《江苏省扬州市2012-2013学年七年级生物上学期阶段检测试题 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市2012-2013学年七年级生物上学期阶段检测试题 新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省扬州市第一中学2012-2013学年七年级生物上学期阶段检测试题 新人教版（满分：50分； 时间：30分钟）得 分评卷人一、选择题（本大题包括15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一项是正确的。请将正确选项前的字母依次填在下面答题栏内。）题号123456789101112131415答案题 号一二三总 分得 分1.下列物质不属于生物的是：A.鱼 B.病毒C.蘑菇D.珊瑚2.含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是：A.生物对外界刺激做出反应 B.生物的发育C.生物进行呼吸 D.生物的生长3.在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的
2、叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的生态因素是：A.水分B. 无机盐C. 光 D.空气4.宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活： A.光 B.温度 C.水 D.空气5.下列哪个不是生态系统： A.一个池塘 B.一个湖泊中所有的鱼 C.一片森林 D.一块农田6.如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的？A.修改假设 B.修改实验数据 C.重新进行实验 D.进一步查找相关资料7.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了：A生物能影响环境 B生物能适应一定的环境C环境能影响生物的生
3、存 D生物与环境可以相互影响8.稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，杂草和水稻的关系是：A.竞争关系 B.合作关系 C.捕食关系D.寄生关系9.说苑正谏中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示：A.蝉螳螂黄雀 B.露水蝉螳螂黄雀C.树蝉螳螂黄雀 D.黄雀螳螂蝉10.下列哪种现象不是生物适应环境的例子： A.旗形树的树冠像一面旗帜 B.荒漠生活的骆驼尿液极少C.营养不良导致发育不良 D.蝗虫体色与环境相近11
4、.下列属于生物圈范围的是：A.大气圈、水圈和岩石圈的表面 B.大气圈底部、水圈和岩石C.大气圈、水圈和岩石圈 D.大气圈底部，水圈的大部分和岩石圈的表面12.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的A.ABCDE B.EDCBA C.DABCE D.CEBAD13.“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是：A生产者 B消费者 C分解者 D阳光14.下列生态系统中自动调节能力最强的是：A.农田生态系统 B.池塘生态系统 C.草原生态系统 D.森林生态系统15.在调查校园生物中，以
5、下同学的做法，正确的是A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录得 分评卷人二、科学实验题（共10分）16.在做了“探究光对鼠妇的影响”实验后，请你回答下列问题：（1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方？ 。（2）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是： 。（3）实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好？为什么？ 。（4）假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的_。当实验结果不符合假设时，应该怎么做（）
6、A放弃实验不再探讨此问题 B修正实验结果以符合假设C重新提出假设再进行实验 D不再做此实验直接提出结论（5）在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除_外都保持相同，形成了_ _两种环境的对照。此实验是 实验。（6）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了_ _。（7）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？_ _。得 分评卷人三、综合分析题（本大题包括3个小题，共25分）17.（5分）俗话说“螳螂捕蟑，黄雀在后”。它描绘了一个简单的生态系统图，请据图回答：（1）生产者是_ _；细菌在生态系统中是_ _。（2）黄雀与螳螂的关系是_关系。（3）消费者与生产者之间的吃与被吃的联系就形成了食物链。那么右图中有_条
7、食物链，可表示为：_ _18.右图是某种生态系统图解，请据图回答：（15分）（1）图中属于生产者的是：_ _ _；属于消费者是：_ _。（2）从总体上看植物的数量总是比食草动物 ，食草动物的数量总比肉食动物 ；（3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 关系。这样就形成了 。本图中有 条食物链，它们相互关联，形成 。此图中最长的一条食物链可表示为： 。（4）如果大量捕杀青蛙，那么在短时间内蜘蛛会 ，食草昆虫会 ，蛇会 。（5）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 部分和 部分。（6）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是 。19.亲爱的同学们：像春天万物复苏，像船舶扬帆起航青春是人生起点上的一支动听的生命交响曲，是少男少女合唱共鸣的激越旋律；青春是一条开满鲜花、泥泞的小路，幼稚的孩童从这里走出，成为未来世界的强者和栋梁；青春是一池清澈见底的湖水，它与江河相通，与海洋相连，它是生命不尽的源泉，它使人类的兴旺永远永远！这就是青春！你青春的旅程，就从这里开始！ 从本学期开始，你的课程表上多了一门崭新的课程生物学。下面请你就现有知识谈谈你对生物学的看法和你的打算。（5分）
