《山东省单县希望初级中学2012-2013学年七年级数学3月教师自主命题试题 新人教版（12）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省单县希望初级中学2012-2013学年七年级数学3月教师自主命题试题 新人教版（12）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省单县希望初级中学2012-2013学年七年级语文3月教师自主命题试题 新人教版（12）一、积累与运用（共32分）1、请根据下面词语中所给的拼音，在田字格中写出相应的汉字。（4分）提心dio胆kui炙人口黄yn的光像柳丝的飘f2、下列加点字注音无误的一项是（ ）（2分）A.浏览li 万马奔腾tn 湍急tun B.吞噬sh 撑篙go 如履平地 l C.一泻千里xi 浊浪zh 胆惊心悸j D. 轻骑j 骇浪 hi 似的 sh3、下列加点词理解有误的一项是（ ）（2分）A今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。（黑马:指出人意料的获胜者。）B我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲。（ 骄傲：褒义词，
2、自豪）C小轿车的车价会不会高台跳水。（跳水：指一项水上体育运动项目）D一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子。（影：动词，放映）4、选出没有语病的一句（ ）（2分）A有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B中学生是学习的重要阶段。C北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。D我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。5、根据提示，默写。（10分）用十七年未餍中国的眼睛， 。 ，红杏枝头春意闹。春色满园关不住， 。 ，春在溪头荠菜花。 ，多少楼台烟雨中。你从远古走来， 城中桃李愁风雨， 。 ，春天的脚步总是那么匆忙。早春呈水部张十八员外一诗中，运用比喻的诗句是 ， 。默写连
3、续两句描写出春雨的诗句. ， 。6、仿照例句，在续写两个句子。（4分）春天的雨，细腻而轻柔，给田野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风， ， ；冬天的雪， ， ；7、你正排队买东西，一个后来的插到你前面。遇到这种情况，你认为委婉得体的说法是（ ）（2分）A你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！” B你小声说：“真好意思！”C你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去。” D你说：“别插队！自觉点！” 9、名著阅读填空（3分）孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，寻火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜欢欢，又搧一扇，只闻得习习瀟瀟，清风微动；第三扇，满天云漠漠
4、，细雨落霏霏。这段文字出自（作家名）的西游记，是“”故事中的结局部分。二、语言运用(共8分)10、某中学用五个同音字作为校训，以此激励师生创建良好的校风。请依次填写出其余的四个字。（2分）秩序井然突出一个“静”字；环境整洁突出一个“ ”字；文明礼貌突出一个“ ”字；力争上游突出一个“ ”字；强身健体突出一个“ ”字。11、下面是一份有关我国轿车供求状况的资料，请根据这份资料的内容回答下面的问题。我国轿车供求情况表年份20022003200420052006轿车需求量（万辆）105138266346435轿车产量（万辆）106192349471623（1）从上表中可以看出，我国轿车需求量与产量都
5、在（2）从上表中可以看出，我国轿车需求量与产量相比（3）由此，我们可以得出一个结论：三、现代文阅读（一）阅读下列两段文字，回答文后问题。(23分)甲A鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。B风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。C牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。D“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。乙 我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜
6、、冰碴一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。从关外扑过山头， ，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。 麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大革及鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。 12、为甲段中加点字注音（2分）窠巢（ ）（ ） 应和（ ） 酝酿
7、（ ）（ ）13、下列关于加点词的说法不正确的是（ ）（2分）A从感情色彩看，“卖弄”为褒义词。 B“宛转”的意思是温和曲折。C“应和”与“呼应”是同义词。 D“嘹亮”的反义词是“低沉”14、为上面文字甲按原文顺序重新排序：_。（填序号）（2分）15、在甲乙文段画横线处补写出相应的语句。（3分）16、甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）。（4分）触觉方面：_。嗅觉方面：_。听觉方面：_。 视觉方面：_。17、甲文春风特有的芳香是指_。（2分）18、概括甲段文字的主要内容（不得超过10个字）。（2分） 19、
8、甲乙两段文字中写出了江南春风与北京春风的特点请分别用一个字准确概括。（2分）江南的春风 ； 北京的春风 20、乙段文字写出了北京春天的别样的体会，分别是什么。（4分）段表现为 （10字以内）段文字表现为 （25字以内）（二）阅读下面古诗完成下题（共12分）钱塘湖春行 唐 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。21、根据诗的内容写出诗人的行踪。（2分）22、找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。（3分）23、在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“”。（2分）24、这首诗的第二联和第三
9、联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？（3分）（三）、课外阅读那一片消失了的苇塘 雷抒雁 “那一片苇塘呢？”与其说我是在问这位行路的年轻人，还不如说是在问自己。 “苇塘？”“在哪里呀？”年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍，像是反问，又似在寻找。没有！连一根苇子都没有！从来就不曾有过呀？ “就在这里！”我坚定地认为。我听见他嘟哝了一句：“梦话！” 梦话？是的，是梦话。50多年前，那一片茂密的苇塘还在，此后，就没有走出过我的梦境。我相信，这位年轻人确实没有见过那片苇塘，那些茂密的青苇从来没有进入过他的梦中，没有给过他快乐和欢愉。他的记忆里，这里从来就是房子，房子。 那一片苇塘属于我，属于我的
10、童年，是我记忆和梦境最鲜活的一部分。 那是一片十多亩地面的水塘，拥挤地生满了芦苇。在大人们那里，有价值的，只是苇子；而被孩子们看作乐园的，是那一片苇塘。每天上学，我们走过苇塘，都会放慢脚步，那些花花草草，记录着时间的变化。 一过二月二，天气就暖和了。首先是苇塘里有了动静。A 穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水，一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。红红的芽尖，唤醒了池塘，沉寂了一冬天的苇塘开始有了生气。待苇芽蹿高，绽开一片两片叶子的时候，整个世界便被春天占领了。耳边，整天都是鸟儿的叫声和虫子飞来飞去的嗡嗡声，大片大片的麦田，像大地上铺展了的绸缎，在和风里柔柔地抖动。B 一些早熟的花儿，抢夺时间一般，开始酝酿花
11、事，商量结籽儿。柳丝软软地轻拂我们的脸面，牵动我们的头发，像要告诉一些什么秘密给我们。 我们采下绽开的苇叶，卷成喇叭，把那细嘴挖扁，含在嘴里，依着喇叭的粗细，吹出或粗壮或尖厉的声音；头顶软软的柳条，也被折下来，捋去柳芽，拧成柳哨。这就有了一支青春的乐队，吹奏着春天的乐曲，吱吱呀呀，回响在上学的路上。引得田里干活的农人， 停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。 季节像是踩着苇叶走过来的。苇叶三片四片地展开，池塘里就绿汪汪地变得浓密了。太阳开始辣辣地照在头顶，棉衣，而后是夹衣，一件件被从身上剥掉。苇塘周围的麦子开始日渐变黄，有人拿着青杏咔嚓咔嚓一边流着酸水一边嚼起。夏天到了！
12、 假日里，我们会背着草笼，拿着镰刀，说是去割牛草，或者拣柴火，一整晌一整晌沉迷在苇塘边。 有一种鸟，叫“呱呱迪”。这名字完全是依了它的叫声来的。声音悠长而响亮，可你看不见鸟的身影，那声音总是从密密的苇叶后传出来。这鸟儿很聪明，能把三四根苇子用草缠在一起，在那交叉处用苇叶织一个窝，里边铺着一些软软的干草和细碎的羽毛。窝里，总能看到三两只麻溜溜的鸟蛋。你要是靠近鸟窝，便会有尖厉的呱呱叫声，威胁你，驱赶你。 塘边的野草，我们全都认识，从蒲公英、趴地龙、香胡子到粘粘蔓，全认识。我们喜欢菅草长长白白嫩嫩的草根，一节节，像袖珍的甘蔗，嚼起来很甜。还有一种好吃的草，叫红根根，那红红的草根上，常常结着黄豆大的根瘤，吃起来脆脆的，像生地瓜。 我们这些野孩子，就这样一天天泡在苇塘边。忽一日，采到的羊奶奶咬不动了，掰开一看，里边整整齐齐伏着一排排带着绒毛的种子。老了！我们知道，暑假也该结束了。大 人们说：你们这些马驹子，该拴缰绳了吧！ 苇子说，
