2015-2016学年高中语文 第5课 苏轼词两首训练反馈 新人教版必修4

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1、苏轼词两首 (时间:45分钟满分:60分)一、基础知识(18分)1下列各项中,字形和加点字的注音完全正确的一项是(3分)()A故垒 樯橹(qin)酹江月(li) 惊涛拍岸B料峭 萧瑟(s)应笑我(yn) 雄姿英发C何仿 纶巾(un)浪淘尽(to) 一蓑烟雨D芒鞋 吟啸(yn)千堆雪(zhu) 山头邪照2下列加点词语的解释,不正确的一项是(3分)()A故垒西边,人道是故垒:古时军队营垒的遗迹B一尊还酹江月酹:将酒洒在地上,以表示凭吊C已而遂晴,故作此已而:已经D何妨吟啸且徐行吟啸:吟咏长啸3下列对定风波这首词的赏析,不恰当的一项是(3分)()A词的上片写雨中情形,词人不理会那穿林打叶之声,吟啸徐

2、行,无一丝慌乱之意,与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。B词末的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”,照应上片的“一蓑烟雨”句,表达了词人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。C全词从叙事到抒情,以表达感受、见解到体现词人的襟怀、个性,都紧密关系着旅途中遇雨一事。D全词构思巧妙,平中见奇,从遇雨之吟啸徐行升华为超然世外,不以物喜不以己悲,表达了作者开朗的性格。4下列加点词语的含义,相同的一项是(3分)()A千古风流人物有一段自然的风流态度B故国神游,多情应笑我去国怀乡,忧谗畏讥C赢得仓皇北顾赢得青楼薄倖名D早生华发春华秋实5默写(6分)(1)_,惊涛拍岸,_。(2)苏轼的念奴娇赤壁怀古中是这样描

3、绘周瑜的:小乔初嫁了,_。羽扇纶巾,谈笑间,_。(3)_,归去,_。二、文本阅读(12分)阅读下面的词,完成68题。念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。6解释下列加点字词。(4分)(1)千古风流人物:_(2)卷起千堆雪:_(3)故国神游:_(4)早生华发:_7作者为什么要将“周郎”和“赤壁”并称?(4分)答:_8这首词里写景用词洗练生动,着墨不多,却能表现气势雄伟的“江山

4、如画”的景象,你觉得哪些词用得好?(4分)答:_三、类文阅读(20分)(一)阅读下面这首宋词,完成910题。(10分)望江南超然台作苏轼春未老,风细柳斜斜。试上超然台上望,半壕春水一城花,烟雨暗千家。寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华。注超然台:在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。寒食:清明前一或二日。旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。9从词中的“咨嗟”“休对”“且将”这些词语看,你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请简要分析。(5分)答:_10请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。(5分)答:_(二)阅读下面这首宋词,完成1112题。(10

5、分)江城子湖上与张先同赋,时闻弹筝。苏轼凤凰山下雨初晴,水风清,晚霞明。一朵芙蕖,开过尚盈盈。何处飞来双白鹭,如有意,慕娉婷。忽闻江上弄哀筝,苦含情,遣谁听!烟敛云收,依约是湘灵。欲待曲终寻问取,人不见,数峰青。11词的下片重点在于描绘音乐,试分析它是从哪几个层次描绘音乐的。(5分)答:_12这首词的上、下两片各写了什么内容?(5分)答:_四、语言运用(10分)13假如你所在的班级举行“我最喜欢的一首宋词”的推荐活动,而你推荐的是苏轼的念奴娇赤壁怀古,请你写出推荐理由。要求:表述简明连贯,突出这首词的特点,不超过80个字。(5分)答:_14仔细阅读下面这幅漫画,回答问题。(5分)(1)请描述一下这幅漫画的主要内容。(3分)答:_(2)这幅漫画的主旨是什么?(2分)答:_训练反馈1AB项“应”读yn;C项“何仿”应为“何妨”;D项“堆”读du,“邪”应为“斜”。2C已而:不久,过一会儿。3C4CA项的“风流”意思分别是“有文采有功绩”“非常有风度有气质”。B项“国”的意思分别是“赤壁旧地”“国都”。D项“华”的意思分别是“花白”“开花”。5(1)乱石穿空卷起千堆雪(2)雄姿英发樯橹灰飞烟灭 (3)回首向来萧瑟处也无风雨也无晴6(1)有功绩有文采。(2)浪花。(3)故地、旧地。(4)花白的头发。7肯定周瑜在赤壁之战中的决定性作用,表明作者

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