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1、2012年永泰县九年级期中质量检测化 学 试 卷（满分100分，完卷时间60分钟）题号一二三四总分分数一、选择题（本题共12小题，每题3分，共36分，每个题目只有一个选项是正确的，请把正确答案填在框格内。）1下列变化中，没有新物质生成的是（）A.铁铸成锅 B.葡萄酿成酒 C.木柴燃烧 D.面包发霉海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等。这里的“钠、镁、钙”指的是（ ）A原子 B分子 C元素 D单质.下列原子中，属于金属元素的是（ ） A B C D以下符号书写正确的是（ ） A一个二氧化碳分子：CO2 B两个氮分子：2NC三个氢原子：H3 D正二价的镁
2、元素：Mg2+纳米材料TiO2在光催化作用下，能将甲醛、苯等有害物质降解成CO2和H2O，提高了室内空气的质量。TiO2中Ti的化合价为（）A2 B2 C-4 D+4正确的操作是实验成功的保证。下列操作正确的是（） A B C D对下列实验现象进行的解释，错误的是（）ABCD实验现象用扫描隧道显微镜获得的分子图像酚酞溶液变红糖水的体积小于糖和水的体积之和水不容易被压缩，空气容易被压缩解释分子是真实存在的分子是不断运动的分子间有间隙分子大小不同下列实验操作正确的是（ ）A实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰 B将实验剩余的药品放回原试剂瓶C用药匙或纸槽把固体粉末送人试管 D用嘴品尝实验室药品的味道 下列有
3、关氧气的性质和用途的一些说法，正确的是（ ）A氧气是种化学性质很活泼的气体 B氧气可用于急救病人C氧气能够做火箭的燃料 D氧气有可燃性0最近“纸火锅”(如右图)逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是（ ）A纸张不是可燃物，不能燃烧B纸张被水浸湿，导致着火点降低C水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D空气不充足，纸张不会燃烧1欧盟国家已禁用水银温度计，因为它在使用时易破碎而泄漏水银危害人体健康。水银属于（ ）A单质 B氧化物 C化合物 D混合物适量补充DHA（化学式为C22H32O2）有助于防止婴幼儿脑发育不正常。下列
4、有关DHA的说法中正确的是（ ）ADHA属于氧化物BDHA由碳、氢、氧三种元素组成CDHA中碳、氢、氧三种元素的质量比为22322D一个DHA分子由22个碳原子、32个氢原子和1个氧分子构成二填空题（本大题共4小题，共29分）27 Co 钴58.93（7分）（1）小明在元素周期表中查找到如右图所示的格后，明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因。 “Co”表示 元素（填名称），其原子的相对原子质量是 ；一氧化碳是由 两种元素组成的 （填“单质”或“化合物”）。（2）用数字和化学符号表示：2个氢原子 ，3个氧分子 。（）镁的原子结构示意图为，Mg原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）2个电
5、子。14(10分)结合下列材料填空：材料一 1703年，德国化学家施塔尔系统提出燃素学说，认为物质可以燃烧是因为它们含有燃素。如木炭和金属燃烧释放出“燃素”后，就剩下了失去“燃素”的死灰。但是，人们始终没有找到“燃素”。材料二 1774年，法国科学家拉瓦锡发现了氧气并研究其在燃烧中的作用。提出了氧化学说，认为燃烧是物质与空气中氧气发生发光放热的剧烈反应。初步揭开了燃烧的神秘面纱。（1）材料一中，金属铁在氧气中燃烧后失去“燃素”的“死灰”是 （填化学式），木炭燃烧释放出“燃素”的符号表达式为 。（2）燃烧条件是“氧化学说”的重要内容，翔安海底隧道采用了多种控制燃烧的措施。 确保良好的通风，除能保
6、证人的安全外，还能使通过隧道的车内汽油充分燃烧，这是考虑到充分燃烧需要 。隧道使用了氢氧化铝Al(OH)3阻燃材料，它在受热时分解成水蒸气（H2O）和耐高温的氧化铝，符号表达式为 。氢氧化铝能阻燃的原因是 。（3）人们对燃烧的认识是不断发展的，有同学查资料发现：“钠可在氯气中燃烧，镁可在二氧化碳中燃烧。”请根据以上事实，对初中化学所学的物质燃烧条件提出新的认识。新认识： 。15（5分）右图表示物质分类和转化关系，请用物质类别、物质混合物(示例：空气)物理变化化合物(示例：)(示例：)变化类型和具体物质名称填空：物质类别：_，_；变化类型：_；（填“物理变化”或“化学变化”）物质名称：_，_。(
7、注：、两空所填的物质之间不必存在联系。)16.（7分）在化学晚会上，小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”（如右图所示），A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟。请你根据所学知识回答下列问题：若用“”表示氢原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反应过程可用下图表示：（1）该反应的文字表达式为 ；属于 反应。（填化学反应基本类型）（2）分析以上微观模拟图，你能得出的结论是；如一个氨气分子由 个氮原子和 个氢原子构成。（3）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是瓶中氨气与氯化氢气体反应，生成氯化铵固体，使瓶内气压 瓶外气压，（
8、填“大于”“小于”或“等于”）， 所以塑料瓶变瘪了。三、实验与探究题（本大题共两小题，共27分）17（18分）实验室制取常见气体所需装置如下图所示：请回答以下问题：（1）写出图中带有标号仪器的名称：a ，b 。（2）若选用发生装置B来制取氧气，其反应符号表达式是 。 收集该气体可用装置 （填装置序号），理由是 。若用排水法收集氧气，实验完毕，先 。后 ，以免水倒吸到灼热试管中，可能造成试管破裂。（3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是 （填装置序号）,反应的符号表达式为 。 该实验中试管口稍向下倾斜原因是 。 （4）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如右图所示）
9、 替代装置B，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是 (填序号) 。 加快反应速度 能完全消除废液排放 能控制液体的滴加速度 产生的气体不含任何杂质（5）实验室用固体大理石与液体稀盐酸，在常温下反应制取二氧化碳气体；二氧化碳气体是一种无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水的气体。根据以上信息，回答下列问题：实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是 （填装置序号）,收集装置是 （填装置序号）, 理由是 。 18（8分）某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50
10、 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。写出该反应的符号表达式 。（3）小明测得实验结果如下：反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积50mL42mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 （4）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因
11、是 。(填一种).四、计算与分析（本大题共1小题，共8分）可能用到的相对原子质量：H：1，C：12，O：16。19.莽草酸(化学式C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料。请回答：莽草酸分子中C、H、O原子个数比为 。（2）莽草酸相对分子质量为 。（3）174g莽草酸含氢元素质量为 g。（4）对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重剂量表”服用“达菲”：体重小于等于15千克1523千克2340千克大于40千克每次用量30mg45mg60mg60mg假如患病儿童的体重是35千克，在治疗过程中，需每天服用“达菲”胶囊(每颗胶囊含“达菲”75mg)2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共需服用 颗。2012年永泰县九年级期中质量检测化 学 试 卷（参考答案）一、选择题（本题共12小题，每题3分，共36分，每个题目只有一个选项是正确的，请把正确答案填在框格内。）题号1234
