(新课标)高考数学一轮复习 名校尖子生培优大专题 数列与三角函数的综合应用 新人教a版

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1、八、数列与三角函数的综合应用:数列与三角函数的结合是一类创新试题,利用三角函数的周期性体现数列的变化。典型例题:例1.设函数,是公差为的等差数列,则【 】A、 B、 C、 D、【答案】D。【考点】等差数列性质,三角函数性质。【解析】,。是公差为的等差数列,。,解得。故选D。关于, 可化为。由,设,作图可得二者交点在处:例2.设函数的所有正的极小值点从小到大排成的数列为.()求数列;()设的前项和为,求。【答案】解:(I),。 令,解得。 当时,; 当时,。 当时,取极小值。 数列:。 (II)由(I)得:, 。 当时,; 当时,; 当时,。 当时,; 当时,; 当时,。【考点】三角函数的极值,

2、导数的应用,数列。【解析】(I)求函数的所有正的极小值点,即要讨论,和的情况,得出结果。 (II)求出的前项和为,分类讨论,求出。例3. 中,内角、成等差数列,其对边、满足,求A【答案】解:中,内角、成等差数列,。,。又,根据正弦定理,得。由“”进行均值换元,设 ,。则,化简,得。或。【考点】解三角形的运用,等差数列的性质,三角形的内角和定理,正弦定理,两角和的三角函数。【解析】根据角、成等差数列和三角形内角和定理可得,。运用均值换元法,由应用正弦定理和两角和的三角函数,化简等式,求出答案。例4.在ABC中,内角A,B,C所对的边分别为,已知.()求证:成等比数列;()若,求ABC的面积S.【

3、答案】解:()由已知得:,即。 , 。 由正弦定理,得,成等比数列。()若,则, 由余弦定理,得, 。 ABC的面积。【考点】正弦定理和余弦定理的应用,和的三角函数公式,同角三角函数公式,等比数列的判定。【解析】()根据和的三角函数公式化简,求得三角正弦之间的关系,由正弦定理推出结论。 ()由余弦定理求出的余弦,从而根据同角三角函数公式得到正弦,应用面积公式求解。例5.在中,角A、B、C的对边分别为a,b,c。角A,B,C成等差数列。 ()求的值; ()边a,b,c成等比数列,求的值。【答案】解:()角A,B,C成等差数列,。又,=60。()边a,b,c成等比数列,。根据正弦定理得。 =60,

4、。【考点】数列与三角函数的综合,正弦定理、余弦定理、三角形内角和定理及等差、等比数列的定义。【解析】()在中,由角A、B、C成等差数列可知B =60,从而可得的值。()由a,b,c成等比数列,得,由的值得到的值,结合正弦定理可求得的值。 另解:由余弦定理求得得到是等边三角形,每个内角等于600求解。例6.设,在中,正数的个数是【 】A25 B50 C75 D100【答案】 D。【考点】正弦函数的周期性。【解析】对于(只有),都为正数。 当时,令,则,画出终边如右, 其终边两两关于轴对称,即有, 其中=26,27,49,此时。, ,。从而当=26,27,49时,都是正数。又。同上可得,对于从51到100的情况同上可知都是正数,故选D。例7. ()已知ABC的三边长成公比为的等比数列,则其最大角的余弦值为 【答案】。【考点】等比数列的性质,余弦定理的应用。【解析】ABC的三边长成公比为的等比数列,设三角形的三边分别是:a、a、a。 最大角所对的边是a, 根据三角形中大边对大角的性质,结合余弦定理得:。 最大角的余弦值为。

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