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1、广东省兴宁市田家炳中学2012届历史模拟试题（一）一、单项选择题（48分）1孔子说：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”一般认为孔子及儒家所称颂的这种理想社会终结于（ ）A夏朝 B商朝 C西周 D东周来 2西汉初年实行郡国并行制，“然而封建之治郡邑过半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。论者认为（ ）A郡县制有利于国家统一 B分封制有利于国家统一C分封制有利于加强王权 D郡县制能消除内乱3北宋史学家说：“至唐，承平日久，丁口滋众，官无闲田，不复给授，故田制为空久。”依据材料可以看出，导致当时“田制为空久”的主要原因是（ ）A封建政治腐败 B土地兼并严重 C土壤日益贫瘠 D人口增
2、长迅速41923年梁启超在五十年中国进化概论中写道：“革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。”以下观点与粱启超的认识不符的是（ ）A思想的觉醒是革命成功的前提 B旧的思想观念不可能运用于近代新制度C革命成功已促成全人格觉醒 D全面性的结构变革是近代化的必由之路5近十多年来，家谱作为一种历史文献，受到了史学界的高度重视，成为除正史、方志、考古资料以外最重要的资料来源。家谱取得这一地位的最主要原因是它（ ）A记载了某一家族的兴衰荣辱 B增加了历史材料的种类数量C弥补了正史缺载方志粗疏的缺陷 D起到了凝聚
3、社会群体力量的作用619世纪中叶以后，中国逐渐被卷入资本主义世界体系。从人类文明发展的角度看，它对中国最主要的影响是（ ）A清政府统治土崩瓦解 B自然经济迅速崩溃C近代化进程开始启动 D农民起义风起云涌7根据中国现代国情，党和政府在某些地区实行特殊的政策，其中特别行政区、民族自治区、经济特区的共同点是（ ）A都由中央政府统一管辖和行使主权 B都实行特殊的经济政策和不同的社会制度C都实行特殊的民族政策和管理体制 D都有较大的自治管理权和行政自主权8古代历史上，共和制只是存在于城邦国家，一旦地域扩展，强有力的中央政府就会发展成帝制。古代罗马就是个例子。既要建立一个强有力的中央政府，又要在一个大国里
4、确保共和制，对此提供了解决方法的首先是（ ）A权利法案 B中华民国临时约法C1875年法兰西共和国宪法 D1787年美国宪法9马克垚在世界文明史中写道：“现代工业文明在政治上以民主作为自己的旗帜。但这时的民主已不再是古希腊时代的那种幼稚的古典民主了”。其中古希腊民主的“幼稚”之处的表现不包括（ ）A适用范围的限制 B民主程序的僵化 C财产等级的制约 D公民主权的确立10列宁认为，新经济政策是一种用“改良主义的办法”来解决苏维埃国家过渡时期经济发展战略任务的政策。这里的“改良主义”是指（ ）A利用市场关系和资本主义 B建立巩固的工农联盟C修改、调整战时共产主义政策 D壮大社会主义经济成分11美国
5、著名国际问题专家布热津斯基在他的大棋局中说道：“二战后仅25年，一个崭新的世界格局开始出现。头几年还十分盛行的两极格局开始消失，一股股新的力量在萌动、在发展。”材料中所说的“新的力量”是指（ ）西欧的联合 日本的重新崛起 不结盟运动的兴起 国际恐怖主义势力猖獗A B C D1219291933年的经济大萧条中，罗斯福在亚特兰大市的演说中表示：单纯的施舍对具有正当自尊心的美国人而言，将会伤害要求保持个人独立的一切本能，而这种工作正是防止他们精神上颓废的屏障。基于“单纯施舍”的弊端，罗斯福采取的措施是（ ） A提高救济金，增加政府救济的力量 B增设心理咨询机构，帮助人们愈合心理创伤C以工代赈，增加
6、就业机会 D整顿金融，恢复银行信誉2、 材料分析题（52分）13、（26分）制度创新是人类文明演进的重要组成部分。阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一：春秋之世，灭人之国者，固已为县矣。 日知录卷二十二克敌者，上大夫受县，下大夫受郡。 左传哀公二年（前493年） 集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十县。 史记商君列传 材料二：元行省辖区广袤，权力空前，但我们较少看到双方发生矛盾冲突的材料，元灭亡也并非亡于地方的分裂割据（行省）“不得承制署置属吏”；“诸行省用及千定（锭），必咨都省”；“决大狱，质疑事，皆中书报可而后行”。行省内部实行群官负责和圆署会议制，官员的任用上实行种族交参的原则，这
7、样就在行省官员内部形成互相牵制、分权制衡的状态。在地方区域设置上，这一制度人为的使自然区域隔开，造成犬牙交错的局面，如“合河南河北为一而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失。” 材料三：富兰克林在美国独立战争时期画了一幅卡通漫画，主题是“JOIN OR DIE”（要么联合，要么死亡），流传很广，并在不同时期被人们赋予了不同的含义。 回答：（1）从材料一中我们可以得知中国古代地方行政制度的哪些重要信息?据材料二分析元朝行省制度有哪些特征?（16分）（2）材料三体现了当时的美国是一个什么样的国家?针对这一问题，1787年宪法是怎样解决的?（10分）14、（26分）阅读下列材料，结合所学知识回答问
8、题： 材料一：20世纪初，清政府迫于国内外压力实行新政，进而发展成“预备立宪”，开始进行体制改革的探索。1905年清廷派载泽等五大臣出洋考察宪政。1906年载泽上密折说：立宪是“救危亡之方”，可使“皇权永固”、“外患减轻”、“内乱消弭”。 材料二：“中国数千年来都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪受的，要去这政体，不是专靠民族革命可以成功。”“我们推倒清政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，那政治革命的结果，走建立民主立宪政体，照现在这样的政治说起来，就算汉人为君主，也不能不革命。” 孙中山在东京民报创刊周年庆祝大会上的演说 材料三：人民的国家是保
9、护人民利益的政权形式，只有人民当家作主才能体现真正的民主。 毛泽东论人民民主专政 回答：（1）据材料一说明20世纪初清政府实行“预备立宪”的目的。（3分）为此，它可以仿行当时哪国的体制? （4分）（2）据材料二、三，概括孙中山与毛泽东对民主政治的不同认识，（8分）并指出各自的理论来源。（6分）（3）根据材料三，结合所学知识列举中共为建立民主制度作了那些有益的探索。（5分）答案：1A 2A 3D 4C 5C 6C 7A 8D 9D 10A 11A 12C 13 (1)信息：春秋时期，在新吞并地区设县郡；(1分)商鞅废分封行县制；已设立郡县；早期的县高于郡(或早期的郡县主要设在边远地区等)。特征：元朝中央掌控行省人事任免权、财政权、司法权；行省内部相互牵制；行省区划打破自然区域限制。 (2)邦联制国家(或没有建立个有效的中央政府，各州保留很大的独立性和一些重要的主权性权力)。规定美国是个联邦制国家，联邦权力高于各州权力。14、 (1)消除内乱外患，维护专制统治。德国(日本)。 (2)认识：(孙中山)推翻封建专制，建立资产阶级共和国；(毛泽东、人民当家作主，建立人民民主专政的国家。(孙中山)西方资产阶级启蒙思想；(毛泽东)马克思主义。 (3)中共“七大”提出建立民主联合政府；建国前夕，召开北平政治协商会议；人民代表大会制度；中共领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度。
