山东省聊城高县八年级语文上册 第18课 阿西莫夫短文两篇同步测试 新人教版

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1、阿西莫夫短文两篇一、积累与运用1.给加点的字注音。遗骸( ) 褶皱( ) 追溯( )鸟臀目( ) 两栖动物( )2.阿西莫夫短文两篇一篇依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了 ;一篇通过对“被压扁的沙子”的反思,证明 。这表明,思考问题的角度不同, 也不同。3.在下面的横线处填上适当的关联词语。斯石英并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势,最后又变为普通沙子。 , 原子之间结合得极为致密, 这种反弹变化进行得非常缓慢, 使斯石英可保持数百万年。4.指出下列各句画线词语的词性。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现,说明恐龙确实遍布于世界各地。5

2、.一小吃店打出广告:“好吃,告诉大家;不好吃,告诉我们。”但由于广告内容不是很自信,效果并不好。后经人指点,将广告内容稍作改动,便十分自信,顾客盈门。请问,是怎样改动的?二、阅读阅读下列文段,完成文后各题。(一)在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决。1980年,曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。一些人认为,这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵

3、达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。毫无疑问,6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难”。然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。因此,目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。这不仅仅是一个学术问题,因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击)。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,希望将来一旦面临这种事件,我们可以采取某种应急

4、措施。6.给加点的字注音。潮汐( ) 大劫难( )7.这段文字说明的对象是什么?采用了什么样的说明顺序?8.给这段文字划分层次,并概括层意。 9.段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条: ; ,其依据分别是什么?10.第段文字中引号的作用是 ,第段文字中括号的作用是 。11.第段文字中加点的“可能”“也许”能否删去?为什么?12.第段文字运用了 说明方法,主要是说明 。三、写作13.“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。”这段话对你有什么启发?你能从自己的学习或生活经验中举一两个例子来阐述这一观点吗?写一篇300字的短文。参考答案:一、1. 2.大陆漂移

5、假说 外星撞击导致恐龙灭绝 得出的结论3.然而 由于 所以 从而4.介词 副词 代词 名词 副词 介词5.好吃,告诉我们;不好吃,告诉大家。二、(一)6. 7.造成恐龙灭绝的原因 逻辑顺序8. 层意略9.由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击 地球经历了一个火山爆发期,许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝 撞击说 火山说10.特定称谓 解释说明11.不能删去。这两个词表示推测,在没有确凿的事实进行科学的说明之前,只能用“可能”、“也许”。12.举例子 并不是所有的科学家都以为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的三、13.举例要紧扣这句话且有代表性。19* 生物入侵者一、1. 2.篱笆。比喻门户或屏障 用武力夺取

6、(财物或人) 物种争着适应环境 心里一点不受感动,一点也不动心3.原本生活在异国他乡,通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。4人为 缓慢 非常 严重5.(略)二、(一)6.承上启下,说出说明的对象7.列数据、打比方、举例子 具体生动地解说事理8.来自亚洲的天牛;南美的红蚂蚁;破坏芝加哥和纽约的树木,专叮咬人畜,传播疾病。9.补充说明。10.强调 用语准确(二)11.行销、出售12.兴起是成长的前提,成长要建立在兴起的基础上。13.绿色食品14.说明我国绿色食品行业发展很快。15.绿色技术帮助人找到新的能源 绿色能源无污染16.绿色技术 充分节约地利用自然资源 生产和使用时对环境无害三、17.抓住危害去写。

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