《江苏省泰兴中学2016届高三生物复习 第五章 生物的进化单元补充训练（含解析）苏教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省泰兴中学2016届高三生物复习 第五章 生物的进化单元补充训练（含解析）苏教版必修2（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省泰兴中学2016届高三生物复习单元补充训练（苏教版）：必修二 第五章 生物的进化（含解析）1根据现代生物进化理论，叙述正确的是（ ）A种群是生物进化的基本单位B生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变C物种形成的标志是出现地理隔离D生物多样性形成的原因是自然选择2现代生物进化论与达尔文进化论的不同点是 （ ）A可遗传变异是自然选择的原材料B个体是生物进化的基本单位C种群是生物进化的基本单位D适者生存、不适者被淘汰3下列关于现代进化理论的描述，不正确的是：（ ）A生物进化的基本单位是种群B生物进化的实质是种群基因频率的改变C突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的基本环节D变异都有进
2、化价值4 某群体中基因型为AA、Aa、aa的个体分别有2000个、2000个和6000个，则A的基因频率是 （ ） A. 0.7 B. 0.3 C. 0.6 D. 0.355抗生素被广泛用于各种炎症的治疗。科学家在实验室通过实验证明，细菌在不接触抗生素的情况下，也会产生抗药性的变异个体。滥用抗生素的负作用之一是（ ）A.病人在治疗过程中对抗生素产生适应性B.抗生素抑制人体自身产生抗体C.抗生素的选择作用使抗药性病菌获得生存优势D.抗生素可以增加人体细胞的突变，导致癌变6关于生物进化的观点很多，其中比较突出的是建立在达尔文自然选择学说基础上的现代生物进化理论，下列有关生物进化的说法正确的是（ ）
3、A对于一个处于地理隔离的小种群来说，当种群减少时，其根本的潜在危险是丧失基因多样性B生物的变异为生物进化提供了原材料，也决定了生物进化的方向C种群中如果某种性状的隐性个体都不育，则一定导致该隐性基因消失D自然选择的实质是选择种群的有利基因，也决定了新基因的产生7有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，20年内该种群的基因型频率变化如下表，根据现代生物进化理论判断该种群在20年内的变化，下列说法正确的是：（ ）年AA(%)Aa(%)aa(%)12472420364816A.该种群将朝着Aa增多的方向进化B.该种群的生活环境有较大变化C.该种群没有表现出生物进化D.该种群生物已形成与原来不同的新
4、物种8下列各项中，形成了新物种的是（ ）A.二倍体经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B.母马与公驴交配产生不育的骡子C.二倍体水稻花药离体培养获得的单倍体水稻D.桦尺蠖体色的基因S的频率由95变为59以下对生物进化的叙述，正确的是（ ）A二倍体生物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离B物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C捕食者的存在有利于增加物种的多样性D突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变10据科学分析，海洋生物比陆生生物进化的速度慢，下列解释其原因不正确的是（ ）A海洋生物一般比陆生生物低等B海洋比陆地环境相对稳定，生存斗争进行比较缓和C海洋生物比陆生生物高等
5、，不需要生物进化D海洋中弱肉强食，很多物种还未进化到高水平就被淘汰了11某理想种群中某一基因座位有3个等位基因形式，分别为a1，a2和a3，且a1对a2对a3为显性，若三个基因的基因频率相等，则在群体中表现出a1所控制的性状的比例为（ ）A1/3 B1/9 C4/9 D5/912下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是A隔离的实质是阻断种群间的基因交流，种群间不能进行基因交流意味着新物种形成B自然选择导致有利变异不断定向积累，进化的根本原因是可遗传变异C人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向D种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向13下列各项中符合以自然
6、选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是（ ） A. 物种的形成有的不需要经过隔离B. 生物的变异为生物的进化提供原材料C. 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D. 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率14下列关于自然界中影响物种形成的因素，不正确的是()A突变和基因重组是物种形成的内因B自然选择是物种形成的外因C隔离是物种形成的必不可少的重要因素D物种的形成有的不需要经过隔离15现代生物进化理论是在达尔文的自然选择学说的基础上发展而来，下列有关生物进化的叙述正确的是：（ ）A.严格自花传粉的植物个体之间存在生殖隔离B.生物多样性的形成是不同物种之间共同进化的结果C.种群是生物进化
7、的基本单位，也是自然选择的对象D.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向16无脊椎动物神经系统的进化趋势是（ ）A.无神经-腹神经索-链状神经-梯状神经B.梯形神经-腹神经索-链状神经C.无神经-神经网-梯形神经-链状神经D.梯形神经-神经网-链状神经17回答下列有关生物进化的问题。图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是 、 。(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为_，这是生物进化的_。(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的_。(4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾
8、(趾间有蹼)基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。由于蜥蜴过度繁殖，导致_加剧。小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是_。图2所示过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的_发生了改变。从生物多样性角度分析，图2所示群体中不同个体的存在反映了_多样性。18(11分)按照“国际人类基因组计划”的标准,云南省已建成世界最大的少数民族基因库,从各个民族采集来的DNA基因样本都存放在云南大学的基因库里,这个基因库是云南大学科研人员历时3年完成的。请回答下列问题:(1)人类基因组计划需要对人类的 条染色体进行测序;选样时通常选择采集男性血液样本
9、建立白细胞基因血库,原因是 。(2)为了得到高纯度的少数民族DNA样本,采样地点选在偏远的大山深处的少数民族主要聚居区,主要原因是 隔离,使不同民族之间的通婚几率小,从而阻止了各民族之间的 。(3)如图为在某段时间内,种群甲中的基因A频率的变化情况,请思考回答下列问题:图中在 时间段内甲种群生物发生了进化,其中 基因控制的性状更加适应环境,在T点时 (填“是”“否”或“不一定”)形成新物种。若时间单位为年,在某年时,甲种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%,则此时基因A的基因频率为 。现假设甲种群所生存的环境发生一种新的变化,使得生存能力AA=Aaaa,其中aa个体每年
10、减少10%,而AA和Aa个体每年均增加10%,则下一年时种群中aa的基因型频率为 ,该种群 (填“会”或“不会”)发生进化。“该地区生物多样性的形成过程就是新物种的形成过程”的说法是否正确? 。19某地区人群中，每万人中有一个患苯丙酮尿症，一个表型正常男子的父母均正常，但有一个患病妹妹。该地区正常基因和致病基因的概率分别是和。这个正常男性与该地一个不知基因型的正常女性结婚，所生后代患病的概率是。20回答有关生物进化的问题:英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖。在自然条件下，桦尺蠖的体色受一对等位基因S和s控制，黑色（S）对灰色（s）是显性。19世纪中叶，桦尺蠖种群中S的基因频率很低。随着英国工业的发
11、展，桦尺蠖中S的基因频率提高了很多，如下表。基因基因频率19世纪中叶20世纪中叶S5%95%s95%5%请根据上述材料回答：（1）1850年以前，浅色桦尺蠖占95%以上，黑色桦尺蠖不到5%，这表明稀有的黑色型是由浅色型通过_产生的。（2）从1850年到1898年间，黑色桦尺蠖逐渐取代浅色桦尺蠖，使种群呈现出过渡性多态现象，这表明黑色基因（S）和浅色基因（s）的频率均产生 。（3）被污染的环境使得浅色桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色桦尺蠖由于具有保护色而处于选择优势。这一事实表明，种群中产生的变异是 ，经过长期的 ，使种群的 发生定向的改变，导致生物朝着一定的方向缓慢地进化。所以，生物进
12、化的方向是由 决定的21大豆植株的颜色受一对等位基因控制。基因型为AA的植株呈深绿色，基因型为Aa的植株呈浅绿色，基因型为aa的植株呈黄色。深绿色和浅绿色植株的繁殖和生存能力相同，而黄色植株会在幼苗阶段死亡。（1）基因型为Aa的植株，有的细胞中含有两个A基因，可能的原因是_。（2）基因型为AA的植株，正常光照下茎叶为绿色，而在遮光条件下茎叶为黄白色，原因是_。（3）如果让深绿色植株给浅绿色植株授粉，其后代成熟植株中，基因型为_，其中深绿色植株的比例为_。（4）现有一批浅绿色植株（P），经相互授粉随机交配得到F1，成熟的F1植株经相互授粉随机交配得到F2，以相同的方法得到Fn。F2成熟的植株中，
13、浅绿色植株所占的比例为_。在如图坐标中画出成熟植株中a的基因频率随繁殖代数变化的曲线。22（6分）某棉区近几年突发棉虫灾，虽经大量农药防治，仍然效果不佳，而且还有进一步严重化趋势，造成棉花产量下降。请据此回答：（1）棉虫灾的爆发说明生态系统的 是有限的，爆发的主要原因可能是 。（2）大量使用农药不能彻底杀灭棉虫，反而使虫灾有更加严重化趋势的原因是 。（3）为取得对棉虫有效的防治方法，科学家应用 技术，培育出了抗虫棉，它能产生毒素杀死害虫，也可以依据生物之间的 关系，放养棉虫的天敌来控制害虫。（4）再列举一种不同于以上的灭虫方法： 。5参考答案1A【解析】试题分析：现代生物进化理论认为，种群是生
14、物进化的基本单位，A正确；生物进化的过程实质上就是种群基因频率变化的过程，B错误；物种形成的标志是出现生殖隔离，C错误；生物多样性形成的原因共同进化，D错误。考点：本题考查现代生物进化理论的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2C【解析】本题考查的是生物进化理论的有关内容。可遗传变异是自然选择的原材料适者生存、不适者被淘汰是现代生物进化论与达尔文进化论共同的内容；个体是生物进化的基本单位是达尔文进化论的观点；只有种群是生物进化的基本单位是现代生物进化论与达尔文进化论的不同观点。C正确。故本题选C。3D【解析】4B【解析】本题考查基因频率的计算。A的基因频率=A基因数目/ (A基因数目+a基因数目)=(200022
