《1.1 平行线 学案 浙教版 (10).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.1 平行线 学案 浙教版 (10).doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平行线指导案（无答案） 年级审核课题课型授新章节第五章备课时间学习目标理解并掌握平行公理及其推论的内容。理解平行线的意义两条直线的两种位置关系；会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线。重点探索和掌握平行公理及其推论.难点对平行线本质属性的理解,用几何语言描述图形的性质学习过程一、学习过程：预习提问两条直线相交有几个交点？平面内两条直线的位置关系除相交外，还有哪些呢？（一）画平行线工具：直尺、三角板方法：一“落”；二“靠”；三“移”；四“画”。3、请你根据此方法练习画平行线：已知:直线a,点B,点C.(1)过点B画直线a的平行线,能画几条?(2)过点C画直线a的平行线,它与过点B的平行线平
2、行吗?（二）平行公理及推论1、思考：上图中，过点B画直线a的平行线，能画 条； 过点C画直线a的平行线，能画 条； 你画的直线有什么位置关系？ 。探索：如图,P是直线AB外一点,CD与EF相交于P.若CD与AB平行,则EF与AB平行吗?为什么?二、巩固练习（一）选择题:1、下列推理正确的是 （ ） A、因为a/d, b/c,所以c/d B、因为a/c, b/d,所以c/d C、因为a/b, a/c,所以b/c D、因为a/b, d/c,所以a/c2.在同一平面内有三条直线,若其中有两条且只有两条直线平行,则它们交点的个数为( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个（二）填空题:1、在同一平面内，与已知直线L平行的直线有 条，而经过L外一点，与已知直线L平行的直线有且只有 条。2、在同一平面内，直线L1与L2满足下列条件，写出其对应的位置关系：（1）L1与L2 没有公共点，则 L1与L2 ；（2）L1与L2有且只有一个公共点，则L1与L2 ；（3）L1与L2有两个公共点，则L1与L2 。3、在同一平面内，一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角的大小关系是 。4、平面内有a 、b、c三条直线，则它们的交点个数可能是 个。课堂后测三、CDAB于D，E是BC上一点，EFAB于F，1=2.试说明BDG+B=180.学习反思
