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1、政治经济民族关系对外关系文化战国秦汉（封建制度确立和统一国家的建立）秦王扫六合伐无道，诛暴秦大一统的汉朝大一统的汉朝匈奴的兴起及与汉朝的和战汉通西域和丝绸之路昌盛的秦汉文化（一）、（二）三国两晋南北朝（政权分立与民族融合）三国鼎立（三国时期经济）江南地区的开发北方民族大融合承上启下的魏晋南北朝文化（一）、（二）隋唐（繁荣与开放的社会）繁盛一时的隋朝贞观之治科举制的创立（隋朝经济）（贞观之治）开元盛世和同为一家对外友好往来辉煌的隋唐文化（一）、（二）辽宋夏金元（经济重心的南移和民族关系的发展）民族政权并立的时代蒙古兴起和元朝的建立经济重心的南移（元朝的经济）（民族政权并立）（蒙古兴起）（经济重心
2、南移）灿烂的宋代文化（一）、（二）明清（统一多民族国家的巩固和社会危机）明朝君权的加强君主集权的强化明清经济的发展和闭关锁国统一多民族国家的巩固中外的交往与冲突收复台湾和抗击沙俄时代特点鲜明的明清文化（一）、（二）第一层次：中国古代史（封建社会）的教材内容重组 专题线索时期及知识点涉及课题国家统一与分裂专制主义中央集权制度统一多民族国家的建立和巩固（对内、对外）治乱兴衰战国秦汉（封建制度确立和统一国家的建立）秦王扫六合伐无道，诛暴秦大一统的汉朝秦朝建立统一封建国家汉朝实现大一统秦朝：建立（秦朝建立中央集权制度）汉朝：巩固（解决王国问题，罢黜百家，独尊儒术）秦朝：建立（巩固统一的措施）汉朝：反击
3、匈奴、和亲、通西域设机构汉初：休养生息（汉高祖轻徭薄赋，文帝、景帝提倡节俭、以德化民。）汉武帝重用人才三国两晋南北朝（政权分立与民族融合）三国鼎立三国东晋南北朝隋唐（繁荣与开放的社会）繁盛一时的隋朝贞观之治科举制的创立隋朝完成统一唐朝的繁盛隋唐：完善（科举制的创立）隋唐：发展隋朝大运河唐朝：加强对边疆地区管辖（新疆设机构）、少数民族地区管辖（和亲）隋文帝励精图治唐太宗注重吸取教训，戒奢从简，任用贤才，虚心纳谏。武则天选拔贤才唐玄宗任用贤才，注意节俭。辽宋夏金元（经济重心的南移和民族关系的发展）民族政权并立的时代蒙古兴起和元朝的建立辽宋等政权并立元朝统一全国 北宋：加强（杯酒释兵权、把地方财、政
4、、军权收归中央）元朝；新发展（行省制度）元朝：进一步发展设立行省制度，加强对西藏（设宣政院）和琉球的管辖。明清（统一多民族国家的巩固和社会危机）明朝君权的加强君主集权的强化明朝清朝明清：顶峰（强化）（明朝君权的加强、君主集权的强化）明清：巩固对外：反击外来侵略（戚继光抗倭、郑成功收复台湾、抗击沙俄）。对内：加强对西藏（册封、驻藏大臣）新疆（平定大小和卓叛乱、设伊犁将军、哨所）管辖；土尔扈特部回归第二层次：中国古代政治专题分解第三层次：“专制主义中央集权制度”专题分解专制主义中央集权制度中央集权制度科举制度加强思想控制战国秦汉（专制主义中央集权制度确立）商鞅变法：建立县制秦朝：皇帝制、三公制、郡
5、县制西汉：解决王国问题战国韩非子提出加强法制，提出建立君主专制中央集权国家。秦朝：焚书坑儒西汉：罢黜百家，独尊儒术推行儒学教育隋唐（专制主义中央集权制度完善）科举制改善用人制度。隋文帝开始分科考试选拔官员，隋炀帝设进士科，科举制度正式诞生唐朝完善科举制度，考试科目多。唐太宗、武则天、唐玄宗是关键。科举制辽宋夏金元（专制主义中央集权制度发展）杯酒释兵权将地方政权、财权、军权收归中央元朝：设立行省制度明清（专制主义中央集权制度强化，达到顶峰）明朝：废行省设三司；废丞相，权分六部；设立厂卫特务机构；削藩；内阁制度清朝：设军机处明朝：八股取士明朝：八股取士清朝：文字狱第二层次：中国古代经济专题分解单元
6、涉及课题古代经济经济政策经济重心南移水利工程生产工具生产技术商业（城市货币）战国秦汉大变革的时代大一统的汉朝商鞅变法：土地私有，奖励耕战秦：统一度量衡西汉初：休养生息战国：都江堰秦朝：灵渠春秋：铁农具、牛耕出现；战国：推广秦圆形方孔钱三国两晋南北朝三国鼎立江南地区的开发北方民族大融合三国重视发展生产西晋：江南开始开发东晋南朝：发展迅速汉族和少数民族的生产技术交流隋唐繁盛一时的隋朝贞观之治开元盛世隋文帝发展生产唐太宗重视发展生产，轻徭薄赋，注意节俭武则天发展生产唐朝中后期：经济重心开始南移隋朝大运河唐朝曲辕犁、筒车唐朝长安辽宋夏金元经济重心的南移蒙古的兴起和元朝的建立元世祖重视农业五代宋：经济重
7、心南移，南宋完成元朝运河宋引进品种、棉纺织、制瓷、造船宋开封、杭州、元大都；海外贸易；交子明清明清经济的发展与“闭关锁国”明朝引进粮食作物；制瓷；纺织明清商品经济繁荣（北京南京）；资本主义萌芽第二层次：中国古代民族关系专题分解单元名称涉及课题主要少数民族汉族政权与少数民族关系民族政策加强对边地及民族地区管辖统一多民族国家发展战国秦汉（封建制度确立和统一国家的建立）秦王扫六合匈奴的兴起及与汉朝的和战汉通西域和丝绸之路匈奴：冒顿单于第一次统一蒙古草原秦反击匈奴西汉：王昭君出塞；卫青、霍去病反击匈奴。秦采取积极防御政策。汉和亲政策、武力反击。秦反击匈奴、移民戍边、修长城西汉通西域，设西域都护秦建立统
8、一多民族国家三国两晋南北朝（政权分立与民族融合）北方民族大融合五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌匈奴灭西晋前秦与东晋的战争（淝水之战）孝文帝学习汉族北魏孝文帝改革三国时期吴国船只到达夷洲，加强同台湾的联系。隋唐（繁荣与开放的社会）和同为一家吐藩战：唐大败厥和：唐任用少数民族为官、和亲。唐朝开明的民族政策：和亲、册封等唐设立机构管理新疆、和亲加强同西藏的关系、隋唐统一多民族国家空前发展：辽宋夏金元（经济重心的南移和民族关系的发展）民族政权并立的时代蒙古的兴起和元朝的建立两宋：契丹、西夏、女真元朝：蒙古北宋辽的和战：北宋西夏的和战：南宋金的和战：元加强对西藏（西藏成为元朝正式行政区）、琉球的管辖元朝进一
9、步发展：行省制度加强对地方管辖；加强对边疆地区管辖。明清（统一多民族国家的巩固和社会危机）统一多民族国家的建立明朝：女真战：女真同明朝清朝平定少数民族叛乱和：册封、土尔扈特回归清朝民族团结清朝册封达赖班禅、设驻藏大臣管辖西藏；评定大小和卓叛乱、设伊犁将军、设哨所驻军、安置土尔扈特回归管辖新疆。清朝统一多民族国家巩固：对外（收复、反击）；对内（疆域、边疆开发）第三层次：加强对边疆及少数民族地区的管辖西藏新疆台湾战国秦汉（封建制度确立和统一国家的建立）西汉加强通西域的联系（张骞、班超）、设西域都护，今新疆地区开始归属中央政府管辖三国两晋南北朝（政权分立与民族融合）三国时期吴国船队到达夷洲，加强内地
10、同台湾地区的联系隋唐（繁荣与开放的社会）唐朝和亲政策：文成公主、金城公主入藏辽宋夏金元（经济重心的南移和民族关系的发展）元朝设宣政院管辖西藏，西藏成为元朝正式行政区。元朝加强对琉球的管辖明清（统一多民族国家的巩固和社会危机）清朝册封达赖班禅、设置驻藏大臣清朝平定大小和卓叛乱、设立伊犁将军、军队驻扎、设置哨所、安置土尔扈特部清朝郑成功收复台湾后设立台湾府第二层次：中国古代对外关系专题分解单元名称涉及课题对外政策主要国家地区对外交往路线对外交往战国秦汉（封建制度确立和统一国家的建立）汉通西域和丝绸之路西汉：丝绸之路（主要）、海上丝绸之路西汉张骞出使西域、班超经营西域，主要是政治目的和经济往来三国两
11、晋南北朝（政权分立与民族融合）隋唐（繁荣与开放的社会）对外友好交往开放的对外政策亚洲（主要）、非洲、欧洲海陆并重隋唐日本遣唐使学习政治、文化；鉴真东渡；唐与新罗；玄奘西游（文化）辽宋夏金元（经济重心的南移和民族关系的发展）经济重心的南移蒙古的兴起和元朝的建立朝鲜、日本、阿拉伯半岛和非洲东海岸海路为主宋代海外贸易发达；元代对外交往频繁明清（统一多民族国家的巩固和社会危机）中外的交往与冲突收复台湾和抗击沙俄明清经济的发展与“闭关锁国”从开放走向闭关锁国西洋、俄国、荷兰对外交往以海路为主交往：明朝郑和下西洋（政治目的）；引进粮食作物。冲突：葡萄牙入侵；戚继光抗倭；郑成功收复台湾；康熙反击俄国 第二层
12、次：中国古代文化专题分解单元名称教育思想与思想专制科技文学艺术史学战国秦汉（昌盛的秦汉文化）西汉：汉武帝兴办太学，以五经为主要教材战国：百家争鸣秦朝：焚书坑儒西汉：罢黜百家、独尊儒术西汉：佛教传入东汉：道教兴起医学：战国扁鹊与四诊法；汉华佗、张仲景汉：西汉纸和东汉蔡伦改进造纸术东汉张衡地动仪文学：战国屈原与离骚史学：西汉司马迁史记三国两晋南北朝（承上启下的魏晋南北朝文化）体现民族融合交流佛教盛行和神灭论数学：南朝祖冲之与圆周率农业：贾思勰齐民要术水利：郦道元水经注艺术：东晋王羲之兰亭序顾恺之女史箴图、洛神赋图龙门石窟、云冈石窟隋唐（辉煌的隋唐文化）全面繁荣隋唐：科举制推动教育发展，唐太宗扩大国
13、学规模，玄宗时诗歌成为进士科考试主要内容科技：隋赵州桥、雕版印刷术金刚经文学：唐诗李白、杜甫、白居易艺术：颜真卿、柳公权；阎立本、吴道子；莫高窟辽宋夏金元（灿烂的宋元文化）古代科技发展的高峰科技：活字印刷术发明、指南针和火药广泛使用史学：司马光资治通鉴文学：宋词苏轼、李清照、辛弃疾；元曲关汉卿艺术：两宋风俗画张择端清明上河图、赵孟頫；宋四家明清（时代特点鲜明的明清文化）明朝：八股取士，考试限定在四书五经范围；（清朝末年：废科举，兴办新式学堂）明朝：八股取士清朝：文字狱科技：明紫禁城和长城；科技著作李时珍本草纲目、宋应星天工开物文学：小说四大名著；戏剧汤显祖牡丹亭、京剧形成艺术：明董其昌；明绘画以山水、花鸟画为主，明徐渭清扬州八怪9用心 爱心 专心
