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1、林学基础2综合实习（地形图测量、地形图应用与林业专题图制作部分）实习指导书浙江林学院 施拥军二00八年十一月目 录一、实习目的与基本要求1二、实习准备与实习计划1（一）实习组织1（二）实习仪器和工具1(三) 实习计划安排2三、实习内容与方法2（一） 小班勾绘与调查81、区划行政界线82、划分（勾绘）小班界线83.小班调查记载9（二）图形矢量化与面积求算201底图检查202图纸扫描203图纸预处理214图像配准215创建表层226图形矢量化247属性赋值和面积求算248生成统计报表25（三）林相图制作与输出251注记着色252图纸整饰263林相图输出26四、实习报告撰写及上交成果27五、实习考核
2、与成绩评定27六、实习记录表格和材料281、小班调查记载表282、小班属性输入代码表283、小班勾绘调查基本地形底图（1：10000）2832一、实习目的与基本要求教学实习是测量教学的重要组成部分，既是巩固和深化所学知识，又是培养学生动手能力和严谨的科学态度的良好手段。通过实习，学生不仅能够了解测绘工作的全过程，系统掌握测量仪器操作、计算、绘图、测设以及地形图应用等基本技能，而且为今后独立组织测绘工作或林业资源调查、规划设计等打下基础。通过实习，要求学生进一步熟练各种测量仪器的操作，提高观测、计算、绘图和测设技能，要求掌握大比例尺地形图测绘的整个技术过程，学会地形图野外应用、面积量算及林业专题
3、图制作的基本技能，为独立组织测绘和解决林业资源调查、规划设计等问题打下基础。地形图应用与林业专题图制作的重点是通过地形图的识别与应用，掌握小班调查的方法，包括小班区划、小班因子调查、林业专题图的制作。在实习中，要求学生具有严谨的科学态度，踏实的工作作风，吃苦耐劳的奉献精神和团结协作的集体观念。二、实习准备与实习计划（一）实习组织本部分实习安排在浙江林学院东湖校区及校区周边的集体山林上进行。以班级为单位建立实习分队，由指导老师和学生班长任正、副队长，在地形图测量环节，全队分成5个小组，每组由57人组成，设组长一名。组长负责全组的实习安排、仪器管理、组内考勤、小组评分等。各组员在组长统一安排下，分
4、工协作，共同完成实习任务。（本环节教学实习详细内容，请参阅测量学实验实习指导书）。在地形图应用与林业专题图制作环节，以3人为一小组（在原先分组基础上，每组再分成二个小组），外业调查时，每小组发一张地形图，各组员协调进行小班勾绘与小班调查；内业制图时，每个同学独立完成一张林业专题图的制作。（二）实习仪器和工具1实习区域，1：10000最新地形底图一张，地形图已经过室内预处理，区划好行政界线（实习范围界线）2小班调查记载表若干。3铅笔、橡皮、小刀自备(三)实习计划安排序号项目与内容时间安排1实习动员与内容布置，领取仪器工具0.5天(15周周一上午)2实习区域的实地踏勘、布点0.5天(15周周一下午
5、)3大比例尺地形碎部测量1至2天(15周周二、周三)4大比例尺地形内业成图1天(15周周三晚，周四)5地形图应用之-小班勾绘与调查1天(15周周五)6地形图应用之-图形矢量化与面积求算1天(15周周六及晚上)7地形图应用之-林业专题图制作1天(15周周日及晚上) 8实习报告撰写，实习总结与评分课外时间进行三、实习内容与方法第一部分:地形图测量测图(一) 图根控制外业测量 1先在测区实地踏勘,进行选点和布点，点位标志用水泥钢钉、木桩或竹桩。线路采用闭合导线，并连测到一条已知边上，导线点位以20至30个为宜。2平面控制采用全站仪导线，高程控制采用全站仪三角高程法。外业以班级为单位，小组分工协作，每
6、组观测45个控制点，内业每组独立完成全部控制点位成果计算。3方位角连测。仪器架于某一已知点，利用另一已知点进行定向，测定导线起始边12边的方位角。4水平角观测。在每个测站，前视点安置镜站，后视点竖立花杆或对中杆，采用一测回法测出右内角，要求上下半测回角值较差不超过40，否则重测。5距离和高差测量。选择测距模式，利用盘左、盘右两个盘位进行单向观测，测出相邻导线点之间的距离和高差、。经计算、检验无误后搬站，按相同方法依次测量，获取水平夹角、水平距离、高差等数据，直至结束。(二) 图根控制坐标计算1角度闭合差的计算与调整当时，角度观测成果符合要求，可以进行改正和调整。方法是：将闭合差反号，平均分配到
7、各个观测角值上，以取得改正，改正后的角值之和应等于理论值。2推算各导线边的方位角方位角推算公式： （为经改正后的角值）根据起始边的方位角和上述推算公式，推算出各导线边的方位角，并进行检验和校核。3坐标增量计算根据各导线边的方位角及相应的连长观测值，按公式： 计算出各导线边坐标增量4. 坐标增量闭合差计算与调整纵坐标增量闭合差横坐标增量闭合差导线全长闭合差导线相对闭合差，其容许值为1/4000。当相对闭合差在容许值以内时，可对坐标增量进行调整。方法是将坐标增量闭合差反号，按与边长成正比分配到各坐标增量上去，其相应的改正值计算公式为： 把各改正值加在相应坐标增量上，即得改正后的坐标增量。检核：改正
8、后的坐标增量之和应为零。5导线点坐标的计算根据起始点的坐标（已知或假定），由下式来计算其余各点的坐标。(三) 图根控制高程计算1高差闭合差的计算与调整高差闭合差 ，当高差闭合差在容许值以内时，可将闭合差反号并与边长成正比分配到各段高差上，高差改正值计算公式： 2计算各导线点的高程按计算各导线点的高程，并进行检验和校核。 (四) 地形碎部测量按1:500大比例尺地形测图要求，在给定的测区内，采用全站仪法测定碎部点，采集碎部数据。每组测绘面积不少于100m100m。1在已知导线点或图根点上正确安置仪器，量取仪器高。2进行各种测站设置。（1）方位角设置：在角度测量模式下，盘左，瞄准定向点，进行置盘，
9、输入定向边的方位角。（2）测站点坐标设置：在坐标测量模式下，输入测站点的三维坐标（X、Y、H）。（3）仪器高设置：在坐标测量模式下，输入仪器高。（4）棱镜高设置：在坐标测量模式下，输入目标棱镜高。3测定碎部点位坐标（1）跑尺人员选择地形特征点，按序立好目标（对中杆）。（2）观测者操作全站仪，在坐标测量模式下，正确瞄准目标棱镜，按F1 启动坐标测量，即可读取待测点的三维坐标数值，按表格做好记录。（3）测区范围较大或通视受阻，一站不能完成任务，则可考虑增设测站。在增设点上打桩或设立测站标志，测出增设测站点的三维坐标数值，并记录测站至增设点的方位角。然后搬站，按上述14步，进行其它碎部点位的测量和记
10、录。（4）为了便于内业展点绘图，还要根据测量情况绘制测区草图，表明地形特征点的属性和连接关系。（四） 内业数字成图根据采集的数据和草图，室内采用CAD和南方CASS软件进行数字成图。1编辑建立坐标文件。可在记事本或CASS软件中直接建立，文件保存为.dat格式。2输入坐标文件和高程文件。在“绘图处理”菜单中，选择“展野外测点点号”或展高程点号，弹出如下对话框，可在屏幕上展绘各个点位，并显示点号及高程。 图1 输入坐标和高程文件3进行图形编辑，包括平面地物成图和绘制等高线。对照野外草图，选择相应的功能模块完成各种图形编辑工作。图2 地物成图和等高线绘制4.图形整饰与输出。进行图形分幅，加绘图廓，
11、并添加图名、坐标系统、高程系统、比例尺、测量单位、人员等图面标志，保存为通用的.dwg格式。利用打印机或绘图仪把地形图输出到白纸或聚酯薄膜等基质上，图纸统一选用A1。输出比例尺可根据测区大小自行设定，一般可选1：500或1：1000。（五） 平面位置测设在图纸上设计一幢简单房屋（四个角点），标注设计坐标，根据设计坐标在实习场地上进行测设放样，要求在实地上利用测钎标定出测设点位位置。测设方法采用全站仪极坐标法。（六） 地形图判读与应用 判读是地形图野外应用的基础，判读地形图就是要将地形图上的地物、地貌与实地一一对应起来。本项实习采用已有的1：10000标准地形图，内容包括地形图定向、定位和野外勾
12、绘填图。本项内容根据时间情况选做。1实地定向地形图实地定向就是使地形图的方向与实地保持一致，图上地物符号与地面上相应的物体保持对应。可灵活选用利用罗盘定向、利用线状地物定向、利用明显地形点标定定向。2实地定位 在标定地图方向之后，还经常需要确定自己的站立点在图上的位置。根据所处位置状况可利用明显地形点定位。也可用侧方交会法或后方交会法定位。要求在图上标出站立点所在的位置，至少标定3点以上。3野外勾绘填图利用前面所述的方法，对地形图进行定向和标定站立点的位置。根据站立点和目标点的相互关系，在站立点上利用标绘地形点的各种方法，标绘目标点的位置，再根据设计好的表示方式进行加绘符号。如果是线状目标，先
13、标定线路上转折点在图上的位置，再连线后加绘符号。如果是面状目标，先标定面状轮廓上转折点在图上的位置，连接转折点勾绘出轮廓图形再加绘符号。第二部分:地形图应用与林业专题图制作（一） 小班勾绘与调查1、区划行政界线利用1：1万地形图和遥感影像，按现行行政界线划分县、乡（林场）、村（林区）三级行政区划界线。（本次实习中，仅区划实习范围界线，已在室内预处理中完成）2、划分（勾绘）小班界线（1）小班划分原则与条件小班是森林资源二类调查、统计和经营、管理的基本单位，小班划分应尽量以明显地形地物界线为界,同时兼顾资源调查和经营管理的需要考虑下列基本条件：1、权属不同；2、森林类别及林种不同；3、生态公益林的
14、事权与保护等级不同；4、林业工程类别不同；5、地类不同；6、起源不同；7、树种组成不同。优势树种（组）比例相差二成以上；纯林和混交林要分别区划小班；8、龄组或龄级不同。VI龄级以下相差一个龄级，VII龄级以上相差二个龄级；经济林生产期不同；9、林分郁闭度不同。商品林郁闭度相差0.20以上，公益林相差一个郁闭度级，灌木林相差一个覆盖度级；10、立地类型、林分经营类型或经营措施类型不同。（2）小班最小面积与细班划分小班最小面积依据林种、绘制基本图所用的地形图比例尺和经营集约度而定。小班最小面积：一般经济林及经济价值高的毛竹、大径刚竹0.4 hm2以上，用材林、薪炭林及生态公益小班1 hm2以上。对于面积在0.067 hm2以上而不满足最小小班面积要求的，在图上并入相邻小班作细班处理。细班各项调查因子仍按小班调查要求调查记载。（3）小班最大面积小班最大面积：一般商品林不超过15 hm2，公益林原则上不超过35hm2。非林地小班最大面积不限。3.小班调查记载小班划分后，以行政村（林班）为基本统计单位，按山坞等自然走向顺序编号（非林地不编号），然后按小班调查记载表详细记载小班信息和小班调查数据。小班划分与记载均用铅笔进行，地形图上
