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1、校长XXXX学年述职述廉工作报告本人于去年2月担任xx第十六中学担任校长以来，在市教工委、教育局的领导下，广泛联系群众，紧紧依靠广大教职员工，团结班子成员，坚持学习，努力钻研教育教学业务，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养，讲学习、讲政治、讲正气，服从大局、服从组织安排，团结同志，关心群众，善于观察和处理问题。XX-XX学年，学校被评为“xx省教师技能岗位大练兵先进单位”、“xx市文明学校”、“xx市初中素质教育目标考评优胜单位”、“xx市关工委工作先进单位”、“平安先行校园先进单位”、“xx市环境友好型学校”、“xx市优质家长学校”等称号。现将本学年的工作情况从德、能、勤、绩、廉等
2、五个方面汇报如下：一、带头学习，立德修身。学校全面贯彻党的教育方针，以国家中长期教育改革发展规划纲要为指导，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，深化教育改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。秉承“笃实、求知、力行、致远”的校训，以校园文化建设为主线，以学习型团队建设和生命化教育为两大任务，以学生健康、幸福、快乐的成长来设计一切，落实一切，改变一切。努力实现学校科学发展与师生健康、幸福、和谐的共生成长。我带头树立“学习即生活，学习即工作，学习即责任”的意识，带头学、带头写、带头讲，不断提高自身修养，推动学习型学校建设。通过教工大会、党
3、员生活会、校务会议、网站论坛等平台，开展学习型团队、生命化教育、智慧型教师、综合实践校本课程专题讲座与研讨。XX年2月我参加了华师大全国初中校22期校长培训班两个月的学习，收获很大，我给全体老师做了题为做智慧型教师的讲座，努力营造“学习工作化、工作学习化”的浓厚氛围，在全校师生中掀起读书学习热潮。我十分注重班子思想建设，坚持“诚心对人，真心做事”的原则，以校领导民主生活会为平台，共同树立五种意识：一是学习意识，二是大局意识，三是责任意识，四是合作意识，五是勤廉意识，建设学习型、智慧型的领导班子。制定学校中长期发展规划与校园建筑布局总体方案，用共同的事业凝聚全体师生的力量，探索十六中内涵发展新途
4、径。学校对班子成员、中层干部给予充分信任，充分发挥他们各自的优势和履历经验，形成一个理论学习好、精神状态好、团结协作好、工作实绩好、廉洁自律的强有力团队。XX年12月19日，市教工委书记朱华，市教育局郑xx局长等多位领导到我校调研，看到我校团结协作、学习上进、求真务实、开拓创新，感到十分满意！XX年6月20日，副市长黄xx、市教育局严xx、陈xx副局长等市政府、市教育局领导莅临我校指导工作，对我校的各项工作给予充分的肯定。特别是朱华书记，郑勇局长对我校的班子提出：依靠群众；班子团结；勇于创新；能为有为；打造特色等要求，严xx、陈x副局长也要求我们学校班子的工作要有自己的思路和想法。都给我们很大
5、的指导和帮助。二、突显特色，铸造品牌。打造校园文化三大特色名片。“生命化教育”是我们的德育名片。学校以“生命因教育而精彩，教育因生命而崇高”为理念，培训师生写生命故事、讲生命故事、将故事与生活、学习结合，将故事与学科结合，帮助学生理解生命、热爱生命、体验生命、丰富生命。邀请张文质专家开展生命化教育讲座，提升教师生命化教育的管理水平。组织全校教师共读了张文质的回到每个人的生命化教育及孙先亮的教育，为了每一个生命的激扬两本书，体会生命化教育。生命教育从班级、学校延伸到家庭和社会，谈家长的生命故事，听孩子成长的故事，形成生命教育故事集。“烟山杯”是我们的才艺名片。中国国际声乐比赛名获得者我校学生孙砾
6、就是从“烟山杯”文艺汇演的舞台走向国际歌剧殿堂。XX年元旦，学校迎来了第20届“烟山杯”文艺汇演，对口校麦顶小学、师大附小师生代表和我校师生共3000多名观众齐聚市体育馆，观看演出。通过这方舞台，让同学们展示自己，丰富人生的经历，展现精彩。排球是我们的体育名片。北京奥运会女子沙排铜牌，世锦赛冠军获得者薛晨，就是从我校走向世界的。在奥运舞台上，她淋漓尽致地展示了十六中人“敢打敢拼敢创新”的精神，在她身后，站着自信坚强的十六中人。XX年，在市中小学生排球锦标赛中，我校男女排球队双双荣获初中组冠军。我校男排荣获初中男子组六连冠、女排荣获初中女子组十二连冠；XX年，在xx省中学生排球联赛中，我校女排荣
7、获省初中女子组冠军。开展学习型团队建设，点燃智慧人生。构建教师学习型团队是提升教师专业化发展的有效途径。学校通过教育博客、学习QQ群、座谈会、沙龙、外出参观、专家引领、网站论坛等形式，创建教师学习型团队，提升教师学习力，促进教师自觉提升综合素质，使之成为学校深化课改实践的领跑人，并充分发挥其示范、辐射作用，推进新一轮课程改革。通过学习型团队建设，传播学校的教育理念和价值取向，形成学校的共同愿景，为实现共同愿景而自主学习、主动工作、真诚奉献，最终实现学校与教师的共同发展。教师既是课程改革的实践者，又是课程改革实验研究者。鼓励引导教师成为研究型教师，以研究者的眼光全面地发现教育教学活动新动向、新问
8、题，自觉把教学和科研结合起来。班级学习型团队的创建，通过与班主任、任课教师的密切配合，开设班级学习型团队校本课程，以德育积分、综合素质评价体系指标为主线，充分调动孩子们的积极性与兴趣，发挥特长，并根据阶段性评价及时调整自己的行为，从而达到孩子们主动学习的状态，达到师生共同成长。三、勤勉敬业，身先率足。作为一名党员干部，我始终认为人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我始终以积极进取的态度对待各项工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决。我以校为家，不论寒暑假、还是节假日，经常加班加点，放弃休息，始终尽职尽责，坚守在工作岗位上。作为校长，我坚持每天巡校，我一直把学校的安全工作放
9、在首位，担任校长的天我就带着有关的同志一起巡查学校的各个安全环节，排查安全隐患。，我一直坚持课堂教学工作，深入教学一线听、评课，与教师在一起，与学生在一起，潜心教育教学研究。经常与师生交流，了解师生的思想动态和学习生活需求，及时改进工作。一年来主持并参与教育部立项的全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题基于pc结构框架的教学课例分析模式研究，兼任初等数学学会届理事会常务理事。亲自作“学习型团队、生命化教育、智慧型教师、中国梦、校园环境文化行动计划、道德讲堂、加强师德师风建设、十八大关于教育的论述”等各项专题讲座5场，参加了教育教学研讨会、教代会、班主任校本培训、综合实践课程开发、对口校初小衔
10、接、支教教师对口交流会、青年教师座谈会等各种研讨会7场。十六中教师的爱岗、敬业、实干、奉献的精神也一直鼓励我，只有更加努力工作，带头引领十六中内涵发展的新途径，才能表达我对大家的感激之情，不辜负领导的重托，广大教对的厚望。四、凝聚合力，创出实效。加强师德师风建设。强师德、铸师魂、练师能是教师团队建设的首要任务。进一步完善师德师风的教育、激励、监督、考核、奖惩等机制，组织全体教师对“师德师风”个人自评、教研组互评、组长点评的自查自摆工作，并签订了教师师德师风承诺书与教师不参与任何形式有偿补课承诺书。积极开展“我奉献、我幸福”主题活动，通过“教师风采”评选，大力宣传教师的敬业精神和教育教学风格，“
11、教师风采”展板分为师能先锋、中考命题专家、领导团队、师德标兵、骨干教师、党员模范六大模块，传播十六中教师中生动、感人的事迹，营造爱岗敬业、尊师重教正能量氛围。积极开展“岗位大练兵”活动，在xx省第二届中小学教师教学技能大赛中，我校林硕和林锦锋老师勇夺全省初中地理和历史学科名，学校被评为“xx省教师技能岗位大练兵先进单位”；陈葳老师在XX年xx省中学青年数学教师教学片段与课堂教学录像展示评比活动中获一等奖；魏学军老师获全国青少年女排锦标赛体育道德风尚裁判员称号；刘琳老师短文两篇的教学设计获教育部基础教育课程教材发展中心颁发一等奖。德育为先，立德树人。把社会主义核心价值体系教育融入课堂教学、社会实
12、践、校园文化和学校管理各个环节，开展“开学课”、“弘扬和培育民族精神月”、“经典颂读”、感动中国十大人物评选观后感等活动，立德树人，培育学生民族精神和爱国情怀。以鳌峰书院道德讲堂为模板，建立校、班两级“道德讲堂”，深化“做一个有道德的人”、“不给他人添麻烦，做文明有礼的xx人”活动。学校以“校园文化”为载体，广泛发起班级“十有”建设、校运会、“班班有歌声、班班有美展”、拗九节、班级文化节、心健教育、校园墙体文化创意等活动。学校还通过开展“领袖型”学生社团活动，如烟山文学社、动漫社、校园广播站、摄影社、话剧社等，使学生逐渐成为自我教育的主体。开展“特色班级”、“校园之星”、“班训评选”等彰显学生
13、创新意识、个性特长的文化活动，以“校园之星”树立身边的榜样，以典型事迹的“正能量”感动师生、感动校园。密切家校联系，加强对严重行为不良学生的教育管理，成立家长委员会，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系。开发网络平台，提高家庭教育实效性的研究课题获省教育厅德育研究立项。学校高度重视创建文明城市、文明学校工作，参照全国城市文明程度指数和未成年人思想道德建设工作测评标准，逐级分解任务，明确责任人。对接文明城市建设，开展“网络文明传播”、“洒扫应对”、“日行一善”“践行雷锋精神，弘扬社会新风”等系列活动。充分发挥关工委作用，鼓励支持老同志立足教育，发挥余热。学校荣获XX-XX学年“xx市教育系统关
14、工委先进单位”和“xx市关工委工作先进单位”称号，付桂生老师荣获“xx省教育系统关工委工作先进个人”。深化素质教育改革，提升教育教学质量。我校注重教学常规管理，规范教师的教学行为，促进和指导教师改进教学，提高课堂效率和教学质量。本着“新课程、新理念、新探索”的精神，申报“先学后导，合作探究”省级课题并写好开题报告，探索“先学后导、合作探究”课堂教学模式，让每一个学生在课堂上都能受益。学校被列为xx市校本培训数学学科基地校、校本教研地理学科基地校，充分发挥各级学科带头人的引领和示范作用，提出“构建学习型教研组，做学习型的示范者”的目标。请名师、骨干教师讲述成长过程，鼓励撰写教学随笔和教学反思，用
15、身边的事例激励年轻教师成长。学校坚持以“为每个学生的可持续发展与终生幸福奠定基础”为理念，邀请全国综合实践活动学科委员会副理事长邹开煌教授来我校开设走进树叶，吹奏艺术综合实践示范课，并指导我校教师开展综合实践活动的教学工作。教务处开展综合实践活动课程开发与实施专题讲座，并开设趣味数学、研究性学习方法课、校园植物调查、中学排球课等50多门类综合实践校本课程。学校坚持以活动凝聚人，以活动培养人，以活动发展人的文化理念，开展“科普节”、“艺术节”活动，打造多元的学生发展平台。开展以“读书励志成才，建设幸福中国”为主题的第三届读书节活动，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，书香润泽校园，阅读传承经典。XX年，我校中考成绩持续被评为“xx市初中素质教育目标考评优胜单位”。我校机器人
