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1、第一单元古代中国的政治家第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇一、选择题1.秦灭六国后,秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”“五帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是() A.宣扬托古改制B.承袭华夏传统C.突出个人功业D.标榜君权神授解析:作为最高统治者,嬴政认为自己灭六国,建立了大一统的国家,“德高三皇,功过五帝”,因而称皇帝,这是对他个人功业的炫耀。答案:C2.秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉等“三公”的直接目的是()A.防止大臣专权B.削弱地方权力C.建立中央集权D.确立皇权至上解析:中央集权是相对于地方分权而言的,据此排除B、C两项;秦始皇在中央设立“三公”的直接目的是使中央高级官员互不统属
2、,相互牵制,军政大事最终决断于皇帝,故选A项。答案:A3.下图是秦朝的铜权。权身刻有秦始皇二十六年(前221年)统一度量衡的诏文和秦二世元年(前209年)诏文。下列有关铜权的说法正确的是()铜权上刻的文字是小篆铜权可作为秦朝统一度量衡的物证铜权表明秦朝商品经济繁荣铜权可用来研究秦朝的冶铸业A.B.C.D.解析:根据所学史实可知秦朝属于中国封建社会的开始,当时的商品经济还不繁荣,排除。铜权可作为秦朝统一度量衡的物证,文化上表现为统一文字,铜权本身的质地反映了中国古代手工业冶炼技术的发展,故选D项。答案:D4.史记秦始皇本纪记载:“始皇帝幸梁山宫,从山上见丞相车骑众,弗善也。中人或告丞相,丞相后损
3、车骑。始皇怒曰:此中人泄吾语。案问莫服。当是时,诏捕诸时在旁者,皆杀之。”这段史料反映出秦始皇是一个()A.杰出的政治家B.残暴的统治者C.伟大的战略家D.多民族封建国家的奠基人解析:题干展现的是一个不问青红皂白、滥杀无辜的暴君的形象,这与A、C、D三项的正面形象明显不符。答案:B5.秦始皇对我国历史作出的最重要的贡献在于()A.完成了国家的统一B.确立了专制主义中央集权的政治制度C.在全国推行郡县制D.建立了第一个统一的多民族封建国家答案:D二、非选择题6.阅读下列材料:材料一丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以镇之。请立诸子,唯上幸许。”史记秦始皇本纪材料二廷尉李斯议曰:
4、“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”史记秦始皇本纪请回答(1)指出材料一主张的实质内容。(2)材料二中李斯反对实行分封制的理由是什么?“安宁之术”主要指什么?(3)比较材料一,材料二中的“安宁之术”对秦朝的中央集权制度有什么影响?参考答案:(1)设置王国,实行分封制。(2)分封诸侯将重蹈春秋战国时的纷争局面。“安宁之术”指实行郡县制。(3)废分封,行郡县,是秦朝建立中央集权制度的根本性变革。通过实行郡县制,秦朝实现了对地方政权直接有效的控制
5、,加强了中央集权。7.阅读下列材料:秦始皇作为历史上统一中国的第一人,他的千秋功过历代都有评说。秦朝时有人称赞说:“今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县,法令由一统,自上古以来未尝有,五帝所不及。”晋朝时有人指责他“无道”“视杀人如狗彘”。明朝思想家李贽则说:“始皇出世,李斯相之,天崩地裂,掀翻一个世界,是圣是魔,未可轻议。”请完成:(1)从秦朝人对秦始皇的称赞中,你能得出哪些重要的历史信息?(2)你怎样看待材料中晋朝人和明朝人李贽对秦始皇的评价?(3)你认为我们今天应该怎样评价秦始皇?参考答案:(1)表面信息:秦始皇统一了中国,推行了郡县制,颁布了统一的秦律,为中国历史发展作出了突出的贡献。深层信息:在君主专制中央集权制度下,皇帝具有绝对的最高权威,人们只能对其歌功颂德,而不能对其过失有丝毫的批评。(2)他们的评价都不全面。前者主要看到了秦始皇的暴政,后者则主要强调秦始皇的功绩。(如答出其他内容,只要言之有理也可)(3)评价秦始皇,应该坚持一分为二的观点。一方面,他建立了中国历史上第一个统一的封建国家,创立了君主专制中央集权制度,并为统一多民族国家的发展作出了重要贡献。另一方面,他推行暴政,导致了阶级矛盾的迅速激化,加速了秦朝的灭亡。总之,秦始皇有功有过,但功大于过。(回答本问,鼓励学生创新意识的发挥,答案只要言之有理、言之有据即可)
