《四川省成都市高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 5.4 光合作用1限时练（无答案）新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省成都市高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 5.4 光合作用1限时练（无答案）新人教版必修1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.4.1 捕获光能的色素和结构练习时间：40分钟，总分100分班级：_ 姓名：_ 学号：_ 小组：_ 分数：_ 卷面：_A卷（必做题） 一、选择题：（每题5分，共60分，请将选择题答案填在表格中）1234567891011121在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，研磨绿叶不需要加入()A乙醇 B碳酸钙 C二氧化硅 D层析液2. 利用新鲜的菠菜叶进行“叶绿体中色素提取和分离”的实验，滤液经层析后，色素带在滤纸条上的分布顺序是()3. 关于绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离的原因的叙述，错误的是( )A提取液中的不同色素的相对分子质量不同B在层析液中，溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散速度快C
2、层析液使色素溶解后因扩散速度不同而彼此分离D阳光的照射使各种色素能彼此分开4. 在圆形滤纸的中央，滴上绿叶中的色素滤液进行色素分离，可看到近似同心环状的四个色素圈，排在最外的一个呈()A蓝绿色 B黄绿色 C黄色 D橙黄色5. 某同学在做提取叶绿体中色素的实验时，收集到的色素提取液为淡绿色。分析产生该结果的可能原因是()研磨不充分，色素未能充分提取出来 乙醇加入量太多，稀释了色素提取液乙醇加入量太少，色素未提取出来 未加CaCO3粉末，叶绿素分子已被破坏A B C D6. 提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是()A未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B色素始终在滤纸上，
3、是因为色素不溶于层析液C提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素bD胡萝卜素在滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高7. 用有机溶剂提取、纸层析法分离叶绿体色素的实验，不能证实的是()A叶绿体色素溶解在有机溶剂中 B在层析液中叶绿体色素的溶解度是不相同的C植物叶片中的色素不止一种 D叶绿体色素分布在叶绿体囊状结构的薄膜上8. 在一定时间内，绿色植物在一定强度的哪种光的照射下，放出的氧最多()A绿光 B红光和蓝紫光C蓝紫光和绿光 D红光和绿光9. 将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如图所示，若干天后，麦苗长势描述正确的是()A甲、乙、丙三盆麦苗长势相近 B甲与丙长势相近，乙比丙长势差C乙与丙
4、长势相近，甲比丙长势差 D甲、乙长势都比丙好10. 将可见光通过三棱镜后照射到绿色植物叶片的某种色素提取液上，可获得该吸收光谱(图中的数字表示光的波长，单位为nm，暗带表示溶液吸收该波长的光后形成的光谱)。则该色素是()A类胡萝卜素 B叶黄素 C胡萝卜素 D叶绿素a11. 某研究小组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比，实验结果是()A光吸收差异显著，色素带缺第2条B光吸收差异不显著，色素带缺第2条C光吸收差异显著，色素带缺第3条D光吸收差异不显著，色素带缺第3条12. 红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关
5、于该植物的叙述，正确的是()A红枫叶片不含叶绿素B红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C红枫叶片能吸收光能进行光合作用D液泡中色素吸收的光能用于光合作用B卷（必做题） 二、填空题： （除标注外，每空4分）13下图表示叶绿体色素的提取和分离实验的部分材料和用具。据图回答：(1)图中步骤加入研钵内的物质：A_10 mL，作用是_；B_少许，作用是使研磨得充分；C_少许，作用是_。(2)图中步骤将糨糊状的研磨液倒入漏斗中，漏斗基部放有_。(3)图中步骤剪去两角的作用是_，画滤液细线的要求是_。(4)图中步骤中关键应注意_；加盖的目的是_；色素带最宽的是_，扩散速度最快的是_。14.请回答下列问题：(1)氮、磷、镁3种元素中，构成生命活动所需直接能源物质的元素是_，构成细胞膜的元素是_。(2)缺镁时植物叶片发黄，其原因是_。(3)在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片时通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮。二氧化硅的作用是_；碳酸钙的作用是_；丙酮的作用是_。请画出滤纸条上呈现的色素带，并标明颜色和名称（8分）3
