《1.1 诗两首 乡愁 课件4（新人教版九年级下）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.1 诗两首 乡愁 课件4（新人教版九年级下）.ppt（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、乡 愁 余光中,乡愁: 深切思念家乡的心情.,余光中：祖籍福建永春，1928年生于 南京，1949随国民党去台湾。当代诗人和诗评家。主要诗作乡愁、等你，在雨中等。其诗构思精巧、语言流畅、韵律优美。,读诗的温馨提示: 一、二节，语速要慢，读出思念之情； 第三节，“啊”读作轻声，相当于“呵”，读出生死离别的伤感； 第四节，音调上扬，读出对祖国的无限思念，要有荡气回肠的感觉，“在那头”一字一顿。,1.诗人把乡愁分成了几个阶段来写？它们是按什么顺序写的？找出表示这种顺序的标志性词语。 2.诗人把乡愁分别比作什么？每一种对象分别表现诗人对谁怎样的思念？ 3. 诗中哪些语句让你感触最深？请找出来,读一读,
2、并说说理由？ 4.请参照课后练习三，用“”给诗文的其余三节划分停顿标识。,思考探究：,1.诗人把乡愁分成了几个阶段来写？它们是按什么顺序写的？找出表示这种顺序的标志性词语。,四各阶段； 时间的先后顺序； 标志性词语是：“小时侯”、“张大后”、“后来啊”、“而现在”。,2.诗人把乡愁分别比作什么？每一种对象分别表现诗人对谁怎样的思念？,诗人把乡愁分别比作：“邮票”、“船票”、“坟墓”和“海峡”； 一节中的“邮票”表现的是:小时侯,母子分离,自己对母亲的思念； 二节中的“船票”表现的是:长大后,夫妻分离,增添了自己与妻子分离的相思； 三节中的“坟墓”表现的是:后来,母亲去世,自己对母亲的怀念； 四
3、节中的“海峡”表现的是:现在,自己把对亲人、对家乡的思念升华为对祖国大陆的无限眷恋。,3.诗中哪些语句让你感触最深？请找出来,读一读,并说说理由？,4.请参照课后练习三，用“”给诗文的其余三节划分停顿标识。,这首诗表达了诗人怎样的思想感情？,这首诗通过：“邮票”、“船票”、“坟墓”和“海峡”等四个意象的描写，抒发了诗人浓浓的思乡之情和无限眷恋祖国的感慨！,拓展练习： 新中国已经成立半个多世纪了,台湾却仍是一个有家难回的孩子,台湾同胞更是望眼欲穿,想早日回到祖国大陆,与亲人团聚.请以“隔海相望的亲人,我想对你说”为开头,写一段话,慰藉台湾同胞的相思之苦. 要求：1.感情真实 2.字数不限,一句话也行.,谢 谢！,
