《广东省深圳市实验学校2015-2016学年高一语文上学期第二阶段考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省深圳市实验学校2015-2016学年高一语文上学期第二阶段考试试题（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、深圳实验学校高中部2015-2016学年度第一学期第二阶段考试高一语文第一卷 单项选择题（共33分）一、语文基础知识（8小题，共24分）1下列文学文化常识不正确的一项是（3分）A、论语成书于春秋战国之际，是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录，由孔子的弟子和再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一，与大学中庸孟子诗经尚书礼记易经春秋并称“四书五经”。B、诗经是中国历史上最早的诗歌总集。诗经原本叫诗，它收集了自西周初年至春秋中叶大约五百多年的305篇诗歌。音乐上分为风、雅、颂三部分，其中“风”是地方民歌，有十五国风，共160首；“雅”主要是宗庙乐歌，分大雅和小雅，共105篇；“颂”主要是
2、朝廷乐歌，有40首。诗经的表现手法主要是赋、比、兴。C、楚辞，其本义是指楚地的歌辞，后来逐渐固定为两种含义：一是诗歌的体裁，二是诗歌总集的名称（在一定程度上也代表了楚国文学）。楚辞的创作手法是浪漫主义的，它感情奔放，想象奇特，且具有浓郁的楚国地方特色和神话色彩。与诗经古朴的四言体诗相比，楚辞的句式较活泼，句中有时使用楚国方言，在节奏和韵律上独具特色，更适合表现丰富复杂的思想感情。D、古诗十九首是在汉代民歌基础上发展起来的五言诗，内容多写离愁别恨和彷徨失意，它的艺术成就却很高，长于抒情，善用事物来烘托，寓情于景，情景交融。古诗十九首是乐府古诗文人化的显著标志。2下列有关狄更斯和大卫科波菲尔的表述
3、不正确的一项是（3分） A、大卫科波菲尔是英国小说家狄更斯的“半自传体”小说，这部小说不少地方都取材于作者亲历的生活，他父母的形象在佩葛蒂夫妇身上得到了充分体现。B、大卫科波菲尔通过一个孤儿的不幸遭遇描绘了一幅广阔而五光十色的社会画面，揭露了资产阶级对劳动人民的剥削、司法界的黑暗腐败和议会对人民的欺压。作品塑造了不同阶层的典型人物，特别是劳动者的形象，表现了作者对弱小者的深切同情。C、狄更斯在大卫科波菲尔中借用“大卫自身的历史和经验”，从不少方面回顾和总结了自己的生活道路，反映了他的人生哲学和道德理想。作者企图通过大卫科波菲尔的最后成功鼓舞人们保持对生活的信心，极力培养读者的人道主义观点。这部
4、小说最后仍以一切圆满作为结局，表现了作者的一贯思想。D、狄更斯主要作品有匹克威克外传大卫科波菲尔雾都孤儿老古玩店艰难时世我们共同的朋友双城记等。他是英国19世纪小说繁荣时期最杰出的代表作家。3下列各句中，加点的词语使用正确的一句是（3分）4下列各句中，没有语病的一句是（3分）A、日前，30台新能源空调公交车投放到新线路后，线路运行里程不变，首末班时间不变。车辆更新后票价同市区目前营运的空调车一致。B、阅读危机的实质是，人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。C、青铜剑与剑鞘吻合得十分紧密，拔剑出鞘，寒光耀目，因此用纸试之，二十余层一划而破：这把宝剑
5、叫越王勾践剑。D、我市将进一步推进职业教育改革，使教学标准与职业标准同步对接，努力建立“招生即招工、毕业即就业、入校即人厂”的一体化的培养模式。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）6下列选项中加点词活用不同类的一项是（3分）7下列选项中加点词解释正确的一项是（3分）8下列选项中特殊文言句式不同类的一项是（3分）A、謇朝谇而夕替 燕国见陵之耻除矣B、长余佩之陆离 太子及宾客知其事者C、具告以事 狗吠深巷中D、不吾知其亦已兮 无食桑葚二、古诗文阅读（38分）阅读下面的文言文，完成9-13题。（共21分）人有恶苏秦于燕王人有恶苏秦（武安君）于燕王者，曰：“武安君，天下不信
6、人也。王以万乘下之，尊之于廷，示天下与小人群也。” 武安君从齐来，而燕王不馆也。谓燕王曰：“臣东周之鄙人也，见足下身无咫尺之功，而足下迎臣于郊，显臣于廷。今臣为足下使，利得十城，功存危燕，足下不听臣者，人必有言臣不信，伤臣于王者。臣之不信，是足下之福也。使臣信如尾生，廉如伯夷，孝如曾参，三者天下之高行，而以事足下，不可乎?”燕王曰：“可。”曰：“有此，臣亦不事足下矣。” 苏秦曰：“且夫孝如曾参，义不离亲一夕宿于外，足下安得使之之齐?廉如伯夷，不取素餐，污武王之义而不臣焉，辞孤竹之君，饿而死于首阳之山。廉如此者，何肯步行数千里，而事弱燕之危主乎?信如尾生，期而不来，抱梁柱而死。信至如此，何肯扬燕
7、、秦之威于齐而取大功哉?且夫信行者，所以自为也，非所以为人也。皆自覆之术，非进取之道也。且夫三王代兴，五霸迭盛，皆不自覆也。君以自覆为可乎?则齐不益于营丘，足下不逾楚境，不窥于边城之外。且臣有老母于周，离老母而事足下，去自覆之术，而谋进取之道，臣之趣固不与足下合者。足下皆自覆之君也，仆者进取之臣也，所谓以忠信得罪于君者也。” 燕王曰：“夫忠信，又何罪之有也?” 对曰：“足下不知也。臣邻家有远为吏者，其妻私人。其夫且归，其私之者忧之。其妻曰：公勿忧也，吾已为药酒以待之矣。后二日，夫至。妻使妾奉卮酒进之。妾知其药酒也，进之则杀主父，言之则逐主母。乃阳僵弃酒。主父大怒而笞之。故妾一僵而弃酒，上以活主
8、父，下以存主母也。忠至如此，然不免于笞，此以忠信得罪者也。臣之事，适不幸而有类妾之弃酒也。且臣之事足下，亢义益国，今乃得罪，臣恐天下后事足下者，莫敢自必也。（选自战国策卷二十九“燕一”）9对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）10下列各组表述中，全都表明苏秦“臣之不信，是足下之福也”的一项是（3分）武安君从齐来，而燕王不馆也 今臣为足下使，利得十城孝如曾参，义不离亲一夕宿于外 步行数千里，而事弱燕之危主扬燕、秦之威于齐而取大功 皆自覆之术，非进取之道也A、 B、 C、 D、11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A、苏秦通过列举尾生、伯夷、曾参的事迹，说明自己也有
9、向他们学习的愿望；结尾用一个小故事，说明了自己好心没有好报的处境。B、苏秦指出政治活动不能用普通的仁义道德来评价，“三王代兴，五霸迭盛”都是因为他们“去自覆之术，而谋进取之道”。C、苏秦认为故事中那个小妾虽然能够“活主父，存主母”，但是却因为摔落酒杯而被主父鞭笞，这就是因忠信而获罪的不公平事例。D、苏秦认为自己像故事中的妾一样，忠信得罪。如果受到罪罚，他担心以后来侍奉燕王的人没有谁自信能够做到这样了。第二卷 主观题（共117分）12请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）（1）身无咫尺之功，而足下迎臣于郊，显臣于廷。（3分）（2）且夫信行者，所以自为也，非所以为人也。（3分）（3
10、）仆者进取之臣也，所谓以忠信得罪于君者也。（3分）13请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）愈与李贺书，劝贺举进士。贺举进士有名与贺争名者毁之曰贺父名晋肃贺不举进士为是劝之举者为非听者不察也，和而唱之，同然一辞。皇甫湜曰：“若不明白，子与贺且得罪。”愈曰：“然。”（韩愈讳辩）14阅读下面一首唐诗，完成 题。 （7分）兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。（1）该诗写的是 （季节）的情景。 （1 分）（2）第二句用了 的修辞手法，写出了兰溪水的 。（ 2分）（3）整首诗从头到尾没有写到“人”，也没有写到“情”，却为什么读来使人
11、感到景中有人，景中有情？ （4分）15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)三、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成16-18小题。 “她只能活七小时”【注】 美 保罗舍恩斯坦 本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光，时间是下午3点40分。 本市新闻主编接了电话，他听到这些内容：“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7个小时，除非得到新药青霉素。这是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必须找到某个有足够能力的人帮她。你能帮我吗？” 打电话的人通报了他的身份，他叫劳伦斯马隆，职员，家住杰克逊海茨，第34大道第83号。濒于死亡的小孩是他的女儿，叫帕特丽夏，两岁，现就诊于
12、路德医院，在曼哈顿，第144街和康文特大道交汇处。 找到青霉素并非易事。因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少，以致几乎不能得到它。即使是军方，也只能得到他们所需的一小部分。 然而，这位父亲恳求帮助两分钟之后，本市新闻编辑台决定开始投入这项援助工作。这是一场残酷的斗争。“只能活7小时，除非” 电话打到路德医院，证实了那个小孩几乎不能活了，她患的是一种罕见的血液病，即葡萄球菌引起的败血症，一种血液中毒。磺胺制剂已用过了，输了两次血，都无济于事。有人提出青霉素是唯一的希望。 通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯托马斯帕伦请示，并详细调查了纽约的药品公司后得知，施贵宝公司生产青霉素
13、。 打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了，他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。“新泽西州新布伦瑞克的施贵宝实验室能提供青霉素。”理查兹博士说，“我将打电报，请他们立即定量发放。” 与此同时，人们获悉斯特基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有权直接命令发放民用珍贵药物。他是由路德医院的外科医师丹特柯利蒂大夫通过电话取得联系的。 “你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午4点钟。医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异。 现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午6点30分，
14、柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时，时间是下午7点30分。 3个卫兵等在那里。其中一个走向汽车：“是柯利蒂大夫吗？给你青霉素。”柯利蒂大夫接过那硬纸匣，由冰裹着的青霉素放在里面。“现在，”他说，“我们有了一个战斗的机会。” 最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院，只用了8分钟，这是创纪录的速度。行驶在西区高速公路时，车速器始终指向65英里小时。汽车就要停在医院门口之前，柯利蒂大夫说：“今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事。” “也许是，”一个记者说，“但是从现在起，大夫，靠你了。” 此后，记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房间。她费力地呼吸着，但在蓬乱的丝一般的棕发下面的小脸上，并没有痛苦的表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低声说。 帕特丽夏马隆的父母哭了。 “谢天谢地。”凯瑟琳马隆低语着，“至少，我的小丫头又有了一次机会。” （选自普利策新闻奖名篇快读有删改）【注】这篇报道发表于第二次世界大战期间的1943年8月，获1944年普利策新闻奖。16.这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出了时间，有什么好处？（4分）17.新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。对文中画线部分作简要分析。（5分）18. 这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。（6分）四、语言运用19.概括下面语段的主要信
