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1、必修1 第5章 第1、2节(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1下列关于酶和激素的叙述，正确的是()A同一个体的不同组织细胞中，激素种类不同，而酶的种类相同B酶能降低化学反应的活化能，缩短反应时间，但不改变反应平衡点C产生酶的细胞一定能产生激素D解旋酶几乎存在于所有的细胞中，其化学本质是蛋白质或RNA解析：同一个体的不同组织细胞中，遗传信息基本相同，但由于基因的选择性表达，不同的细胞，激素种类不一定相同，酶的种类也不一定相同；酶能降低化学反应的活化能，加快反应速率，但不改变反应的平衡点；几乎所有的活细胞都能产生酶，但不是所有的细胞都能产生激素；解旋酶的化学本质是蛋白质。答
2、案：B2(2012合肥八中段考)下图表示在适宜温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，下列有关说法正确的是()A若在A点升高温度，则反应速率加速B若在C点增加反应物，则反应速率增加C形成b曲线的原因可能是在B点增加了酶的量D由图可知，不断增加酶的量，反应的速率会不断增快答案：C3反应式ADPPi能量ATP是在所有活细胞中均发生的反应，下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是()A向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程B向右反应所需要的能量可以来自乳酸的氧化分解C向左反应产生的能量可以用于叶绿体中H2O的分解或CO2的固定D向左反应产生的能量可以用于组织细胞吸收CO2和O2解析：
3、解答本题的关键是区分选项中所述反应过程是耗能还是产能，即判断是消耗ATP还是生成ATP。答案：B4如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是()A若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶B若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快C一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量解析：新鲜土豆片中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解产生氧气(气泡)。增加土豆片的数量即增加酶的数量，可使反应速率加快。一段时间后，因底物过氧化氢全部被消耗分解掉，产生的氧气(气体)量不再增加。答案：C5(2012黄冈模拟)以下是对生物体ATP
4、的有关叙述，其中正确的一项是()AATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的BATP与ADP是同一种物质的两种形态C生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应DATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速顺利地进行解析：本题考查ATP与ADP的相互转化关系。生命活动需要消耗ATP，细胞不断合成ATP，在活细胞中其循环是永无休止的，则A项对。ATP与ADP是两种物质，则B项错。生物体内的ATP含量很少，但合成很快，以适应生命活动的需要，则C项错。ATP与ADP的相互转化，可以为生命活动提供能量，酶才具有催化作用，在常温常压下，使生物体内各项化
5、学反应能快速顺利地进行，故D项错。答案：A6(2012济宁市第一中学第一次检测)下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，ad代表试管，代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是()abcd淀粉溶液2 ml蔗糖溶液2 ml唾液淀粉酶溶液2 ml唾液淀粉酶溶液2 ml5065 温水中水浴加热10 min将c倒入a，将d倒入b5065 温水中水浴加热10 min加入现配的斐林试剂溶液2 ml37 恒温水浴观察并记录颜色变化A.淀粉酶的用量属于自变量B和会影响酶的活性C、和的温度设置错误D和的顺序有误解析：该实验的变量为底物，唾液淀粉酶在37 时活性最大，斐林试剂的反应温度为5065 。答案
6、：A7(2012芜湖一中模拟)把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中(酶液)，在37 下观察到某些反应现象。在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观察不到该反应现象。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项是()A酶催化的反应即使完全没有反应物，也可缓慢进行B酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应C由于该酶液中混有与反应物相同的物质D由于该酶液中混有催化同一反应的多种酶解析：比较三个实验：反应物酶液反应；蒸馏水酶液反应；反应物蒸馏水无反应。从、可知反应的发生需酶的催化，酶来自酶液；从
7、、可知，酶液中不仅有酶，而且存在反应物。答案：C8ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是()A图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键B图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量CATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性D酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能解析：图1中A表示腺嘌呤，b、c是高能磷酸键。ATP水解时远离腺苷的高能磷酸键断裂。酶催化作用具有高效性，其催化作用的机理是降低反应的活化能。答案：A9生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。以下说法不正确的是()Aa过程和b过程都
8、有H生成和消耗B过程和过程的酶和场所不相同Cc表示吸收的能量，d表示释放的能量，两者数值相等、形式相同DATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快解析：a表示呼吸作用、b表示光合作用，两者都有H的生成和消耗。的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体，的场所是各种细胞；两个过程的酶也是不同的，为合成酶、为水解酶。ATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快，有利于生命活动中能量的供应。c表示ATP合成过程中吸收的能量，主要是光能、化学能；而d表示ATP水解释放的能量，可以有多种形式。答案：C10(2012全国百校精粹模拟)某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时，得到如图所示的实验结果。下列有关叙述不正
9、确的是()A在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率B曲线作为实验对照CP对该酶的活性有抑制作用D若反应温度不断升高，则A点持续上移答案：D11下列有关ATP的叙述不正确的是()A能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶BATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能CATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质D人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡答案：D12(2012福建莆田一模)下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温
10、度(时间)变化的情况，下列说法中错误的是()AT0表示淀粉酶催化反应的最适温度B图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别C图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖积累量不再上升，酶的活性已达到最大D图乙中A点对应的温度为T0解析：图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖积累量不再上升，因为温度过高，酶已失活，反应停止。答案：C二、非选择题13利用胰蛋白酶作用于一定量的某种物质(底物)，温度保持在37 ，pH保持在最适值，生成物的量与反应时间关系如甲图所示，请回答下列问题：(1)若将题目中胰蛋白酶浓度减半，其他条件不变，请在甲图上用虚线画出生成物量变化示
11、意图。(2)联系题干图解，分析乙图曲线，并回答：对于曲线abc：A若X轴表示温度，则Y轴可表示_。B若X轴表示饭后时间，则Y轴可表示_。对于曲线abd：A若X轴表示反应物浓度，则Y轴可表示_。B若X轴表示CO2浓度，则Y轴可表示_。(3)如图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是_。答案：(1)见右图(2)A.酶催化速率(或酶活性)B血糖浓度A.酶促反应速率B光合作用速率(3)C14(2011咸阳模拟)下图为生物体的新陈代谢与ATP关系的示意图，请回答：(1)海洋中的电鳗有放电现象，其电能是由图中的_过程释放的能量转变而来的。(2)某人感冒发烧，其体温上升所需要的热量是由图中_过程
12、释放出来的。(3)用图中的数字依次表示光能转变为骨骼肌收缩所需能量的过程：_。(4)医药商店出售的ATP注射液可治心肌炎。若人体静脉滴注这种药物，ATP到达心肌细胞内最少要通过几层细胞膜()A1层B2层C3层 D4层(5)经测定，正常成年人静止状态下24 h将有40 kg ATP发生转化，而细胞内 ADP、ATP 的总量仅为210 mmol/L，为满足能量需要，生物体内解决这一矛盾的合理途径是_。解析：在绿色植物体内，光能转变成ATP中的化学能，然后再转移到有机物中，有机物被动物消化吸收后，可以氧化分解释放出其中的能量，这些能量大部分以热能的形式散失，维持生物体的体温，少部分能量转移到ATP中
13、之后可以用于各种生命活动，如生物放电、肌肉收缩等。静脉滴注ATP时，ATP要到达组织细胞内，首先要通过毛细血管的管壁细胞(2层膜)，然后进入组织细胞(1层膜)，共通过3层细胞膜。答案：(1)(2)(3)(4)C(5)ATP与ADP之间进行相互转化15(2012临川二中第一次模拟)据图分析回答下列问题：(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中_线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将_(上移/下移)。(2)图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的
14、是_(填A或B)。(3)图3是ATP与ADP之间的相互转化图。其中B表示_(物质)，X1和X2_(是/不是)同一种物质，在细胞的主动运输过程中伴随着_(酶1/酶2)所催化的化学反应，ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”，是因为能量可通过ATP在_之间循环流通。(4)图4表示麦田内小麦叶片在一天内吸收CO2变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为30 mg/dm2h，则C、F两点中呼吸速率较快是_。其中C点时的呼吸强度为_mgCO2/dm2h。(5)图5表示苹果植株的果实在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化。请写出氧浓度为2.5%时，消耗葡萄糖较多的细胞呼吸方式的总反应式_
