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1、蒙城县20122013学年度第一学期期末教学质量检测七年级语文试卷说明：本试卷共三大题，18小题，时间：120分钟，分值：120分，其中书写5分。题号一二三卷面书写总分得分一、语文积累与运用。（30分）1、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（10分）（1）（1分） ，见不贤而内自省也。（孔子论语）（2）（1分）何当共剪西窗烛， 。 （李商隐夜雨寄北（3）（1分）半亩方塘一鉴开， 。 （朱熹观书有感）（4）（1分） ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（5）(2分)浣溪沙中“ ， ”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。（6）（4分）默写杜牧泊秦淮 2、阅读下面两段文字，完成（1
2、）（3）题。（10分） 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一j( )儿白花，好像日本看（ ）护妇。山尖全白了，给蓝天xing( )上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄( )雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（1）这段文字出自济南的冬天作者是 ，原名 。（2分）（2）根据拼音写汉字和给加点字注音。(4分)一j( )儿 看（ ）护妇 xi
3、ng( )上 薄( )雪（3）这段文字采用 顺序，依次描写了雪色、雪态、雪光。（2分）（4）指出下列句子的修辞手法。（2分） 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（ ）3、综合性学习。（10分） 寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动感受自然吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！(1)请为这次活动设计一个主题词。（3分） （2）在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。（4分）活动一：展示
4、图片， 描绘大自然。 活动二：诵读美文，聆听大自然。活动三： ， 。 活动四： ， 。（3）我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：(3分) 二、阅读。（45分）（一）有温度的词汇（15分）想起她很突然。当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转，在闹哄哄的餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说已是最大的享受。那天我正独自吃着午饭，她仿佛就隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间走了过来。 她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，来了五六十位家长，我和几个女生负责接待。十三四岁的女孩子实在不懂得如何接待大人，只是
5、把家长迎进来，让座倒水，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递新闻。我记得其中一条是：“李伟的妈妈是北京人，说话和咱们不一样，特别好听。” 我顺着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听一位家长的高谈阔论。 我们那时还不知道有个词汇叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的词汇得出一致的结论李伟的妈妈最有风度。 有一个女生倒水回来，脸颊红红的，她迫不及待地说：“我倒水时你们猜李伟的妈妈说什么？”不等我们猜，她就告诉我们，“李伟的妈妈说 谢谢。” 我们几个人面面相觑。20年前，在这个边远的小县城，
6、我们当中有谁用过、听见过“谢谢”？没有。有谁仅仅为倒水这么丁点儿小事说过“谢谢”？当然更没有。“谢谢”，是一个多么新鲜，多么温暖的词汇啊 醒过神儿来，女生的倒水热情空前高涨，大家都争着抢着去拿壶。另一个女生回来报告：“是呀，我听见了，；李伟的妈妈说：谢谢。”这是一个面色苍白的女生，因为激动面色红润起来，害羞的样子。 轮到我了，我竟有点儿心跳，李伟的妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持着倒了一点儿，我清晰地听见她说：“谢谢。”我脸红着摇头匆匆走开了，那时我还不会说“不客气”。 家长会后，瘦瘦高高的李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福啊。 20年过去了
7、，曾经窃窃私语的女孩子都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，在异地他乡突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，他们和我一样，学着使用那个词汇。词汇是有温度的。4、请根据本文时间和空间的变化，在下列序号中用“”给文章分层。（3分） 5、“当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转”运用 修辞手法，其表达效果是 （3分）6、我们一群女生与李伟妈妈直接交往的方式是 。（1分）第段中提到了“风度”一词，前文中哪些语句可以体现这个词？（2分） 7、李伟的妈妈的一个词“谢谢”，为什么让几女生脸红？李伟妈妈的“谢谢”一词，对我们有什么影响？ （3分） 8、你还能写出哪些有温度的词汇呢？请
8、举出三个例子。（3分） （二）听天气预报别只注意温度（15分）关心天气变化的人每天都收听天气预报，但是不少人往往习惯只以气温的高低作为判断环境冷热的惟一指标，这是片面的。气温适中时，空气中的相对湿度对人体冷热感觉的影响较小。所谓气温适中，是指使人既不觉得热，又不感到不冷，这个温度叫做“不感温”。人们对环境的“不感温”是不同的，如人体对空气不感温为24，对水的不感温为34，这就是说在24的空气和34的水中，人们会觉得不冷不热，十分舒适。因为人正常体温为37，在空气中，24的空气会带走人体一部分热量，而体内产生的热量则会弥补空气带走的那部分热量，使得人体向外散失的热量与体内产生的热量正好相等，人体
9、保持了相当的热平衡，使人们感觉良好。当环境温度低于或高于“不感温”时，人们就会有明显的冷感或热感。这时，相对湿度便会对人体冷热感起很大的作用。比如，当气温25、相对湿度30%时，人体没有什么冷热的感觉（即舒适）；同一气温，若相对湿度增大到95%时，人体就感觉闷热了人体的冷热感与风力也有重要的关系。冬季当你静止或徒步行走时，本来穿着衣服感觉冷暖刚好适宜；如果坐上奔驰的卡车或窗户大开的汽车、电车，立刻就会觉得风声大作，周身寒冷。这是因为风能把人体周围的空气保温层吹散，把热量带走的缘故。一般风力越大，人体散失的热量越快、越多。从实验中，大致可以计算出这样的结果：当气温在0以上时，风力每增加2级,人的
10、寒冷感觉会下降35；气温在0以下，风力每增加2级，人的寒冷感觉会下降68 9、本文通过指出“人们一贯以气温的高低来作判断环境冷热的惟一指标”这一说法的片面性，那么人体的冷热感还与什么因素有关系？（2分） 10、写出在24空气中，人们会感到不冷不热，十分舒适的原因。（2分） 11、第段中画横线的句子运用了什么说明方法？意在说明什么？（5分） 12、写出本文运用下定义说明方法的一句话。（2分） 13、“一般风力越大，人体散失的热量越快、越多”中“一般”一词可不可以去掉？为什么？（4分） （三）塞翁失马（15分）近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。14、解释文中加点的词。（3分） 亡而入胡： 其子好骑： 人皆吊之： 15、翻译下列句子。（4分）（1）此何遽不为福乎? (2) 丁壮者引弦而战。
