《江苏省海安县实验中学2015-2016学年高二生物上学期期中试题（必修）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省海安县实验中学2015-2016学年高二生物上学期期中试题（必修）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验中学2015-2016学年度第一学期期中考试试题高二年级生物学科（必修）一选择题。每小题只有一个正确选项，每小题2分，40小题，共计80分。1人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指A细胞内液 B细胞外液 C体液 D组织液2人体成熟红细胞所处的内环境是A细胞内液 B血浆 C淋巴 D组织液3内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是A内环境由细胞内液和细胞外液组成B内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C外环境的变化一定会破坏内环境的稳态D正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变4下列各组生物中，种间关系属于竞争的是 A玉米和杂草 B. 狼和羊 C青
2、蛙和昆虫 D豆科植物和根瘤菌5胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。下列叙述正确的是A胰岛A细胞分泌胰岛素，使血糖水平升高B胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低C胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖水平降低D胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高6下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是 A激素甲是胰高血糖素 B激素乙是胰岛素C激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D激素乙能抑制肝糖原的分解7护士给病人进行静脉注射时，药物直接进入A血浆 B组织液 C淋巴 D细胞内液8森林中腿足强劲的鸟类一般在地表活动，而一些敏捷的飞行者在树冠层捕食昆虫。这一现象体现了群落的 A水
3、平结构 B垂直结构 C初生演替 D次生演替9健康的生活方式能增强人体的免疫力。下列关于人体免疫的叙述中，正确的是 A效应T细胞能产生抗体 B体液免疫过程中能产生记忆细胞 C体液免疫具有特异性，细胞免疫则没有 D病毒侵入机体后，只依靠体液免疫将其消灭10从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程。发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是 A地衣、苔藓阶段草本阶段灌木阶段森林阶段 B地衣、苔藓阶段灌木阶段草本阶段森林阶段 C草本阶段地衣、苔藓阶段灌木阶段森林阶段 D地衣、苔藓阶段草本阶段森林阶段灌木阶段11人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。下列组织细胞中，属于免疫细胞的是
4、A红细胞 B效应T细胞 C肌细胞 D神经细胞12人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。下列生理过程属于特异性免疫的是A皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击 B体液中杀菌物质消灭病原体C吞噬细胞吞噬病原体并将之消化 D抗体与相应的抗原发生免疫反应13诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的现象，属于生物群落的是A水平结构 B垂直结构 C初生演替 D次生演替142006年的“世界艾滋病日”会议在我国天津市举行，会议的主题为：行动起来，遏制艾滋。关于艾滋病的说法错误的是 A艾滋病是一种遗传病 B艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞C艾滋病主要通过血液传染 D艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症（AIDS）15在桃花盛开的
5、季节，低温阴雨的天气会导致桃花不能完成正常的受精作用，这时可用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，其目的是促进桃花的 A基因突变 B染色体加倍 C果实发育 D种子发育16下列关于植物生长素的叙述中，错误的是 A适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果 B适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根 C植物的向光性与生长素分布不均匀有关 D胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端17神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位膜两侧的电位表现为 A外正内负 B外负内正 C外负内负 D外正内正18右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是 A神经递质是从处释放的 B兴奋传递需要的能量主要来
6、自 C兴奋可以在和之间双向传递 D由、构成突触19下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是20下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是 A兴奋通过突触的传递是双向的 B反射活动不需要完整的反射弧 C体温调节与神经系统无关 D反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义21下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的A兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞C脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢D神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的22下列叙述中，与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系的是A摘除棉花的顶
7、芽，促进侧芽的生长发育B扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活C将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟D在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液，获得无子果实23农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是 A较低浓度的生长素能够促进植物生长 B较高浓度的生长素能够促进植物生长 C过低浓度的生长素能够抑制植物生长 D过高浓度的生长素能够抑制植物生长24兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的。下列叙述正确的是 A突触由突触前膜和突触后膜组成 B兴奋以电信号的形式通过突触间隙C神经递质由突触后膜释放 D兴奋在神经元之间的传递是单向的25调节人体生命活动的最高级神
8、经中枢是 A小脑 B下丘脑 C脑干 D大脑皮层26在进行人工淡水鱼养殖过程中，为了促进雌鱼排卵，多产鱼苗提高产量，可以将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内。这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的 A甲状腺激素 B蜕皮激素 C胰岛素 D促性腺激素27某运动员在马拉松比赛过程中，生命活动的调节方式是A神经调节 B体液调节C激素调节 D神经调节和体液调节28为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实验结果应为A胚芽鞘向右弯曲生长 B胚芽鞘向左弯曲生长C胚芽鞘直立生长 D胚芽鞘不生长29水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是：A. 远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎
9、向下弯曲生长B靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D. 靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长30将胚芽鞘尖端放在琼脂块上，然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片，尖端和琼脂均被分成相等的两部分（见下图）。单侧光照射后，甲、乙两部分琼脂块内生长素含量的情况是 A甲比乙多 B乙比甲多C甲、乙一样多 D甲、乙都没有31在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线（见右图）。下列有关叙述正确的是A浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长B浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸
10、长的最适浓度C与浓度a时相比，浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好D与浓度c时相比，浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好32下列生物群体中，属于种群的是A一个湖泊里的全部鱼 B.一片草地上的所有蒲公英C一片森林中的所有生物 D一块农田里的全部绿色植物33下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰退型种群的是34下列有关种群“J”型增长的叙述，正确的是A“J”型增长的种群都有K值B“J”型增长的种群生存条件是有限的C自然界中绝大多数种群呈“J”型增长D“J”型增长的种群个体数一定不断增加35在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，有关操作错误的是 A吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡 B
11、用血球计数板对酵母菌计数C将培养液滴在计数室上后，再盖上盖玻片 D将培养后期的样液稀释后再取样计数36下列示意图中，能正确表示种群和群落概念之间关系的是 A B C D37下列有关生物群落演替的叙述，正确的是A人类活动不会影响生物群落的演替 B条件适宜时弃耕农田会演替树林C丘陵地带地震后会发生初（原）生演替 D冰川泥、火山岩上进行的演替属于次生演替38“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是 A食物(养料)充足 B没有敌害 C没有竞争 D资源、空间有限39某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是：A吞（巨）
12、噬细胞 B效应T细胞 C浆细胞 D记忆细胞40某小组进行“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验，在下列实验材料用具中，属于本实验需要的是A琼脂块 B双缩脲试剂 C放大镜 D显微镜二填空题。4小题，共计20分。41下图是某反射弧的组成示意图，其中表示相关结构。请据图回答：（1）在反射弧的组成中，结构的名称为 ，结构 （填数字序号）表示感受器。（2）兴奋在神经元之间的传递是 （填“单”或“双”）向的。（3）在C处施加一次短暂的有效刺激，该处膜内先后发生的电位变化情况是 。（4）将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在结构某处施加一次有效刺激，却发现电表指针未发生偏转，那么施加刺激的位置在 。42健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。右面是人体某组织结构示意图，据图回答：（在“ ”中写字母，在“”上写名称。）（1）图中A细胞生活的内环境是
