶液时:与氢氧化钠反应但没现象,符合题意;与碳酸钠能反应生成气体二氧化碳,有气泡生成,也符合题意;与石蕊试液作用溶液变红故 C正确 D、如物质X是氯化钡时:与氢氧化钠不反应没现象,符

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