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1、山东省东营市稻庄实验中学2012-2013学年度第一学期期末调研测试 七 年 级 语 文试题注：本试卷笔试部分总分115分，另按全卷书写质量设5分书写分。赋分如下：使用钢笔或签字笔书写得1分；字迹清楚得1分；字迹工整得1分；字迹美观得1分；文面整洁得1分。题 号1-34-56-1314-1617-2021书写总分得 分得分 评卷人 一、积累与运用（20分）1.根据提示，用正楷字，笔画清晰地填写相应的诗文名句。（共7分，每题 1分）A.我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄B. ，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）C. 无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）D. ，为有源头活水来。（朱熹观书
2、有感）E. 子曰：“见贤思齐焉， 。”（论语）F. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了， ， 。（冰心荷叶 母亲）G.远远的街灯明了， 。天上的明星现了， 。（郭沫若天上的街市）2. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A倔强（ju） 洗濯 (zhu) 着落(zho) 获益匪(fi)浅B堕落（du） 呵(h)责 称职（chng） 苦心孤诣（y）C枯涸 (h) 贮(ch)蓄 嫌恶（） 果实累累(li)D惊惶（hung） 匿笑 （n） 敧斜(q) 猝(c) 然长逝3下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）A随声附合夜色沧茫 绝处逢生 险象叠生B恣态万千春花秋实 各得其所 闲情逸志
3、 C突如其来 玲珑剔透 多姿多彩 心旷神怡 D花枝召展轻歌漫舞 惊慌失错 更胜一筹 得分 评卷人 4阅读下面这段文字，按要求作答。（共4分）汉字是华夏民族的文化瑰宝。汉字书法具有其他语言文字无可比拟的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘逸，或平整或险绝。汉隶的笔划如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的身姿，行草的线条像 ，楷书的结构如君子端庄的举止。研习书法，可以引领人们追寻历史的厚重和现代典雅。当我们徜徉于汉字的时光长廊，让汉字的美流连于指间心上。A 文中画“ ”句有语病，请选用恰当的修改符号在原句上修改。（2分）换用号 增补号 删除号 调位号B仿写句子，写在下面的横线上。（2分）汉隶的笔划如鸟
4、儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的身姿，行草的线条像 ，楷书的结构如君子端庄的举止。5. 名著阅读（5分）老人先松开钓丝，然后大喝一声，用尽全身的力气收拢钓丝，但鱼并不肯轻易屈服，非但没有上来一英寸，反而慢慢游开去。老头把钓丝背在脊梁上增加对抗马林鱼的拉力，可是作用不大，他眼睁睁地看着小船向西北方飘去。老头想鱼这样用力过猛很快就会死的，但四个小时后，鱼依然拖着小船向浩渺无边的海面游去，老头也照旧毫不松劲地拉住背在脊梁上的钓丝。他们对抗着A.上面选段中的“老人”是 （人名），这本书的作者是 （人名）。（2分）B.请结合选段内容，简要分析老人的性格特点。（3分）得分 评卷人二、古诗文阅读（16分
5、）阅读下面的古诗文，分别回答问题。（一）题破山寺后禅院 常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 6. “初日照高林”描写了清晨古寺的幽静，请展开想象，描绘这一情景。 （30字左右）（2分） （30字）7. “山光悦鸟性，潭影空人心”一句表达了作者 的心情。（2分）（二）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不
6、顾。 （世说新语 陈太丘与友期）8解释下面加点字。（2分）尊君在不 相委而去 9用现代汉语翻译下面的句子。（2分）下车引之，元方入门不顾。 10古人说话非常讲究礼节，比如称呼对方的父亲为“尊君”，称呼自己的父亲为“家君”。你还知道古人的哪些敬称和谦称，请分别写出一个。（2分）敬称： 谦称： （三）魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。注解魏文侯：战国时魏国国君。虞人：掌管山泽打猎的官。焉：何必。罢：停止，取消。11用现代汉语翻译下面的句子。（2分）是日，饮酒乐，天雨
7、。 12. 下面各项句中加点字意义相同的一项是（ ）（2分）A乃往，身自罢之 太丘舍去，去后乃至。 B公将焉之？ 见藐小之物必细察其纹理 C虽乐，岂可不一会期哉 神龟虽寿，犹有竟时D魏于是乎始强 余尝于土墙凹凸处13. “魏于是乎始强”，结合文章具体内容谈谈魏国强大的原因。（2分）三、现代文阅读（29分） 阅读下面的两个文段，分别回答文后的问题。（一）不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖果送给你的好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在
8、等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件
9、多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？ （节选自张之路羚羊木雕）得分评卷人 14选文第段写到“我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去”，请发挥合理想象，在这一句后面加上一段景物描写。（30字左右）（3分） （30字）15. “我”去向万芳索要羚羊木雕，万芳的突然不见和后来追上“我”塞还“我”小刀，暗示了她的心理变化。请根据上下文，补写出万芳的心理活动（用第一人称）。（3分） 16结合全文，谈谈你对结尾“可是，这能全怪我吗？”这句话的理解。（3分） （二）年年依旧的菜园迟子建外祖母家有一片很大很大的菜园。春天一到，最先种上的是菠菜、生菜和白菜，之后种香菜、水萝卜和土豆，再之后种那些
10、爬蔓的植物：豆角、倭瓜、黄瓜等。当然，如果弄到茄子秧、柿子秧、辣椒秧，它们也一定会被恰到好处地栽种在园子里，那时候菜园中的蔬菜品种可就丰富多了。 外祖母对外祖父说：“你去给园子锄锄草。” 我便跟着外祖父到园子中锄草。 （A）外祖父对外祖母说：“你去园子里给我弄点葱来蘸酱。”我便跟着外祖母到园子中拔葱。 我常常在帮助外祖父锄草的时候将苗也锄了下来，我也往往在帮外祖母拔葱的时候将葱根断在土里。 我总是帮倒忙，但外祖父和外祖母从不责备我，我是太爱菜园了。 太阳刚下山了，菜园中还散发着阳光留下的余温。待到月亮升起的时候，菜园完全是另外的景致了。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在
11、歌颂月夜下菜园的美景。而当天色微明、菜园种的植物沾染了浓重的露水，太阳忽然跃出山顶将露珠照散的时候，农人们也就下田干活了。 外祖父和外祖母都是农民。农民是土地真正的主人。我扯着外祖父的手时感觉那手是粗糙而荒凉的，我扯着外祖母的手时感觉那手也是粗糙而荒凉的。外祖父摆弄那些农具的时候我便也跟着摆弄，外祖母给地施肥时我便也跟着施肥。 我不喜欢谷子。外祖母就说：“谷子是粮食啊，人是靠它才活命的啊。”我就渐渐喜欢上了谷子。 外祖父说：“别小看我这片菜园和自留地，它可以养活城里的几十条人命哪。” 我便知道城里其实是个很贫乏的地方。 当我的双手远离那些农具的时候，我就很自然地用手拿起笔回忆那些让人感到朴实和亲切的消逝了的日子。回忆那菜园，菜园里的蚂蚱和蜻蜓；回忆麦田，丰收后有稻草人屹立在麦田里的情景。（B）我便觉得那田野的风又微微吹来，我的心头不再是一潭死水，我生命的血液又会畅快地在体内涌流起来。 当我坐在城市的咖啡厅里听着那些饱食终日的人发着空虚的牢骚，我便会想到外祖父劳累一天后吃罢晚饭沿着菜园散步的情景。外祖父呼吸着真正的空气，
