《1.1.2 生命属于我们只有一次 教案（鲁教版七年级上册）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.1.2 生命属于我们只有一次 教案（鲁教版七年级上册）.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题课 时本学期第2课时日 期本单元第2课时课 型新授课主备人复备人审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观要珍爱生命，尊重其他生命能力逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康知识知道生命是宝贵的，法律保护公民的生命和健康，知道保护生命健康的方法。重难点教学重点：珍惜爱护我们的生命教学难点：人最宝贵的是生命教师活动学生活动时间学习流程一、课堂检测：1.人类为什么要善待大自然，尊重其他生命？2.人的生命的独特性表现在哪些方面？二、 课堂导入：播放雅安地震时救援现场的视频，引出人最宝贵的是生命，无论什么情况下都不要放弃自己的生命。三、学习过程：（一）课件出示学习目标：1.为什么说人最宝
2、贵的是生命？2.我们应该怎样珍惜爱护我们的生命？（二）师生订正答案，教师总结纠正问题答案。（三）结合课件分析理解学习目标知识内容：1人最宝贵的是生命1000000.如果.1代表生命健康，后面的0分别代什么？地位.1要是倒下 了,后面的0还有意义吗?说明了什么？生活感悟一：生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。2你说，我说，大家说：向大家介绍你自己生活中的快乐与幸福，一起分享。生命中也会经历烦恼、困难和痛苦，你遇到过哪些，你是怎么做的？（1）课件展示许小佳的故事，引导学生小组讨论：假如你是那位爱心栏目的“知心姐姐”，你会怎样劝说许小佳，让小佳放弃 “自杀”的念头，重新扬起生活的风
3、帆？（2）主题班会：坚持梦想展示故事，引导学生思考：读过故事后，你有什么感悟？生活中，你会如何坚持自己的梦想？感悟二：生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，当然，生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦。3议一议：人生命的可贵体现在哪些方面？同时用多媒体展示相关图片。感悟三：一个人的生命是不可重复的。人的生命不仅只有一次，而且不可重复。4引导学生讨论思考：你认为我们应怎样珍惜爱护我们的生命？并阅读P10相关链接回答：我国法律是怎样保障公民的生命安全和身体健康的？感悟四：我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。5思考并回答P11问题。你还知道哪些自我保护的好办法？感悟五
4、：（1）具有一定的自我保护意识、常识和能力。（2）无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。6自救小知识：填一填急救电话是_报警电话是_；火警电话是_。选一选如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是( )A不开门 B打电话给父母 C.有礼貌地请他进门 D告诉他父母马上就回家如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即 ( )A开窗通风 B开灯检查 C点燃煤气灶 D关闭煤气开关你还知道哪些在灾难和危险来临时，能够勇敢自救和帮助他人逃生的感人事例？阅读康洁的故事，思考：康洁自救并救助同学的故事给你哪些启示？感悟六：（1）要有一定的自我保护意识、常识和能力。（2）我们
5、在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。7. 能力拓展展示故事：几位少年去山上玩，天降暴雨，归途被洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。第二天，当洪水退去，人们上山时，才发现这几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱在一起的姿势看，他们显然是又冷又饿又恐惧致死的。这个故事给了我们什么启示？师生共同总结：生命是珍贵的，需要我们认真加以保护。生命也是脆弱的。在生命受到威胁时，不仅要有求生的意志，也要有求生的方法。8.课堂小结：师生共同小结。（四）课堂作业：将本课的两道题整理在作业本上并复习记忆复习默写学生短暂思考后各抒己见，争取让更多的学生发言学生自学课本用铅笔在课本上找出答案学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。让学生各抒己见学生各抒己见学生独立思考回答学生记忆学生回答学生各抒己见学生记忆巩固完成作业2102310板书教后反思
