《广东省东莞市大朗中学2012-2013学年高一历史上学期第一次月考试题岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省东莞市大朗中学2012-2013学年高一历史上学期第一次月考试题岳麓版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012-2013学年第一学期大朗中学高一级第一次月考历史试题一、单项选择题（每小题3分，共60分。答案涂在电脑答题卡上）1、“烽火戏诸侯”的故事，讲的是周幽王为博得美人褒姒一笑，令人燃起烽火，诸侯王蜂拥而至。这个故事可以反映下列哪一政治制度 A王位世袭制 B宗法制 C分封制 D郡县制2在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是 A宗法制 B郡县制 C君主专制 D中央集权3下列言论不符合中国皇帝制度的是 A“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”B“法令出一”C“别黑白而定一尊” D“天下之事无小大皆决于上”4秦朝建立的中央集权制度的最重大意义是 A长期维护了我国国家统一和民
2、族融合B使中国始终走在世界的前列C王朝更替频繁，有利于打击地主势力D奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局5、钱穆在国史新论中写道“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料中所说的这项制度指的是A.军功爵制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制6分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地，属于政治制度范畴。下列历史现象与西周分封制没有内在联系的是A“周公立七十一国” B山东素称“齐鲁大地”C“裂都会而为之郡邑” D“诸侯朝于天子，曰述职”7易中天在帝国的终结中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治
3、上看，“秦，虽死犹存”主要是指A统一度量衡、货币 B开创皇帝制度C中央建立三公九卿制 D建立统一国家和中央集权制8秦汉时丞相一职由一人担当，到隋唐时期三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映了A专制主义中央集权的不断加强 B中央政府民主政治的不断发展C古代王朝丞相权力的不断分散 D中央控制地方政府的日益严密9西汉贾谊在治安策中说：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为A分封建国 B剥夺王侯爵位 C“推恩令” D“附益之法”10为加强对地方官吏的监督，西汉和北宋设置的官职分别是()A御史大夫、知州 B刺史、通判 C
4、刺史、知州 D御史大夫、通判11隋唐时期社会全面繁荣，史学家们在总结其原因时，曾归结为“得益于政治制度的创新、成熟与完善”，其中三省六部制的成熟与完善体现在()A既削弱了相权，巩固了皇权，又提高了行政效率B官员责任明确，分工细密C机构运作程序合理D负责皇家与国家的官署和管理相互脱离而自成系统12中国古代吏治腐败时会出现以钱买官的现象。“三千索，直秘阁，五百贯，擢通判。”就是对这一现象的揭露。此话所反映的情况发生在A秦代 B汉代 C唐代 D宋代13下列史料记载最为典型地体现了清朝设立军机处根本目的的是A“选内阁中书之谨密者入直缮写” B“军机大臣者，皆亲臣、重臣”C“军机处地近宫廷，便于宣召”D
5、“军机大臣不能稍有赞画于其间”14下图描述的是我国封建社会的地方权力强弱的变化，其中较为符合实际的是15秦汉的三公九卿制、隋唐的三省六部制、明朝的内阁制和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是A制度的完善在于不断的改革B强化君主集权是政治变革的主要内容C提高政府的办事效率是改革的根本D解决好君权与相权的矛盾是国家稳定的基础16雅典著名政治家伯里克利在“阵亡将士国葬礼上的演说”中说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面能够独立自主，并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”这里的“公民”是指A全体国民 B全体成年国民C所有的成
6、年男子 D祖籍本邦、拥有数量不等的财产的成年男子17下列有关雅典公民帕罗的叙述，符合当时实际情况的是步行一天去参加公民大会通过抽签成为民众法庭审判员其妻子无权处置自家财产就战争问题连续五次在公民大会上发言A B C D18.中国古代常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述符合这一说法的是A秦朝实行三公九卿制 B西汉初期实行郡国并行制C宋代实行二府三司制度 D元朝实行行省制度19. 宗法制度的核心是A嫡长子继承制 B大宗、小宗制 C礼乐制度 D世卿世禄制20.学过中国古代的中央集权制度这一单元后，某班四位同学分别撰写研究历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是A趣谈周武王与分封制 B论明朝丞相与
7、内阁首辅的权力制衡C汉朝刺史制度述论 D论隋唐三省制度对中国历史的影响二、非选择题（3小题，共40分。答案答在答题卷上对应的31、32、33题号处）21阅读下列材料：（14分）材料一汉武帝时，董仲舒建议，“臣愚以为使者诸侯，郡守、二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人。”其中要求地方郡国每年推举二人。材料二今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手，操人主之威福，夺天朝之权势或以货贿自通，或以计协登进。是以上品无寒门，下品无士族。慢主惘时，实为乱源。材料三此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了入仕的途径。因而各地地主特别是过去的寒门、商人地主等也取得了高官厚禄，参与政权。请回答：(1)材料一反映的是
8、历史上选拔人才的什么制度？在此前的奴隶制时代我国主要采用的选官制度是什么？（4分）(2)材料二描述的又是哪种选官制度？（2分）(3)材料三反映的是产生于什么时期的什么制度？你如何评价材料三中的制度？（8分）22阅读下列材料：（13分）材料一(秦朝初年)“法令出一”“天下之事无小大皆决于上。” 史记材料二“罢丞相不设，析中书省之政归六部。” 明史材料三(清人赵翼说)“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁雍正年间，用兵西北选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。” 檐曝杂记请回答：(1)材料一中的“上”是指谁？他在地方推行的行政制度是什么？如何评价材料一中中央集权制度的积极影
9、响？（6分）(2)明清是封建社会晚期，材料二、三反映出这一时期君主专制制度有哪些新变化？你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？（7分）23（13分）希腊是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制更是影响深远。材料一“国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体领导和少数服从多数的原则。”材料二是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。请回答：(1)材料一、二分别反映了雅典民主制的什么特点？雅典公民行使民主权力方式上是直接民主还
10、是间接民主？（5分）(2)雅典民主制对后世产生积极影响，它创造了哪些民主的运作方式？（4分） (3)谈谈你对雅典民主制积极意义的理解。（4分）2012-2013学年第一学期大朗中学高一级第一次月考历史答题卷21、(1)材料一反映的是历史上选拔人才的什么制度？在此前的奴隶制时代我国主要采用的选官制度是什么？（4分）(2)材料二描述的又是哪种选官制度？（2分）(3)材料三反映的是产生于什么时期的什么制度？你如何评价材料三中的制度？（8分）22、(1)材料一中的“上”是指谁？他在地方推行的行政制度是什么？如何评价材料一中中央集权制度的积极影响？（6分）(2)明清是封建社会晚期，材料二、三反映出这一时
11、期君主专制制度有哪些新变化？你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？（7分）23、(1)材料一、二分别反映了雅典民主制的什么特点？雅典公民行使民主权力方式上是直接民主还是间接民主？（5分）(2)雅典民主制对后世产生积极影响，它创造了哪些民主的运作方式？（4分） (3)谈谈你对雅典民主制积极意义的理解。（4分）2012-2013学年第一学期大朗中学高一级第一次月考历史参考答案1-5 CAADD 6-10 CDACB 11-15 ADDCB 16-20 DACAB 21、答案(1)察举制。“世卿世禄制”。(2)九品中正制。(3)科举制。隋(或隋唐时期)。评价：积极：A扩大；B提供人才；C公平、公
12、正等。消极：明清：束缚；阻碍；导致22、答案(1)“上”是指秦始皇。郡县制。积极影响：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，并不断得到加强和完善。有利于国家统一和社会稳定。(2)材料二反映明太祖废丞相，权分六部，中国的丞相制度从此被废除，君主专制达到新的高度。材料三反映了雍正年间设军机处，君主专制制度发展到顶峰。消极影响：明清君主专制制度极大地阻碍了社会进步，自此中国的社会发展开始大大落后于西方。23、答案(1)人民主权。轮番而治。直接民主。(2)选举制、任期制、比例代表制、议会制等。(3)意义：雅典民主是伟大文明的催化剂。A为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上一系列民主的运作方式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。B雅典民主有利于正确决策，修正错误，监督 政府，促进文化广泛深入发展。
