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1、学 科 教 学 计 划2018-2019学年度第二学期年 级： 一年级 学 科： 道德与法治 任课教师： XX小学 2019年2月教 学 计 划教科书义务教育教科书道德与法治一年级下册出版社人民教育出版社学期总课时41周课时1-2一、教学对象的基本情况分析：一年级学生尚处在入学初期，生活经验简单，对“有趣、简单、好玩、新奇”的事物最感兴趣，课堂教学需要游戏导入阶段。2、 教学目标：（一）目标主题：适应新生活1、 引导学生养成好的生活习惯，形成稳定的生活方式。2、 体现“共在”这一核心价值观，引导学生养成良好的卫生习惯，关注自己的一台、仪表3、 养成良好的生活习惯，有良好的精神面貌4、 养成基本
2、的学习状态，做事不拖拉，不怕困难，乐于在别人帮助下战胜困难（二）自然和平相处1、 亲近自然，与大自然共在2、 欣赏自然的美，乐于探索3、 懂得在与动物交往中保护自己（3） 我爱我家1、 初步懂得家的构成，理解家人的爱2、 爱护家庭卫生、学做家务3、 用自己做家务的行动表达对家人的爱（4） 我们在一起1、 感受与同龄人共处的欢乐2、 公的关爱同学、团结有爱，互相关心、互相帮助、讲文明礼貌。 三、本学期重点、难点：重点：1、引导学生养成好的生活习惯，形成稳定的生活方式。2、体现“共在”这一核心价值观，引导学生养成良好的卫生习惯，关注自己的一台、仪表难点：1、初步懂得家的构成，理解家人的爱2、爱护家
3、庭卫生、学做家务四、提高教学质量的方法与措施：（一）、把40分钟的课堂作为提高教学质量的主阵地，课堂是教师实现自我，展现自我的舞台：是学生学习知识，不断成长的圣地，是师生共同努力提高教学成绩的主阵地、主战场。“主战场”的战打好了，教学的效率和质量都有了。因此，我们要将课堂教学当做头等大事对待。1、做好课前准备。这里说的准备不光是教案、课件、教具和学具的准备，更重要的是教师自我心理上的准备。2、钻研教材，精心设计教学环节，上好每一节课。教学环节必须简洁、又可操作性，要适合本班的学生，要利于学生接受。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。在备课过
4、程中，不仅要考虑到怎样教，还要考虑到学生怎样学。3、注重课堂评价，多表扬学生，让学生充分意识到自己的优点。同时要特别注意培养那些内向、胆小的学生是自信心。在我们的学生中有一些学生，他们的成绩一般，上课认真听讲，也按时完成作业，但上课回答问题的时候声音很小，或从不主动回答问题。这样的学生其实是有很大潜力的，只要我们老师抓住机会适时表扬，他们的成绩肯定会有一个飞跃。4、精讲多练，重在落实-优化课堂教学模式课堂教学要精讲多练，把大量的空间和时间还给学生，让他们自由支配，做学习的真正主人。对于基础较差的学生，可灵活调整讲授时间，但也不宜超过50% 。精讲多练是教师主导与学生主体的具体体现。精讲，即蜻蜓
5、点水，画龙点睛，直截了当，不绕圈子，不说题外话；多练，即学生反复实践和应用，这是学生吸收和消化知识的重要途径。练可以是口头的、笔头的，个体的或集体的，也可以是单项的或综合的。要提高课堂教学质量，还必须注重当堂知识当堂消化，杜绝课内损失课外补的不良做法。将大量的课堂练习变成了课外作业，加重了学生的课业负担和心理负担。（二）、培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师，是求知欲的源泉，是推动学生学习的内部动力，所以要调动学生的主动性，让他们爱上老师，爱上数学课。契可夫认为：“就教学工作的效果来看，很重要的一点是要看师生之间的关系如何。”教学过程不仅是学生的认知过程，也是一种活生生的师生情感交流过程。师生之
6、间“情不通”则“理不达”，很难实现主导与主体的紧密配合。教师的主导作用就在于调动和发挥学生的主动性。2018-2019学年度第二学期学科教学进度表周次日期教学内容课时第一周2.21-2.22我们爱整洁2第二周2.25-3.1我们有精神2第三周3.4-3.8我不拖拉2第四周3.11-3.15不做“小马虎”2第五周3.18-3.22风儿轻轻吹2第六周3.25-3.29花儿草儿真美丽2第七周4.1-4.4可爱的动物2第八周4.8-4.12大自然，谢谢你2第九周4.15-4.19我和我的家2第十周4.22-4.26期中质量检测与分析2第十一周4.29-4.30家人的爱2第十二周5.2-5.3让我自己来整理2第十三周5.6-5.10干点家务活2第十四周5.13-5.17我想和你们在一起2第十五周5.20-5.24请帮我一下吧2第十六周5.27-5.31分享真快乐2第十七周6.3-6.6大家一起来2第十八周6.10-6.14复习2第十九周6.17-6.21复习2第二十周6.24-6.28复习2第二十一周7.1-7.5期末测试 完成试卷分析和教学总结1
